Fen bilgisi öğretmen adaylarının piller ve elektroliz hücreleri konusundaki kavram yanılgıları
The Misconceptions of science education teacher candidates about the piles and electrolysis cells topics
- Tez No: 140117
- Danışmanlar: PROF. DR. M. LEVENT AKSU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Fen Bilgisi Eğitimi, Kavramlar, Kavram Yanılgıları, Alternatif Kavramlar, Pil, Elektroliz Hücresi, Aday öğretmenler, Elektroliz, Eğitim, Fen bilgisi, Fen bilgisi öğretimi, Kavram yanılgısı, Kavram öğretimi, Piller, Öğrenme, Öğretmenler, Science Education, Concepts, Misconceptions, Alternative Conceptions, Pile, Electrolysis Cell Page Number : 111 Adviser : Prof. Dr. Levent AKSU, Candidate teachers, Electrolysis, Education, Science, Science teaching, Misconception, Concept teaching, Battery, Learning, Teachers
- Yıl: 2003
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Fen Bilgisi Öğretmenliği Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Bu çalışma, Eğitim Fakülteleri İlköğretim Bölümü Fen Bilgisi Eğitimi Anabilim Dalı 3. sınıf öğrencilerinin, kimya ders içeriğinde yer alan Piller ve Elektroliz Hücreleri konusu ile ilgili kavram yanılgılarını ve farklı üniversitelerde öğrenim gören öğrencilerin kavram yanılgılarının oranını ortaya çıkarmak amacıyla yapılmıştır. Bu amaç doğrultusunda, Piller ve Elektroliz Hücreleri kavram testi geliştirilmiştir. Kavram testi Ankara il merkezinde bulunan iki farklı devlet üniversitesinin Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Fen Bilgisi Eğitimi Anabilim Dalında' öğrenim gören 179 kişiden oluşan, 3. sınıf öğrencilerine uygulanmıştır. Uygulamalardan elde edilen verilerin analizi sonucunda, öğrencilerin Piller ve Elektroliz Hücreleri konusu ile ilgili kavram yanılgılarına sahip oldukları ve bu kavram yanılgılarının üniversiteler arasındaki oranı tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
II ABSTRACT This study was carried out on 3r year students of Science Education departments to find out the misconceptions related to piles and electrolysis cells taught in chemistry course and compare the ratios of the misconceptions studying in the same department of different universities. There was a piles and electrolysis cells conceptual test developed for this purpose. This test was applied to 179 3rd year Science Education students studying in different universities located in Ankara province. The data obtained revealed that the students have various misconceptions related to piles and electrolysis cells and the ratio of this misconceptions vary according to universities.
Benzer Tezler
- Preservice science teachers' efficacy beliefs regarding science teaching and their classroom management beliefs
Fen bilgisi öğretmen adaylarının fen öğretimine yönelik özyeterlilik ve sınıf yönetimi inançları
AYŞE SAVRAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2002
Bilim ve TeknolojiOrta Doğu Teknik ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
ÖĞR. GÖR. JALE ÇAKIROĞLU
- Fen bilgisi öğretmen adaylarının fen okuryazarlıkları ile fen-teknoloji-toplum dersinin uygulanışını değerlendirmeye yönelik bir çalışma
A Study about the evaluation of the science student teachers' scientific literacy and application of science-technology-society course
AHMET BACANAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. SALİH ÇEPNİ
- Fen bilgisi öğretmen adaylarının fen, teknoloji, toplum (FTT) konularına bakış açılarına ve başarılarına, fen-teknoloji-toplum yaklaşımının etkisinin araştırılması
The Research of science technology society`s effect about science teacher candidate`s views and achievement on science technology society subjects
ELİF BAKAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ŞENOL BAL
- Fen bilgisi öğretmen adaylarının temel fizik konularına ilişkin kavram yanılgıları ve nedenleri
Misconceptions of the candidate science teachers belongs to main physics subject and it's reasons
AHMET YUMUŞAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimCelal Bayar ÜniversitesiFen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NURDUĞAN CAN
- Investigation of the preservice science teachers' views on science technology and society issues
Fen bilgisi öğretmen adaylarının bilim-teknoloji ve toplum hakkındaki görüşlerinin araştırılması
ELVAN KAHYAOĞLU
Yüksek Lisans
İngilizce
2004
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. CEREN TEKKAYA
Y.DOÇ.DR. JALE ÇAKIROĞLU