Sanat eğitimi bölümlerinde tasarım ilke ve elemanlarının bilgisayar teknolojisi yardımı ve uygulanması
Application of design principles and elements in art education department via cumputer technologies
- Tez No: 133802
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ADNAN TEPECİK
- Tez Türü: Sanatta Yeterlik
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Bilgisayar destekli eğitim, Bilgisayar teknolojisi, Eğitim, Grafik tasarımı, Resim sanatı, Sanat, Sanat eğitimi, Tasarım, Teknoloji, Computer assisted education, Computer technology, Education, Graphic design, Painting art, Art, Art education, Design, Technology
- Yıl: 2003
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Resim Ana Sanat Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
191 ÖZET Günümüzde insan yaşamının en etkin unsurlarından biri olan teknoloji, aynı zamanda eğitim - öğretim yaşamını da etkilemektedir. Bu nedenle, teknolojik olanakların öğretme ve öğrenme sürecinde yer alması gün geçtikçe daha büyük önem kazanmaktadır. Yapılan literatür incelemesinde özellikle Türkiye'de sanat eğitimi alanında bilgisayar kullanmanın hemen hiç ele alınmadığı belirlenmiştir. Bu araştırmanın temel amacı; resim-iş eğitimi ana bilim dallarında, temel tasarım dersi - tasarım ilke ve elemanları konularının bilgisayarla uygulanmasının ortaya çıkacak ürünler üzerindeki etkisini belirlemek ve tasarım ilke ve elemanlarını esas alarak konu ile ilgilenenlere bilgisayar destekli tasarım örnekleri sunabilmektir. Araştırma, deneysel desenlerden Son Test Kontrol Grup Deseni modelinde yapılmıştır. Araştırmanın çalışma evrenini SDÜ Burdur Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Resim - iş Eğitimi Anabilim Dalının 1. sınıfının kontrol ve deney gruplarındaki öğrencileri kapsamaktadır. Araştırmada, araç olarak bilgisayarın kullanıldığı deney grubu ile geleneksel yöntemlerle çalışan kontrol grubu öğrencilerinin, tasarım ilke ve elemanları konularında ortaya koymuş olduğu ürünlerin değerlendirilmeleri sonucundaki başarı düzeyleri ile deney grubu öğrencilerinin deney öncesi ve sonrası temel tasarım eğitiminde bilgisayar kullanımına ilişkin görüşlerinin sonuçları belirlenmeye çalışılmıştır. Deney ve kontrol gruplarıyla araştırma sonuçları, deney grubunun lehine anlamlı bir fark ortaya koymuştur. Resim-iş eğitimi bölümlerinde, özellikle 1. sınıflarında uygun ortam ve yeterli ön eğitim verildiği taktirde, temel tasarım dersi, tasarım ilke ve elemanları konularında bilgisayar kullanımının öğrencinin başarı düzeyini arttırdığı görülmüş ve bir takım önerilerde bulunulmuştur.
Özet (Çeviri)
192 ABSTRACT Nowadays, the technology is not only a very important component of human being but also effect on education-instruction. Therefore, day by day the technologic possibilities get more impotance in to teach and learning process.According to literature searches; in Turkey, computer usage on art education is so limited. The basic reason of this search is; about painting education sciences, use computer on basic project - project principles and components themes, to designate its effects on their products that created and on project principles and elements base to present -whom it may concern- samples of computer supported projects. The research, has been implemented in experimental design which included post test and control group. The population of research is SDU - Burdur Educational Faculty, Art education department first year students and it's control and experimental groups. The search aim is success levels of students after evaluate of their productions about project principles and components themes as a test group which use computers and as a control group which use traditional methods. And results of the test group students opinions before/after the test; about computer usage on basic project education.. The results of study expose that significantly difference in favour of test group. In Painting education departmens, specially in the first year if to obtain sufficient pre-education and favourable atmosphere then had seen that usage of computer on basic project lessons, project principles and components themes, increased success level of students and had given some advices.
Benzer Tezler
- Temel tasarım ı ve ıı derslerinin öğretme - öğrenme süreçlerine ilişkin öğrenci görüşleri
The options of students about basic design i and ii lessons
HATİCE ENHOŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiResim-İş Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. ŞEMSETTİN EDEER
- Hazır giyim sektörü iş sistemlerinde teknoloji-verimlilik ilişkilerinin zaman boyutu açısından değerlendirilmesi“Erkek gömleği akış diliminde iş etüdü”
Başlık çevirisi yok
GÜLŞEN ERENLER ÇAKAR
- Temel tasarımın modern sanat eğitiminde uygulanabilirlik düzeyi
Başlık çevirisi yok
RAİF KALYONCU
Yüksek Lisans
Türkçe
2000
Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik ÜniversitesiResim-İş Eğitimi Ana Sanat Dalı
YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA IŞIK
- Eğitim fakülteleri resim-iş öğretmenliği bölümlerinde grafik eğitinde bilgisayar ve baskı teknolojisinin kullanımı
Using computer and printing tecnology education faculties at graphic training in art and handwork departments of education faculties
MAHMUT SAMİ ÖZTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Güzel SanatlarSelçuk ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. NİHAT ŞİRİN
- Eğitim fakülteleri güzel sanatlar eğitimi bölümleri anasanat atölye resim dersi kapsamında soyutlama yöntemlerinden biçimbozumun kullanımı
The usage of deformation is the one of abstraction methods in the studio lesson of main art in departmen of fine art educations in education faculty
ÜMİT GÜVENDİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. FÜSUN ÇAĞLAYAN