Liselere giriş sınavı (LGS) Türkçe soru profili ve bunun 6, 7, 8. sınıf Türkçe ders kitaplarıyla karşılaştırılması
The Profile of Turkish questions of the highschool entrance exam and its comparison with Turkish textbooks of 6, 7, and 8. classes
- Tez No: 133572
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. LATİF BEYRELİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Ders kitapları, Lise giriş sınavları, Sorular, Sınav, Türkçe, Türkçe sorular, Türkçe öğretimi, Textbooks, Highschools entrance exam, Questions, Examination, Turkish, Turkish questions, Turkish teaching
- Yıl: 2003
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Türkçe Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmada -1998-2002 yıllan arası- Liselere Giriş Sınavı (LGS) Türkçe bölümü sorularını konulara göre dağılımı yapılmış, ortaya çıkan tablo, 6, 7, 8. sınıf Türkçe ders kitapları ve 6, 7, 8. sınıf Türkçe öğretimi müfredatıyla karşılaştırılmıştır. Çalışma, ders kitapları, ölçme ve değerlendirme kavramlarının eğitimdeki yeri ve LGS'nin tarihçesi gibi konuların yer aldığı GİRİŞ ile başlamaktadır. 1. BÖLÜM'de yıllara göre LGS Türkçe konu dağılımı ve soruların değerlendirilmesi yapılmıştır. Ders kitaplarının ayrıntılı olarak incelendiği 2. BÖLÜM'de ayrıca kitapların konu dağılımları ve dizinleri de çıkarılmıştır. 3. BÖLÜM, LGS konularının Türkçe programındaki dağılımından meydana gelmektedir. Çalışmanın son bölümü olan 4. BÖLÜM'de sonuç ve öneriler bulunmaktadır.
Özet (Çeviri)
In this studying question of Turkish part of High School Entrance Examination [LGS] between 1998-2001 are distributed according to topics. The table which is appeared is compared with Turkish education curriculum. The studying begins with introduction in which cause books, consept of measuring and evaluation in education and the history of the High School Entrance Exam take part. In this first part Turkish topics of High School Entrance Exam are distributed according to years and question are appraised. In the second part cause books are studied carefully as detailed. In addition, subject distributions and index of books are found. The third part consist of the distribution of the subjects of High School Entrance Examination in Turkish curriculum. In the fourth part which is the last part of the studying conclusion and suggestions take part.
Benzer Tezler
- Lise giriş sınavları (LGS-OKS) coğrafya sorularının bilişsel alan basamaklarına göre değerlendirilmesi (2003 -2007)
Assessment of geography questions according to the cognitive field steps in the examination of high school (LGS-OKS ) 2003 -2007
ALİ AYDOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
CoğrafyaGazi ÜniversitesiOrtaöğretim Sosyal Alanlar Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CEMALETTİN ŞAHİN
- 1994-2004 yılları arasında liselere giriş sınavında (LGS) çıkmış Türkçe sorularının dil bilgisel açıdan incelenmesi
Linguistic examination of Turkish literature questions asked in LGS and examinations between 1994 and 2004
ATİLLA YÜCESU
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
DilbilimFırat ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. AHMET TURAN SİNAN
- Liselere giriş sınavı (LGS) ile sosyal bilgiler ders programının ilişkilendirilmesi
The appropriateness of the social sciences programmes and social sciences in the entree examination for lyceum
DERVİŞ ÜNLÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. KÜRŞAT GÖKKAYA
- Dershanaye giden ve gitmeyen adölesanların vücut bileşimleri, beslenme durumları, alışkanlıkları ve kaygı düzeylerinin değerlendirilmesi
The evaluation of body compositions, nutrition cases, habits and the levels of anxiety of the adolescence both attending and not attending to a course
AYHATUN KÜÇÜKASLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Ev EkonomisiGazi ÜniversitesiAile Ekonomisi ve Beslenme Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. NEVİN ŞANLIER