Çağdaş eğitim metotlarının ilköğretim yapılarının tasarımı üzerindeki etkileri
The Effects of the contemporary education methods on the design of the primary school buldings
- Tez No: 132815
- Danışmanlar: DOÇ. DR. HAKAN ERTEK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İç Mimari ve Dekorasyon, Interior Design and Decoration
- Anahtar Kelimeler: Esneklik, Eğitim yöntemleri, Mekan tasarımı, Modern eğitim, Okul binaları, Tasarım, Çocuklar, İlköğretim okulları, İlköğretim öğrencileri, İç mekan tasarımı, Flexibility, Education methods, Space design, Modern education, School buildings, Design, Children, Primary education schools, Primary education students, Interior design
- Yıl: 2003
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Ana Sanat Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
11 ÖZET Bu çalışmanın amacı, günümüzde kullanılmakta olan çağdaş eğitim metotlarının ilköğretim yapılarının tasarımı üzerindeki etkilerini araştırmaktır. Çalışma 4 bölümden oluşmuştur. Birinci bölümde, günümüze kadar gelen eğitim felsefeleri ve Plato'dan Devvey'e kadar eğitim psikolojisinin tarihsel gelişimi incelenmiş, günümüzde uygulanmakta olan çağdaş eğitim metotları araştırılmıştır. Daha sonra ilköğretim çağındaki çocukların gelişim özellikleri, fiziksel çevrenin çocuklar üzerindeki psikolojik etkileri incelenmiş ve bu özellikler baz alınarak oluşturulmuş çağdaş öğrenme yöntem ve tekniklerine değinilmiştir. İkinci bölümde, Türkiye'de uygulanan eğitim sistemi geçmişten bugüne kadar gelen aşamalarıyla ortaya konup, mimari düzenlemeler açısından da çeşitli saptamalara varılmıştır. Ülkemizde uygulanan eğitim sistemindeki ve tasarlanan ilköğretim yapılarındaki eksik ve yanlış uygulamalara değinilmiştir. Üçüncü bölümde, öncelikle ilköğretim yapıları mimarisinin tarihsel gelişimine değinilmiştir. Uygun bir eğitim ortamı için gerekli genel tasarım kriterleri belirlenmiş, tasarım şartları; mekanda esneklik, kapasite, plan seçenekleri, mobilya ve donanım olanakları, fiziksel çevre şartları başlıkları altında incelenmiştir. Son bölümde ise incelemek üzere iki ilköğretim okulu seçilmiştir. Bu okullardan ilki Türkiye'den seçilmiş olan İzmir Işıkkent Eğitim Kampusu, ikincisi ise Rotterdam Arma Frank İlköğretim okuludur. Her iki örnek de öğrencilerin bireysel, sosyal yönlerden gelişmelerini sağlayacak mekan organizasyonları yarattığından ötürü, uygulanan eğitim sistemi açısından özgün olma çabası içinde olan okullardan seçilmiştir.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT The target of this study is to research the effects of the contemporary education methods on the designs of the primary school buildings. Study has been divided into 4 chapters. The first chapter outlines the education philosophy from past to present and the historical development of education physiologies from Plato to Dewey. Then the development characteristics of the primary students and the physiological effects of the physical environment on the students has been research according to the results of contemporary learning methods and techniques. The second chapter has exposed that the education system in Turkey with its progress from past to present, findings an incorrect applications regarding the education system and the design of the present primary schools in Turkey. In third chapter has highlighted the historical development of primary schools* architecture. General design criteria's have been determined for the convenient education atmosphere under the headlines for example flexibility of space, capacity, plan options, furnitures, rigging possibilities and physical environment. In the last chapter two primary schools have been chosen to be investigated. One of these is Izmir Isik Lisesi in Turkey and the other one is Rotterdam Anna Frank School. The reason why they have been chosen is that both models have their own original style since they enhance their development opportunity for students individually and socially.
Benzer Tezler
- Matematik öğretiminde çoklu zekâ kuramina göre tasarlanan öğrenme ortamlarindan yansimalar
The reflections from the learning environment based on multiple intelligence theory in mathematics education
RAMAZAN GÜRBÜZ
- The effect of teaching activities based on cooperative learning on the success of primary school students' learning English
İşbirlikli öğrenmeye dayanan öğretim aktivitelerinin ilköğretim öğrencilerinin İngilizce öğrenimindeki başarısı üzerine etkisi
EBRU AK
Yüksek Lisans
İngilizce
2004
İngiliz Dili ve EdebiyatıSelçuk ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HASAN ÇAKIR
- Ülkemizdeki eğitim fakülteleri GSEB Müzik Eğitimi ABD keman eğitimindeki yaygınolarak kullanılan keman metotlarının keman eğitimi ders programlarına yönelik olarak incelenmesi
This is the study of violin education in the subject of commonly used violin education methods oriented in lesson programmes of violin education in education department of fine arts, department of main principals of music education in our country
ALİ DELİKARA
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal ÜniversitesiMüzik Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. FERİDUN BÜYÜKAKSOY
- Evrensel viyola eğitiminin Türkiye boyutu içinde ulusal ekol yaratma araştırması
A Research for national art-school creation of universal viola education in the aspect of Türkiye
SERDAR ÇETİN AYDAR