Geri Dön

Edebiyat öğretiminde örneklem olarak on dokuzuncu yüzyıl divan ve halk şairlerinin müşterekleri

19th century divan and popular poetry simjlar aspects as a sample in the literary education

PDF İndir

  1. Tez No: 125584
  2. Yazar: SUAT UMAGAN
  3. Danışmanlar: PROF.DR. AHMET KIRKKILIÇ
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Divan şiiri, Edebiyat öğretimi, Halk şiiri, Şairler, Court poem, Teaching literature, Folk poetry, Poets
  7. Yıl: 2003
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Atatürk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

II ÖZET DOKTORA TEZİ EDEBİYAT ÖĞRETİMİNDE ÖRNEKLEM OLARAK ON DOKUZUNCU YÜZYIL DİVAN VE HALK ŞİİRİ MÜŞTEREKLERİ Suat UMAGAN Danışman: Prof. Dr. Ahmet KIRKKILIÇ 2003- Sayfa 500 Jüri Edebiyat Eğitiminde Örneklem Olarak On Dokuzuncu Yüzyıl Divan ve Halk Şiiri Müşterekleri adlı doktora çalışması, divan ve halk şairlerinin birbirlerine fazla yakınlık gösterdikleri on dokuzuncu yüzyıl şiirinin belirli sınırlık içerisinde incelenmesidir. Bu yüzyılda yetişen divan şairlerinden Yenişehirli Avnî, Enderunlu Vâsıf, Hersekli Arif Hikmet Bey, Adile Sultan, Şeref Hanım, Leskofçalı Galip'in; halk şairlerinden Erzurumlu Emrah, Seyranî, Dertli, Bayburtlu Zihnî, Şem'î, Sümmanî ve Dadaloğlu'nun şiirleri incelenmiştir. Bu şairlerin din, tasavvuf, tarihî şahsiyetler, ülkeler, şehirler, kavimler, dağlar, nehirler, içtimaî hayat, insan, (sevgili) âşık ve vücut akşamlan, maddî-manevî hâller, rakip, kozmik alem, zaman, dört unsur, hayvanlar, nebatlar, atasözü ve deyim konularında oluşturdukları müşterekler bulunmaya çalışılmıştır. Konuların öğretilmesinde öğretim teknik ve yöntemler, hedef davranış ve amaçlar belirlenmiştir. Tezin sonunda şairlerin hangi konulardan ne kadar müşterek oluşturdukları tablo hâlinde sunulmuştur.

Özet (Çeviri)

Ill ABSTRACT PH.D. THESIS 19th CENTURY DİVAN AND POPULAR POETRY SIMILAR ASPECTS AS A SAMPLE IN THE LITERARY EDUCATION Suat UMAGAN Supervisor: Prof. Dr. Ahmet KIRKKILIÇ 2003- Page: 500 Jury The study of this Doctorate callled 19 th century“Divan”and“Popular poetry”similar aspects as a sample in the literary Education, is the study in the limited o f 1 9 century poetry t hat t he D ıvan and p opular p oets s how more c lose relationship each other. Yenişehirli Avni, Enderunlu Vasıf, Hersekli Arif Hikmet bey, Adile sultan, Şeref hanım, Leskofçalı Galip among Divan Poets, grown in this century, studied poems of Erzurumlu Emrah, Seyrani, Dertli, Bayburtlu Zihni, Şem'i, Sümmani and Dadaloğlu from popular poets. Some similar aspects were tried learning out about the subjects such as religion, tasavvuf, historical writers, countries, cities, races, mountains, rivers, social life, human being (lover) love and body parts, material and moral things, opponent, cosmic world, time, four samples, animal, hectares, proverbs of these poets. Teaching techniques and methods, aimed behaviours and intends in the teaching of these subjects have been prepared At the end of this paper, the fact that which subject matters cover common grounds of the poets is shown on the table.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    206966

    Lise birinci sınıflarda öğrencilerin yaptıkları anlatım bozuklukları ve bunların giderilmesinde kullanılan metotlar

    Expression disorders made by 9th. grade students in high schools and methods used in eliminating these disorders

    ÜMİT HUNUTLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Türk Dili ve EdebiyatıGazi Üniversitesi

    Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. İSMET CEMİLOĞLU

  2. Tez No

    149376

    Branş dışında, sınıf öğretmeni olarak atanan öğretmenlerin mesleki sorunlarının incelenmesi

    The professional problems of branch teachers who perform clous teaching

    TÜLAY TÜRKER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEFER ADA

  3. Tez No

    133562

    Kavram haritalarının matematik öğretiminde ölçme ve değerlendirme aracı olarak kullanımının incelenmesi

    Research on using concept maps in mathematics education as a measurement and assesment tool

    MELTEM YILDIRIM KABACA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AHMET ŞÜKRÜ ÖZDEMİR

  4. Tez No

    101722

    Teaching vocabulary in context

    Bağlam içinde kelime öğretimi

    AYŞE SELMİN SÖYLEMEZ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2001

    İngiliz Dili ve EdebiyatıAbant İzzet Baysal Üniversitesi

    DOÇ. DR. GÜLSEV PAKAN

  5. Tez No

    37238

    An analaysis of the attitudes of the instructors and students towards the use of literature in English language teaching

    Öğretmenlerin ve öğrencilerin İngiliz dili eğitiminde edebiyatın kullanımına ilişkin tutumlarının analizi

    TÜLİN ÖZKEÇECİ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1994

    Eğitim ve ÖğretimGaziantep Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ERDAL CEYHAN

Geri Dön