Predictors of proficiency test performance: A case study
İngilizce yeterlik sınavı performansı ön göstergesi: Vaka incelemesi
- Tez No: 123079
- Danışmanlar: PROF. DR. HALİL GİRAY BERBEROĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, İngiliz Dili ve Edebiyatı, Education and Training, English Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Cinsiyet, Gelir, Kardeşler, Yeterlik Sınavı, Erişi, İngilizceye Yönelik Tutumlar, Öğrenme Stilleri ve Çoklu Regrasyon, Okuma-anlama, Performans, Söz varlığı, Tutumlar, Yabancı dil öğretimi, Yeterlilik sınavı, Öğrenme teknikleri, İngilizce, Gender, Income, Siblings, GPA, Proficiency Test, Achievement, Attitude Towards English, Learning Styles, and Multiple Linear Regression, Reading-comprehension, Performance, Vocabulary, Attitudes, Foreign language teaching, Proficiency exam, Learning techniques, English
- Yıl: 2002
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
IV OZ İNGİLİZCE YETERLİK SINAVI PERFORMANSI ÖN GÖSTERGESİ: VAKA İNCELEMESİ Yılmaz, Şermin Yüksek Lisans, Eğitim Bilimleri Bölümü Tez Yöneticisi: Prof. Dr. Giray Berberoğlu Haziran 2002, 114 sayfa Bu çalışmanın amacı, öğrencilerin akademik ve sosyal geçmişleri, 2000-2001 akademik yılında verilen ara sınavlardaki performansları, öğrenme stilleri ve ingilizceye olan tutumlarından oluşan bir grup bağımsız değişkenin yeterlik sınavı ve bu sınavın dil bilgisi, okuduğunu anlama ve kelime bilgisi bölümlerindeki başarılarının ön belirleyicisi olarak incelenmesidir.
Özet (Çeviri)
Ill ABSTRACT PREDICTORS OF ENGLISH PROFICIENCY TEST PERFORMANCE: A CASE STUDY Yılmaz, Şermin M. S., Educational Sciences Supervisor: Prof. Dr. Giray Berberoğlu May 2002, 1 14 pages The purpose of this study is to investigate a set of independent variables consisting of students' academic and social background, their performances in progress tests given throughout the 2000-2001 academic year, their learning styles, and their attitudes toward English in order to predict the performance of Başkent University Preparatory School students in the Proficiency Test, and in its grammar, reading and vocabulary sections.
Benzer Tezler
- The significance and the contribution of 6+1 traits of writing to the success of the students in writing courses in English language teaching
Yazmanın 6+1 özelliğinin İngilizce öğretiminde yazılı anlatım derslerindeki öğrenci başarısına katkısı ve önemi
ÖZLEM YAZAR
Yüksek Lisans
İngilizce
2004
Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. PAŞA TEVFİK CEPHE
- A Study of the predictive validity of the Başkent University English proficiency exam through the use of the two-parameter IRT model`s ability estimates
İki parametreli tepki kuramı (MTK) modelinin yetenek kestirimleriyle Başken Üniversitesi İngilizce yeterlik sınavının yordama geçerliğini inceleme çalışması
TANER YAPAR
Yüksek Lisans
İngilizce
2003
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HALİL GİRAY BERBEROĞLU
- The Acquisition of English ergative verbs by Turkish EFL students
Başlık çevirisi yok
OPHELİA ABDULLAYEVA
- Vocabulary learning strategies and their effects on Turkish EFL learners outcomes
Kelime öğrenme stratejileri ve yabancı dil olarak İngilizce öğrenen Türk öğrencilerinin dil öğrenme sonuçlarına etkisi
NESLİHAN MUTLU EKMEKÇİ
Yüksek Lisans
İngilizce
1999
Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NÜVİT MORTAN