Geri Dön

Heppner'in problem çözme envanterinin uyarlama güvenirlik ve geçerlik çalışmaları

Başlık çevirisi mevcut değil.

PDF İndir

  1. Tez No: 11910
  2. Yazar: SABAHAT TAYLAN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. FÜSUN AKKOYUN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Problem çözme, Üniversite öğrencileri, Problem solving, University students
  7. Yıl: 1990
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu araştırmanın amacı Heppner'in(1982) -geliştirmiş olduğu Problem Çözme Envanterini Türkçe'ye uyarlamak ve bir grup üni versite öğrencisi üzerinde geçerlik ve güvenirliği ile ilgili bulgu lar elde etmektir. Problem çözme becerisi ile ilgili yurt dışında pekçok araş tırma yapılmasına karşın, ülkemizde bü konu ile ilgili araştırmaya rastlanmamıştır. Oysa, problem çözme günlük yaşantımızda her an karşılaştığımız bir durumdur. Günümüzde endüstrileşmenin artması ve teknolojinin hızla gelişmesi, bireyi yeni ve artan problem durumlarıyla karşı karşıya bırakmaktadır. Hem kişisel, hem sosyal, hem de sağlık ve iş problemlerini çözmek zorunda kalan birey bu problemlerini çözdükçe kendine güveni artacak ve yeni problemleri çözebilecek gücü kendinde bulabilecektir. Oysa, sürekli olarak çözemediği prob lemlerle uğraşan bireyin kendine güveni sarsılır ve yeni problem leri çözmek için gereken enerjiyi bulamadığından, problemleri çöz mekten kaçınma çabası içine girebilir. Psikolojik danışmanın amacı bu bireylere yardım etmektir. PÇE, danışmanlar tarafından danışa nın genel problem çözme becerisini değerlendirmesine yardımcı olacaktır. Ayrıca, ülkemizde bu alanda yapılacak araştırmalarda da kullanılabilecektir. Araştırmada üç araştırma grubundan yararlanılmış tır. Birinci grup 14 kişiden oluşmuş ve bu grup üzerinde envanterin çeviri güvenirliği yapılmıştır. İkinci grup top lam 60 öğrenciden oluşmuştur ve envanterin güvenirlik ve53' halihazır geçerlik çalışmasını yapmak amacıyla bu gruba PÇE, KKE ve SKE uygulanmıştır. Üçüncü grup Ankara Üniversitesi Fen Fakültesi Kimya Mühendisliği; Basıp-Yaym Yüksekokulu Gazetecilik Bölümü ve Eğitim Bilimleri Fakül tesi Eğitim Programları ve Öğretimi Bölümü birinci ve dör düncü sınıf öğrencisi olan toplan 226 öğrenciye PÇE uygu lanmıştır. Araştırma için gerekli olan bilgiler çeşitli araç larla sağlanmıştır. Bunlar: 1) Türkçe'ye uyarlanma, çeviri, güvenirlik ve geçer lik çalışması yapılması amaçlanan Problem Çözme Envanteri dir. 2) PÇE'nin halihazır geçerlilik çalışmasını yapmak amacıyla Kendini Kabul Envanteri ve Sürekli Kaygı Envante ridir. Araştırmada veriler, korelasyon katsayısı, t testi ve varyans analizi ile çözümlenmiştir.

Özet (Çeviri)

Özet çevirisi mevcut değil.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    89831

    Denetim odağı farklı olan ergenlerin problem çözme becerilerinin karşılaştırılması

    A Comparison for problem solving skills of adolescents who differs the locus of contral

    ÖMER AYDIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SIRRI AKBABA

  2. Tez No

    103770

    Lisans ve lisansüstü düzeydeki fen grubu öğrencilerinin problem çözme becerileri, fen ve bilgisayara yönelik tutumları ile başarıları arasındaki ilişki

    Prospective teachers perceptions of their own problem sollving skills, their attitudes towards science and computer and the relationship between their attitudes and their achievement

    OĞUZ SERİN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TEOMAN KESERCİOĞLU

    DOÇ. DR. A. SEDA SARACALOĞLU

Geri Dön