Geri Dön

The Use of short stories through creative classroom activities in language teaching

Kısa hikayelerin yaratıcı aktivitelerle dil eğitiminde kullanımı

  1. Tez No: 113623
  2. Yazar: SULTAN BAŞARAN
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. KADİM ÖZTÜRK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: İngiliz Dili ve Edebiyatı, Eğitim ve Öğretim, English Language and Literature, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Dil eğitimi, Hikaye, Kısa hikayeler, Motivasyon, Okuma, Okuma becerileri, Yaratıcı düşünce, Yaratıcılık, Language education, Story, Short stories, Motivation, Reading, Reading skills, Creative thinking, Creativity
  7. Yıl: 2002
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

ÖZET Bu tez de, kısa hikayelerin yaratıcı, eğlenceli aktiviteler kullanarak sınıfta nasıl kullanılabileceğini göstermek istedim. Hepimiz okuma eyleminin bir göz cimnastiği olmadığını biliriz. Amacım öğrencilerin okuma yeteneklerini hangi yöntemlerle geliştirebileceklerini göstermektir. Öğrencilerin okurlarken bir amacı olmalıdır. Genellikle bu hedef sorularla yaratılabilir ancak ben oyunların, bulmacaların ve çeşitli aktivitelerin kullanılmasını tercih ediyorum. Bilindiği gibi iletişim sürecinde öğrenciler aktiftir. Eğer öğrenciler iyi bir motivasyona sahip olurlarsa, bu süreç daha eğlenceli bir hale gelir. Öğrenciler okuma becerilerinin bilincinde olmalılar. Amaçları doğrultusunda en iyi beceriyi seçeceklerdir. Kelimelerin kullanımı bir problem gibi görünse de bunun üstesinden nasıl gelinebileceğini anlatmaya çalışacağım. Parçayı daha iyi anlayabilmek için öğrenciler farklı anlamları algılayabilmelidir. Bunlar öğrencinin yazar ile kendisi arasında iletişimsel bir köprü kurmasında faydalı olacaktır. Okuma süreci net bir şekilde açıklanamasa da çok büyük bir öneme sahiptir. Öğrenciler okurken, mesajı anlamak için daha etkili düşünmeliler. Bu da yaratıcı düşünmeyi gerektirir. Burada Edward De Bono'nun aktif ve aktif olmayan düşünce sistemini inceleyeceğiz. Bunların her ikisi de gereklidir. ivYaratıcılık daha iyi düşünmek için önemlidir. Önerdiğim aktiviteler onun görüşünü desteklemektedir. Öğrencilerin kısa hikayeleri okumaktan keyif alırken yaratıcılıklarını nasıl kullanacaklarını gösterebilmek için Edgar Allan Poe tarafından yazıları“ The Cask of Amontillado ”ve“ The Black Cat ”ileri düzey sınıfları için seçildi.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT In this study I would like to explain how short stories can be used in class with creative enjoyable activities. We know that reading is not an eye gymnastic. My aim is to show the ways that students develop their reading abilities. While reading, students should have an aim. This aim can mostly be created by questions but I prefer games, puzzles or different activities. As we know, during the communicative process, students are active. If they are motivated well, this process becomes more enjoyable. Students must be aware of the reading skills. According to their aims, they will choose the best skill. The use of vocabulary can be seen as a problem but we explain how to overcome this major problem. To understand the text better, students should be aware of the different kinds of meaning. These will be great help for the students to create a communicative bridge between them and the author. While reading, students should think more efficiently to get the message. This requires creative thinking. Here we will see Edward de Bono' s Re-active and Pro-Active Thinking. Both of them are necessary. Creativity is significant for better thinking. The activities that I have suggested support his views.“ The Cask of Amontillado ”and“ The Black Cat ”written by Edgar Allan Poe were chosen for the advanced level classes to show how students use their power of creativity while enjoying reading. vi

Benzer Tezler

  1. Tez No

    75243

    Perakendecilik, mağazacılık ve Türkiye uygulamaları

    Başlık çevirisi yok

    ESER ERKAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Endüstri ve Endüstri Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesi

    Endüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. TUFAN VEHBİ KOÇ

  2. Tez No

    55666

    Çeşitli büyüklüklerdeki alışveriş mekanlarını aydınlatma sistemleri tasarım ilkeleri

    Designing principles of lighting systems in store designs of various types

    HALE İKİZLER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1996

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET Ş. KÜÇÜKDOĞU

  3. Tez No

    146062

    Teaching short stories through language-based approaches

    İngilizce öğretiminde kısa hikayelerin dilse temelli yaklaşımlarla öğretilmesi

    ZEYNEP CİHAN KOCA

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2004

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. FERYAL ÇUBUKCU

  4. Tez No

    72586

    İngilizce yabancı dil sınıflarında kısa hikayelerin kullanımı: Kısa hikayeler yoluyla dil öğretimi

    The Use of short stories in EFL classes: Teaching throght short stories and teaching short stories

    MUSA KARASOY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    İngiliz Dili ve EdebiyatıÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. DİNÇAY KÖKSAL

  5. Tez No

    100331

    The Teaching of reading through short stories in advanced classes

    İleri düzeyde kısa hikaye yoluyla okuma öğretimi

    SİBEL ARIOĞUL

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2001

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    PROF.DR. MEHMET DEMİREZEN

Geri Dön