Geri Dön

İlkokul öğretmen ve öğrencilerinin, birinci basamak sağlık hizmetlerinde görevli ebelerin beslenme konusunda bilgi, tutum ve davranışlarının araştırılması

Başlık çevirisi mevcut değil.

  1. Tez No: 11349
  2. Yazar: YÜKSEL TURAN TAŞDEMİR
  3. Danışmanlar: PROF. DR. AYŞE AKIN DERVİŞOĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Halk Sağlığı, Public Health
  6. Anahtar Kelimeler: Beslenme, Ebeler, Halk sağlığı, Sağlık hizmetleri, İlkokul öğrencileri, İlkokul öğretmenleri, Nutrition, Midwives, Public health, Health services, Primary school students, Primary school teachers
  7. Yıl: 1990
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

ÖZET Bu araştırma; ilkokul beşinci sınıf öğrencilerinin, bu gruba sağlık ve beslenme konularında eğitim veren ilkokul öğretmenleri nin, toplumda ana ve çocuk grubuna beslenme eğitimi yapmakdan so rumlu temel personel olan ebelerin, beslenme bilgi tutum ve davra nışlarının saptanması, etkileyen faktörlerin tanımlanması amacıyla planlanmış ve yürütülmüştür. Araştırma Tekirdağ'ın Çorlu ilçesinde ) toplam yedi ilkokulda, 272 öğrenci, 56 öğretmen ve 56 ebeye Kasım ( 198 9-Şubat 1990 tarih lerinde yapılmıştır. öğretmenlerle ebelerin bilgi düzeyleri çok farklı olmayıp önemli eksiklikler vardır, ancak doğru bilgilerinde öğretmenler tarafından öğrencilere aktarılması gerekse ebelerin aileler aracı lığı ile bu bilgilerin çocuğa aktarılması çok yetersiz kalmaktadır. Toplam 30 soruda % 50 nın üzerinde doğru bilinen soru sayısı öğret menlerde 22, ebelerde 24 olduğu halde öğrencilerde bu sayı toplam 25 soruda sadece 1 dır. Öğretmenlerde kursa katılanların bilgi düzeyleri kursa katıl mayanlara göre daha iyidir ve aradaki fark istatistiksel olarak önemlidir. Oysa bu fark ebeler için söz konusu değildir. Beslenme ile ilgili bilgilerinin yeterliliğini değerlendirir ken, öğretmenler daha çok ebeler daha az yanılmaktadır. öğretmen ler bilmediklerinin daha az farkındadırlar. Genel olarak hizmet yılı 11-20 yıl olan öğretmenlerin beslen me tutumu en iyi iken hizmet yılı 10 yılın altında olanlarda ve- 87 - 21 yxldan fazla olanlarda bu olumlu tutumu azalmaktadır. Ebelerde ise bu azalma belirgin olarak hizmet süresi 21 yılı geçenlerde görülmektedir. öğrencilerin beslenme bilgi düzeylerini, cinsiyetleri, anne lerinin, babalarının eğitim düzeyi ve meslekleri etkilemezken, kar deşlerinin olması istatistiksel olarak anlamlı düzeyde, bilgileri ni olumlu etkilemiştir. öğretmenlerde, çocuk sayısı ve meslekte çalışma süreleri ebelerde ise, çocuk sayısı, meslekte çalışma süresi, kursa katıl ma durumu, bazı beslenme davranışlarını olumlu ya da olumsuz yönde etkileyen faktörlerdir. öğrencilerin beslenme ile ilgili davranışlarında da çok ek siklikler mevcuttur. öğrencilerin annelerinin, babalarının eğitim ve meslekleri, kardeş sayısı çocuğun beslenme davranışlarını etkileyen önemli faktörler olarak bulunmuşlardır. öğretmen, ebe ve öğrenciler kitle iletişim araçlarındaki be sinlerle ilgili reklamlardan önemli ölçüde etkilenmektedirler. Bu kitle iletişim araçlarındaki reklamlardan etkilenerek öğren cilerin % 73 ü, öğretmenlerin % 55 i, ebelerin % 55 i beslenmele rinde değişiklik yapmaktadırlar. Araştırmada elde edilen bulgulara göre konu ile ilgili çözüm yolları önerilmiştir.

Özet (Çeviri)

Özet çevirisi mevcut değil.

Geri Dön