7-12 yaş çocuklarında görülen uyum ve davranış bozuklukları ve benlik saygısı ilişkisi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 104929
- Danışmanlar: PROF. DR. HALUK YAVUZER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Benlik saygısı, Davranış bozuklukları, Uyum, Uyumsal davranış, Uyumsuzluk, Çocuklar, Self esteem, Behavioral disorders, Adjustment, Adaptive behavior, Mismatch, Children
- Yıl: 2001
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma 7-12 yaş okul çocuklarında varolan uyum ve davranış bozukluklarını, benlik saygısı düzeylerini saptamak ve bu iki değişken arasındaki ilişkiyi ortaya koymak amacıyla gerçekleştirilen tarama türünde bir çalışmadır. Aynı zamanda, çocukların kendilerinde varolduğunu düşündükleri uyum ve davranış sorunlarını ölçmek amacıyla araştırmacı tarafından“Davranış ve Uyum Sorunları ölçeği'' (DAVUY) geliştirilmiştir. Çocuklann benlik saygısı düzeylerinin ölçülmesine yönelik olarak ise ”Kültürden Arınmış Benlik Saygısı Envanteri" (KABSE) kullanılmıştır. Araştırma, İstanbul İli'nde Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı 6 devlet ve 1 özel ilköğretim okulunun 1., 2., 3., 4., 5., sınıflarında okumakta olan 438 öğrenci ile 2 farklı Korunmaya Muhtaç Çocuk Kurumunda yaşamakta olan 187 çocuk olmak üzere toplam 625 çocuk üzerinde uygulanmış ve değerlendirilmiş, elde edilen veriler araştırmada kullanılan ölçeklerin geçerlik-güvenirlik analizlerinde kullanılmıştır. Okullardan seçilen 438 öğrencinin verilerinden yararlanılan ve araştırmanın bağımlı değişkenlerinin (davranış bozuklukları, benlik saygısı) bağımsız değişkenlere göre farklılaşmasının sınandığı karşılaştırma istatistiklerinde Pearson-Korelasyon Katsayısı, t-testi, Varyans Analizi yapılmıştır. DAVUY ve KABSE ölçeklerinin geçerlik çalışmalan kapsamında; item-total korelasyon katsayısı ve item-remainder korelasyon katsayısı ile Cronbach alfa katsayısı hesaplanmıştır. Ayrıca her maddenin ayırt edici olup olmadığı t- testi ile sınanmıştır. Araştırmada; DAVUY'un genel toplamı ve 4 alt boyutu ile KABSE'nin genel toplamı ve 6 alt boyutu arasındaki ilişkiye bakılmıştır. Ayrıca; DAVUY ve KABSE'nin genel toplamı ve alt boyutları ile demografik bilgiler arasındaki ilişki incelenmiştir. Araştırma sonuçlarına göre, toplam benlik saygısı ile davranış ve uyum sorunlarının toplamı arasında negatif bir ilişki izlenmektedir. Davranış ve uyum sorunlarının toplamı arttıkça toplam benlik saygısı azalmaktadır. Ill
Özet (Çeviri)
A research was conducted to examine the relationship between behavioral disorders and self-esteem reported by 7-12 aged school children. Behavior and Adjustment Problem Scale was developed to measure behavioral disorders and Culture-Free Self-Esteem Inventory was devised to measure self-esteem levels. Data were drawn from a sample 625 individuals in Istanbul, 483 of whom were students of 1st, 2nd, 3rd, 4th and 5th classes of 6 state and 1 private primary schools and 187 of whom were students located in orphanages and their reports were assessed for reliability studies of the BAPS and the CFSEI. The reports of 438 students were analyzed through Pearson-moment Correlation coefficient, T -test, and Variant Analysis methods in terms of dependent variants (behavioral disorder, self-esteem) versus independent variants. The reliability of BAPS and CFSEI were investigated through Cronbach alfa factor, item-total and item remainder correlation factors. Each item's differentiation was examined by t-test. Global and 4 sub-tests of Behavior and Adjustment Problem Scale versus Global and 6 sub-tests of Culture-Free Self-Esteem Inventory were examined. The global and sub-tests of BAPS and CFSEI versus demographics data were analyzed. The findings suggest that, lower reported levels of global self-esteem were associated with higher score on most measures of behavioral disorders. IV
Benzer Tezler
- Bursa ilinde 9-15 yaş arasındaki bir örneklem grubunda çocuk ve ergenlerde obsesif kompulsif bozukluğun epidemiyolojik ve fenomenolojik özellikleri
Başlık çevirisi yok
NESLİM GÜVENDEĞER
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
1998
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıUludağ ÜniversitesiPsikiyatri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SUNA TANELİ
- Yurt dışından dönen işçi çocuklarının uyum problemlerinin okul başarılarına etkisi ve Türkiye'de yetişen öğrencilerle karşılaştırılması
The effect of adaptation problems on the academic archievement of the children of the Turkish workers returning from abroad compared with the ones brought up in Turkey
ŞÜHEDA ÖZBEN
Doktora
Türkçe
1991
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. İHSAN TURGUT
- Ankara gecekondu gençliğinin eğitimine ve kentleşmesine televizyon yayınlarının etkisi
Başlık çevirisi yok
A. ZAHİD AKMAN
- Kistik fibroz hastalarında büyüme gelişme serum IGF 1 IGFBP 3 düzeyleri
Growth monitorization of Turkish cystic fibrosis patients and their serum IGF 1 IGFBP 3 levels
METEHAN ÖZEN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2000
Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarıİstanbul ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HALUK ÇOKUĞRAŞ