Akademisyenlerin ekoturizm algı ve tutumlarının değerlendirilmesi: Düzce Üniversitesi örneği
An assessment of academics' perceptions and attitudes toward ecotourism: The case of Düzce University
- Tez No: 1021175
- Danışmanlar: PROF. DR. PINAR GÜLTEKİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Turizm, Tourism
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Düzce Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ekoturizm Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma, Düzce Üniversitesi'nde görev yapan akademisyenlerin ekoturizme yönelik algı ve tutumlarını; demografik değişkenler, deneyimsel katılım, eğitim ve farkındalık faaliyetleri ile bölgesel algı faktörleri bağlamında incelemeyi amaçlamaktadır. Araştırmanın önemi, akademisyenlerin bilgi üretimi ve topluma yön verme sorumluluklarıyla ekoturizm farkındalığının oluşmasında önemli aktörler olmasından kaynaklanmaktadır. Araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden tarama modeli benimsenmiş; veri toplama aracı olarak anket yöntemi kullanılmıştır. Nicel veriler, üç açık uçlu sorudan elde edilen nitel bulgularla desteklenerek araştırmanın geçerlilik ve derinliği güçlendirilmiştir. Düzce Üniversitesi'nde görev yapan 302 akademisyen araştırmanın örneklemini oluşturmuştur. Elde edilen veriler SPSS programı aracılığıyla analiz edilmiş; tanımlayıcı istatistikler, bağımsız örneklem t-testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA), Tukey HSD post-hoc testi ve basit doğrusal regresyon analizlerinden yararlanılmıştır. Araştırma bulgularına göre cinsiyet, akademik unvan ve temel bilim alanı değişkenlerinin ekoturizme yönelik algı ve tutumlar üzerinde istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık oluşturmadığı belirlenmiş; söz konusu hipotezler desteklenmemiştir. Çocuk sahibi olma durumunun yalnızca turizm türü tercihi boyutunda anlamlı farklılık oluşturduğu saptanmış, bu hipotez kısmen kabul edilmiştir. Ekoturizm faaliyetlerine katılım sıklığı arttıkça ekoturizm eğilimi, katılım motivasyonu ve koşullu ekoturizm tercihi boyutlarında tutumların olumlu yönde güçlendiği görülmüş; deneyimsel öğrenmenin tutum değişimindeki belirleyici rolü ortaya konmuştur. Üniversitelerde gerçekleştirilen ekoturizm farkındalık etkinliklerinin ve farklı eğitim kademelerinde verilen farkındalık eğitimlerinin akademisyenlerin ekoturizm eğilimi, katılım motivasyonu, koşullu tercih ve ekoturizm faydaları algısı üzerinde anlamlı ve pozitif etkiler oluşturduğu belirlenmiştir; ancak her iki değişkenin de katılım engelleri üzerinde anlamlı bir etki oluşturmadığı görülmüştür. Düzce'deki ekoturizm altyapısına ilişkin algının tüm tutum boyutlarını; turizm potansiyeline ilişkin algının ise katılım engelleri dışındaki tüm boyutları anlamlı ve pozitif yönde etkilediği tespit edilmiştir. Ekoturizm kısıtlarına ilişkin algının da tüm boyutlar üzerinde anlamlı etkiler oluşturduğu saptanmış; bu üç hipotez kabul edilmiştir. Genel bulgular, akademisyenlerin ekoturizme yönelik olumlu bir tutum sergilediğini ve bu tutumların demografik değişkenlerden değil; bireysel deneyim, eğitim süreçleri ve bölgesel altyapı algısından beslendiğini ortaya koymaktadır. Elde edilen bulgular; yerel yönetimler, üniversite yönetimleri ve turizm politikası yapıcıları için sürdürülebilir ekoturizm stratejilerinin geliştirilmesinde ve bölgesel kalkınma politikalarının şekillendirilmesinde yol gösterici nitelik taşımaktadır.
Özet (Çeviri)
This study aims to examine the perceptions and attitudes of academics employed at Düzce University toward ecotourism within the context of demographic variables, experiential participation, education and awareness activities, and regional perception factors. The significance of the research stems from the role of academics as key agents in shaping ecotourism awareness through their responsibilities in knowledge production and societal guidance. A survey-based quantitative research design was adopted, and data were collected through a structured questionnaire. The quantitative data were further supported by qualitative findings obtained from three open-ended questions, thereby enhancing the validity and depth of the study. The sample consisted of 302 academics employed at Düzce University. The collected data were analyzed using SPSS software through descriptive statistics, independent samples t-test, one-way analysis of variance (ANOVA), Tukey HSD post-hoc test, and simple linear regression analyses. The findings revealed that gender, academic title, and field of science did not produce statistically significant differences in ecotourism perceptions and attitudes; the related hypotheses were therefore rejected. Having children was found to generate a significant difference only in the tourism type preference dimension, and this hypothesis was partially accepted. As the frequency of participation in ecotourism activities increased, attitudes toward ecotourism tendency, participation motivation, and conditional ecotourism preference were found to strengthen positively, demonstrating the decisive role of experiential learning in attitude change. Ecotourism awareness events held at universities and awareness education provided at various educational levels were found to have significant and positive effects on academics' ecotourism tendency, participation motivation, conditional preference, and perceived ecotourism benefits; however, neither variable produced a significant effect on participation barriers. Perceptions of ecotourism infrastructure in Düzce were found to positively and significantly influence all attitude dimensions, while perceptions of tourism potential positively influenced all dimensions except participation barriers. Perceptions of ecotourism constraints also produced significant effects across all dimensions, and these three hypotheses were accepted. Overall, the findings indicate that academics' attitudes toward ecotourism are shaped by individual experience, educational processes, and perceptions of regional infrastructure rather than demographic characteristics. The results offer practical implications for developing sustainable ecotourism strategies and regional development policies.
Benzer Tezler
- Ekolojik turizm potansiyelinin değerlendirilmesi ve yerel halkın ekolojik turizme yönelik algısı ve tutumları: İbradı örneği
Evaluation of ecological tourism potential and local people's perception and attitudes for ecological tourism: İbradı sample
ÖZLEM DAĞDELEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
TurizmAkdeniz ÜniversitesiTurizm Yönetimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ İLKER ÇİNBİLGEL
- Korunan alanlarda sürdürülebilir ekoturizm yönetimi ölçüt ve göstergelerinin belirlenmesi (Camili Biyosfer rezervi örneği)
Determination of criteria and indicators for sustainable ecotourism management in protected areas (Camili Biosphere reserve)
İNCİ ZEYNEP AYDIN
Doktora
Türkçe
2021
Ormancılık ve Orman MühendisliğiArtvin Çoruh ÜniversitesiOrman Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ATAKAN ÖZTÜRK
- Sakarya-Taraklı örneğinde Avrupalı seçkin destinasyonlar (EDEN) ve sürdürülebilir turizm
European destinations of excellence (EDEN) and sustainable tourism: The Sakarya-Taraklı case
ENGİN ASLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
TurizmAtılım ÜniversitesiTurizm Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SANİYE GÜL GÜNEŞ
- Yerel (ata) tohumlarının ekoturizm tanıtımına etkisi: SWOT analizi ile Giresun örneği
The effect of local (ancestor) seeds on ecotourism promotion: Case of the Giresun with SWOT analysis
GÜLCAN AVCI ÇALIŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
TurizmGiresun ÜniversitesiEkoturizm Rehberliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HAKAN AKYURT
- Otel işletmelerinde eko-inovasyon belirleyicilerinin ağırlıklandırılması ve en ideal yeşil strateji seçimi; Giresun ve Ordu illerinde bir uygulama
Weighting the determinants of eco-innovation in hotel enterprises and selecting the optimal green strategy: An application in the provinces of Giresun and Ordu
AYŞE GÜL AYHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
TurizmGiresun ÜniversitesiTurizm İşletmeciliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELÇUK KORUCUK