Geri Dön

المسابقات عند ابن القيم وتطبيقاتها على مسائل معاصرة

İbnü'l Kayyım'ın müsabakalar hakkında fıhkî görüşleri ve bunların güncel meselelere uygulanması

  1. Tez No: 1005102
  2. Yazar: ABDULLAH ALKANNAS
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ YUSUF KARATAY
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Din, Religion
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2025
  8. Dil: Arapça
  9. Üniversite: Karabük Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışma, İbn Kayyim'in“El Furûsiyyetü'l Muhammedîyye”(Muhammedî Binicilik) adlı eserinde bahsettiği yarışlara ve bunların güncel konulara uygulanmasına odaklanmaktadır. Araştırma, bir giriş, bir ön bölüm, üç ana bölüm ve bir sonuç bölümlerinden oluşmaktadır İlk bölüm, İbn Kayyim'i ve“El Furûsiyyetü'l Muhammedîyye”(Muhammedî Binicilik) adlı eserini tanıtmakta, biniciliğin tarifine değinmekte, kitabın yazarına atfını teyit etmektedir. Yine brinci bölüm yarış sporunu ele almakta, tanımını yapmakta, yarış sözleşmesinin koşullarını ortaya koymakta ve akdi bozan koşulları açıklamaktadır. Ayrıca ödülün imam tarafından, üçüncü bir yabancı tarafından ve yarışmacılardan biri veya her ikisi tarafından verilmesine ilişkin hükümleri de ortaya koymaktadır Ardından akdin; caizliği ve bağlayıcılığı açısından hükmü ile akdin başlangıcından sonraki hükmünü açıklamaktadır. İkinci bölümde İbn Kayyim'in kitabında bahsettiği yarışmaların hükümleri ele alınmaktadır ve bu yarışmaları dört kısma ayırmıştır. Birinci kısım hayvanlar arası yarışmalardır (atlar, develer, katırlar, eşekler, sığırlar, filler ve güvercinler). Daha sonra dövüş ve benzeri faaliyetlerden (kılıç, mızrak ve sırık yarışmaları, sapan yarışmaları ve eskrim yarışmaları) bahsetmektedir. Ardından ilmi ve bedensel yarışmaları ele almakta, Kur'an ezberi ve diğer faydalı ilimler üzerine yarış, koşu, güreş, yüzme, bilek güreşi, halter, son olarak da tavla ve satranç yarışmalarının hükümlerini açıklamaktadır Yukarıda zikredilenlerin hepsi üzerine ödüllü ve ödülsüz yarışmaların dört mezhebe göre hükümlerini ortaya koymaktadır. İbn Kayyim'in görüşünü, ardından araştırmacının tercih ettiği görüşü de belirtmekte ve her görüşü destekleyen delilleri ve bu görüşlerin münakaşasının ve zayıf yönlerinin ortaya konduğu bir özeti sunmaktadır Üçüncü bölümde ise güncel uygulamalı örnekler verilerek önce Formula 1 yarışlarının (araba yarışları) hükmü, ardından paintball müsabakalarının hükmü, ardından Kral Abdülaziz Uluslararası Kur'an-ı Kerim Ezberleme, Okuma ve Tefsir Yarışmalarının hükmü, ardından da boks şampiyonalarının hükmü açıklanmıştır. Ardından da uluslararası satranç turnuvalarının hükmünü ortaya koyarak sonlandırmıştır. Sonuç bölümü ise araştırmacının ulaştığı en önemli sonuçları kapsamaktadır. Bunlardan en dikkat çekeni şudur Cihat için eğitim, cihat tecrübesi, savaş sanatlarında bilgi, hedef vurma becerisi ve savaşlarda sebata teşvik eden bütün müsabakalar yukarıda zikredilen nassa kıyaslanır. İlmi yarışmalar, fikirsel savaşlarda faydalı olduğu için caiz hükmünü alır Araştırmacı, İbn Kayyım'ın kitabında bahsettiği yarışmaları, âlimlerin sözlerini ve delillerini incelemek için istikra metodunu izlemiştir. Bu delilleri değerlendirmek için eleştirel metodu, âlimlerin görüşlerini ve nasslardan nasıl faydalandıklarını incelemek için de analitik bir yaklaşım benimsemiştir. Başarıyı ve yardımı veren Yüce Allah'tır.

Özet (Çeviri)

This study focuses on the competitions mentioned by Ibn Al-Qayyim in his book Al-Furusiyya Al-Muhammadiyya, and their applications to contemporary emerging issues This research contains an introduction, a preliminary chapter, three main chapters and a conclusion Chapter One introduces Ibn Al-Qayyim and his book, Al-Furusiyya Al-Muhammadiyya Al-Muhammadiyya. It defines Furusiyya (Equestrianism)and establishes the book's authorship by Ibn Al-Qayyim. The chapter then discusses As-Sabq (Racing), defining it, and clarifying the conditions and invalidators of the Sabq contract. Furthermore, it elucidates the rulings regarding the provision of the prize when offered by the Ruler (Imam), a non-contestant third party or one/both of the contestants. Finally, the chapter concludes by stating the ruling on the Sabq contract in terms of its permissibility and binding nature, as well as the ruling on the contract after the initiation of the competition Chapter Two discusses the rulings concerning the competitions mentioned by Ibn Al-Qayyim in his book and divides them into four sections. The first section covers Competitions involving Animals (horses, camels, mules and donkeys, cattle, elephants, and pigeons). Then addresses Al-Munadhalah (Shooting/Archery Competitions) and similar activities competitions using the sword, spear, and staff; sling competitions; and Al-Muthaqafah [Jousting]. Then discusses intellectual and physical competitions, clarifying the rulings regarding contests for memorizing the Qur'an and other beneficial sciences,also footraces, and wrestling The chapter further covers swimming and hand-to-hand grappling and competing in weightlifting. It concludes with a discussion of backgammon and chess In all the aforementioned types of competitions, the chapter clarifies the rulings on competing for a prize (with compensation) and without a prize (without compensation) according to the Four Schools of Jurisprudence, along with stating the opinion of Ibn Al-Qayyim. The researcher presents the preferred view reached in the study, including the evidence for all opinions and a summary of the sources and foundations of these scholarly Chapter Three presents contemporary applied examples. It clarifies the ruling on the Formula One competition, and then the ruling on the Paintball competition. The study determines the ruling on The King Abdulaziz International Competition for Memorizing, Reciting, and Interpreting the Holy Qur'an, and the ruling on Boxing championships It concludes by clarifying the ruling on the International Chess Competition The research then moves to its Conclusion which includes the most important findings the most prominent of these findings are That analogy is applied to the specific legal text concerning As-Sabq (Competitions) to include everything that shares its meaning and purpose from the competitions that encourage training for Jihad, gaining expertise in it, understanding combat skills, achieving precision in aiming/hitting, and demonstrating steadfastness in wars That academic/intellectual competitions are deemed permissible because they are beneficial in intellectual ideological warfare The researcher followed the Inductive Method to inductively survey the competitions mentioned by Ibn Al-Qayyim in his book, and to survey the opinions of the scholars and their evidence. The researcher also used the Critical Method to evaluate this evidence, and the Analytical Method to study the views of the scholars and how they derived benefit from the texts and Allah Almighty is the Grantor of Success and the Helper.

Benzer Tezler

  1. المنهج التحليلي في تعليم المحادثة

    Konuşma öğreti̇mi̇nde anali̇zci̇ metod

    AHMED ALDYAB

    Doktora

    Arapça

    Arapça

    2015

    Doğu Dilleri ve EdebiyatıGazi Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. İBRAHİM ÖZAY

  2. الوقف و الابتداء في القران الكريم جمع و دراسة نقديّة

    El-Vakfu ve'l-İbtida fi'l-Kur'ani'l-Kerim Cem'un ve Dirasetün Nakdiyyetün

    TAQWA HATEM TAHA

    Yüksek Lisans

    Arapça

    Arapça

    2015

    DinYalova Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SÜLEYMAN AYDIN

  3. الأمثال المشتركة أو المتشابهة في اللغتين العربية والتركية

    Türkçe ve Arapçada ortak veya benzeşen atasözleri

    ABDALKADER ABDELLİ

    Yüksek Lisans

    Arapça

    Arapça

    2015

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Yabancı Dil Öğretimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MEHMET HAKKI SUÇİN

  4. الدولة العثمانية في عهد السلطان محمد الثاني الفات 1451 1481م (د راسة في اتتاريخ السياسي)

    Ottoman state during the reign of Sultan Mohammed II the conqueror (1451-1481 A.D) (A study of the political history)

    ZİYA ABBAS

    Yüksek Lisans

    Arapça

    Arapça

    2003

    TarihUnıversıty Of Mosul (جامعة الموصل)

    DR. ALİ SHAKIR ALİ

  5. الدلالات التربوية المستقاة من سورة لقمان

    Lokman suresi ışığında eğitime dair işaretler

    ZEYNEP (CEMO) TUNCAY

    Yüksek Lisans

    Arapça

    Arapça

    2016

    DinDicle Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NURETTİN TURGAY