Eğitim düzeyi ve cinsiyet ile kurbanın durum ve uyruğunun tecavüze ilişkin algılar üzerindeki etkileri
Effects of education level and sex, situation and nationality of the victim perceptions of the rape
- Tez No: 100413
- Danışmanlar: PROF.DR. ORHAN AYDIN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Algı, Eğitim, Eğitim düzeyi, Saldırganlık, Saldırı, Şiddet, Perception, Education, Education level, Aggressiveness, Intrusion, Violence
- Yıl: 2001
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Bu araştırma cinsiyet, eğitim düzeyi kurbanın tek başına ya da ailesiyle birlikte bulunması ile yerli yada yabancı olmasının bir tecavüz olayında kurbana ve saldırgana yüklenen suç miktarları üzerindeki etkilerinin incelenmesi amacıyla yürütülmüştür. Araştırma yansı kadın yansı erkek 80 ilkokul ve 80 üniversite mezunu denekle yürütülmüştür. Deneklere tecavüze uğrayan kurbanın durumunun (tek başına-ailesiyle) ve uyruğunun (yerli-yabancı) değişimlenmesiyle oluşturulan dört öyküden ikisi verilerek, öykülerde anlatılan tecavüz olayından dolayı kurbanın ve saldırganın ne ölçüde sorumlu tutulabileceğine ilişkin görüşlerini ve saldırgana verilmesini uygun bulduklan yasal ceza miktarını beş basamaklı ölçekler üzerinde belirtmeleri istenmiştir. Veriler 2 (cinsiyet:kadın-erkek) x 2 (eğitim düzeyiâlkokul-üniversite) x 2 (durum: kurban tek başma-ailesiyle birlikte) x 2 (kurbanın uyruğu: yerli-yabancı) faktörlü, son faktörde tekrar ölçümlü varyans analizi kullanılarak analiz edilmiştir. Elde edilen bulgular ilkokul mezunu deneklerin, üniversite mezunu deneklere göre, tecavüz kurbanına daha fazla, saldırgana ise daha az sorumluluk yüklediklerini göstermiştir. Kurbana ve saldırgana yüklenen sorumluluk miktarında deneklerin cinsiyeti ile kurbanın durum ve uyruğuna bağlı bir farklılık bulunmamıştır. Ancak, kadm denekler, erkek deneklere göre saldırgana daha fazla yasal ceza verilmesini uygun görmüş ve eğitim düzeyi, cinsiyet ve kurbanın uyruğundan bağımsız olarak denekler kurbanın tek başına olduğu durumda, ailesiyle birlikte olduğu duruma göre saldırgana daha fazla yasal ceza verilmesini önermişlerdir. Aynca, ilkokul mezunu erkek deneklerde, tek başına olduğu durumda kurbana daha fazla suç yükleme yönünde genel bir eğilim gözlenmiştir. Elde edilen bulgular ilgili kaynakların ışığı aitmda tartışıımıştu.
Özet (Çeviri)
m ABSTRACT The present study was carried out to investigate the effects of four variables on assignement of responsibility to a rape victim and to the aggressor. The variables were sex and educational level of subjects and nationality of the victim and her being alone or with her fâmiliy during the incidence. Eighty primary school and 80 university graduates participated in the study. In each group half of the participants were male and half were females. Four stories depicting a woman who was raped in a holiday village were used for data collection. The victim was described as going to holiday either alone or with her family and either as a Turk or as a foreigner. Participants received pairs of the stories and were asked to indicate- on five points scales the degree to which they assigned responsibility to the victim and to the aggressor for the rape incidence. They were also asked to rate on a five point scale how severely the aggressor should be punished. A 2 (male-female) x 2 (pimary school- university graduate) x 2 (alone-with the family) x 2 (native-forerigner) ANOV A with repeated measure on the last factor was used to analize the data. The results showed ihat university graduates, as compared with primary school graduates, assigned more responsibility to the aggressor and less responsibility to the victim. Although male and female subjects did not differ in the amount of responsibility they assigned to the victim and to the aggressor, female participants suggested more severe punishment than did male participants. It was also found that participants suggested more severe panishment for the aggressor in the alone condition. A sex x education x alone-with femily x nationality interaction was also observed suggesting that male primary school graduates assigned more responsibility to both native and foreigner victims in the alone condition. The data acquired have been discussed in the light of the related sources.
Benzer Tezler
- Televizyon programcılığında izlence çizelgelerini oluşturma sanatı
The Art of creating charts for TV programs
KUDRET AKIN
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Radyo-Televizyonİstanbul ÜniversitesiRadyo Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EDİBE SÖZEN
- A Qualitative assesment of the career experiences of female principals at the state elementary schools in the Çankaya district
Çankaya ilçesine bağlı devlet okullarındaki bayan müdürlerin mesleki deneyimlerinin nitel bir değerlendirmesi
MELTEM JULİE AKKAŞ
Yüksek Lisans
İngilizce
2001
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HASAN ŞİMŞEK
- The Relationship of identity status with parental attitudes, family type and parental education level in adolescents
Ergenlerde kimlik statüsünün anne-baba tutumu, aile tipi ve anne-babanın eğitim düzeyi ile ilişkisi
SAKİNE GÜLFEM ÇAKIR
Yüksek Lisans
İngilizce
2001
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜL AYDIN
- İlköğretimin 1.ve 2.kademelerinde görev yapan öğretmenlerin kendini gerçekleştirme düzeyi ve cinsiyet ile kendini gerçekleştirmenin bazı boyutları arasındaki ilişkiler
Relationship between self-actualization of the teachers working in the first and second levels of primary education and sex and some dimansions of self-actualization
FAZIL KARDAŞ
- Öz-otoriteryanizm ile bazı psikolojik ve ailesel değişkenler arasındaki ilişkiler
Başlık çevirisi yok
CANANİ KAYGUSUZ
Doktora
Türkçe
1995
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. MUHİTTİN AŞKIN