Okul müdürlerinin dönüşümcü liderlik davranışları ile öğretmen işbirliği arasındaki ilişki
The relationship between school principals transformational leadership behaviors and teacher collaboration
- Tez No: 1003713
- Danışmanlar: PROF. DR. MUSTAFA BAYRAKCI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Dönüşümcü liderlik, Öğretmen iş birliği, Okul müdürü, Okul iklimi, Eğitim liderliği, Transformational leadership, Teacher collaboration, School principal, School climate, Educational leadership
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Sakarya Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı, öğretmen algılarına göre okul müdürlerinin dönüşümcü liderlik davranışları ile öğretmen iş birliği düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Araştırma kapsamında öğretmenlerin dönüşümcü liderlik ve iş birliği algılarının demografik değişkenlere göre (cinsiyet, medeni durum, öğrenim durumu, mesleki kıdem, görev yapılan okul türü ve mevcut okulda çalışma süresi) anlamlı farklılık gösterip göstermediği de analiz edilmiştir. Nicel araştırma yönteminin benimsendiği çalışmada, elde edilen bulgular öğretmenlerin dönüşümcü liderlik ve iş birliği düzeylerine ilişkin algılarının genel olarak olumlu olduğunu ortaya koymuştur. Dönüşümcü liderlik ile öğretmen iş birliği arasında pozitif ve anlamlı ilişkiler saptanmış; özellikle zihinsel motivasyon ve genel vizyon boyutlarında bu ilişkinin daha güçlü olduğu belirlenmiştir. Araştırma sonucunda, dönüşümcü liderliğin öğretmenlerin iş birliği algısını yordamaktadır. Bu bulgular, okul yöneticilerinin dönüşümcü liderlik becerilerini geliştirmelerinin, okulda daha iş birliğine dayalı bir çalışma ortamının oluşmasına katkı sağlayabileceğini göstermektedir.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study is to examine the relationship between transformational leadership behaviors of school principals and the level of teacher collaboration based on teachers' perceptions. The study also investigates whether teachers' perceptions of transformational leadership and collaboration differ significantly according to demographic variables such as gender, marital status, educational background, professional seniority, school type, and tenure at the current school. Employing a quantitative research design, the findings reveal that teachers generally perceive high levels of transformational leadership and collaboration. A positive and significant relationship was found between transformational leadership and teacher collaboration, particularly in the dimensions of mental motivation and shared vision. Regression analyses indicate that transformational leadership significantly predicts all sub-dimensions of teacher collaboration, regardless of demographic characteristics. These results suggest that enhancing transformational leadership practices among school leaders may play a critical role in fostering a collaborative school culture, promoting organizational learning, and supporting sustainable school development.
Benzer Tezler
- Okul müdürlerinin dönüşümcü liderlik özellikleri ile öğretmenlerin örgüte bağlılık düzeyleri arasındaki ilişki (Bolu-merkez ortaöğretim örneği)
Relationship between school administrators' transformational leadership traits and teachers' organizational commitment levels (Central Bolu-secondary level sample)
FATİH CANBAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimBolu Abant İzzet Baysal ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AYGÜL OKTAY
- Müdürlerin dönüşümcü liderlik uygulamaları ile öğretmen yenilikçiliği arasındaki ilişki: mesleki öğrenme topluluğunun aracı rolü
The relationship between principal's transformational leadership practices and teacher innovativeness: the mediating role of professional learning community
SELEN KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimKarabük ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MAHMUT POLATCAN
- Halk eğitim merkezi müdürlerinin liderlik davranışları ile öğrenen örgüt özellikleri arasındaki ilişki
The relationship between the leadership styles of the public education center principals and characteristics of learning organizations
NİSA ALTUNAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET KORKMAZ
- Bir özel okul zincirinde çalışan öğretmenlerin okul müdürlerinin liderlik davranışlarına ve örgüt iklimine ilişkin algılarının incelenmesi
Examination of relations between college principals' leadership behaviors and school climate in a private schools chain
MUSTAFA SERHAT CANTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SİNEM VATANARTIRAN
- Okul müdürlerinin girişimcilik yeterliklerinin üretken liderlik becerileri üzerindeki etkisinde sürdürülebilir yönetim davranışlarının aracılık etkisine dair karma yöntem çalışması
A mixed method study on the mediation effect of sustainable management behaviors in the effect of school principals 'entrepreneurship competences on generative leadership skills
MESUT DEMİRBİLEK
Doktora
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MÜNEVVER ÇETİN