Rehber öğretmenlerin tükenmişlik düzeylerinin incelenmesi
The Study of burnant levels of psychological counselors
- Tez No: 100354
- Danışmanlar: PROF.DR. GÜLTER OSKAY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Rehber öğretmenler, Tükenmişlik düzeyi, Ölçekler, Ölçme-değerlendirme, Öğretmenler, Guidance teacher, Burnout level, Scales, Measurement and evaluation, Teachers
- Yıl: 2001
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Bu araştırmada rehber öğretmenlerin cinsiyet, yaş, çalışma süresi, al gılanan ekonomik düzey, işten memnuniyet durumu, mezun olunan alan ve çalışılan okul düzeyi değişkenlerine göre tükenmişlik düzeyleri incelen miştir. Araştırma kapsamına giren bireyler Ankara, büyükşehir belediye sınırlan içindeki ilköğretim ve liselerde 1998-1999 öğretim yılında Rehber lik ve Psikolojik Danışmanlık görevini yürüten 200 rehber öğretmendir. Rehber öğretmenlerin tükenmişlik düzeyleri“Maslach Tükenmişlik Envanteri”(Maslach 1981) ile ölçülmüştür. Bireylerin özlük niteliklerini belirlemek için kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Maslach Tükenmişlik Envanteri'nden elde edilen puanların aritmetik ortalamaları ve standart sapmaları hesaplanmıştır. Gruplar arasında anlamlı düzeyde fark olup olmadığını saptamak amacıyla ikili gruplarda t, çoklu gruplarda varyans analizi, farkın kaynağını bulmak amacıyla da Tukey B testi uygulanmıştır. Araştırmada anlamlılık düzeyi 0.05 olarak kabul edilmiştir. Araştırma bulgularına göre 23-30 yaş grubundaki rehber öğretmenler duyarsızlaşma şeklinde tükenmişlik yaşamaktadırlar. Çalışma süresi beş yıl olan grupta kişisel başarısızlık şeklinde tükenmişlik olduğu ortaya çıkmıştır. Ayrıca işten memnuniyet durumu değişkeni ile tükenmişliğin duyarsız laşma, duygusal tükenme ve kişisel başarısızlık boyutları arasındaki fark anlamlı bulunmuştur. Diğer değişkenler ve tükenmişliğiıı boyutları arasındaki fark anlamlı bulunmamıştır.. W» YİKSEKDÎ1BETSÜ mmBulguların değerlendirilmesine göre yorumlar yapılmış, ileride yapılacak ilgili araştırmalar için önerilerde bulunulmuştur.
Özet (Çeviri)
in SUMMARY In this research burnout levels of the psychological counselors are analyzed in relation to sex, age, years of working, economical level, pleasure at work, the field of graduation and the type of school where the counselors work. This research involves two hundred psychological counselors, working in the primary and secondary schools located in the borders of municipality in Ankara at the years of 1 999-2000 The burnout levels of psychological counselors is measured by“Maslach Burnout Inventory”(Maslach 1981). To describe the personal qualifications, a personal questionnaire is utilized. The arithmatic means and standart deviations of the scores optained from Maslach Burnout Inventory are calculated. To identify the significant differences among groups t test and ANOVA and to find the source of the differences Tukey's b test has been used. In this research significant level has been accepted as 0.05. According to the results, psychological counselors at the age of 23-30 live burning out as depersonalisation. The counselors who have worked for five years showed burning out as personal accomplishment. The difference between the situation of pleasure at work and the three dimensions of burning out has been found to be significant. No other significant differences have been found according to the variations. According to the results some comments and suggestions to be used in future researches has been made.
Benzer Tezler
- Resmi eğitim kurumlarında çalışan psikolojik danışma ve rehberlik uzmanlarının iş doyumu ve tükenmişlik düzeylerinin danışmanların denetim odağı ve bazı değişkenlere göre karşılaştırılması
A Comparison of job satisfaction and burnout levels of psychological councelling and guiding professionals working at legal educational institutions according to locus of control and other variables
MUSTAFA USLU
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiEğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. RAMAZAN ARI
- Rehber öğretmenlerde tükenmişlik düzeyi, nedenleri ve çeşitli değişkenlere göre incelenmesi
The Investigation of counselors career burnout: Causes, sources and levels
RECEP ÖZER
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZAFER GÖKÇAKAN
- Rehber öğretmenlerin empati düzeylerinin geliştirilmesine ilişkin bir model önerisi
Başlık çevirisi yok
NURTEN SARGIN
Doktora
Türkçe
1993
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. FERDA AYSAN
- Changing attitudes of school counselors toward persons with exceptionality: an experimental study
Rehber öğretmenlerin özürlü bireylere yönelik tutumlarının değerlendirilmesi: Deneysel bir çalışma
FİLİZ POLAT
- Rehber öğretmenler ve öğretmenlerin ahlak gelişim düzeyleri ve denetim odağı algılamaları
Başlık çevirisi yok
YAKUP KURT
