Suça sürüklenen ve mağdur çocuklar yönünden uzlaştırma kurumu
Conciliation method for juveniles delinquent and victim
- Tez No: 995479
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MUHAMMED BUHARİ ÇETİNKAYA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hukuk, Law
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Kamu Hukuku Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Çocuklar toplumun geleceğidir. Nasıl bir gelecekte yaşayacağımız çocuklarımızı nasıl yetiştirip şekillendireceğimize göre belirlenmektedir. Çocuklar ayrıca toplumun masum ve kırılgan yüzüdür. Bu nedenle çocukların yetişkinliğe giden süreçte her zaman korunmaları ve desteklenmeleri gerekmektedir. Ne var ki, bu destek ve çabaların, her zaman çocukların suça bulaşmalarına engel olamadığı görülmektedir. Ancak bir suça karışmış olsa da çocuğun, çocuk olduğu gerçeği göz ardı edilmemelidir. Amaç çocuğun salt cezalandırması olmayıp, bir şekilde doğrudan sapmış olsa da onu yeniden doğru yola alarak bu yolda daha emin ilerlemesini sağlamak olmalıdır. Bu noktada klasik ceza adalet anlayışının suç ile bozulan düzenin cezalandırma ile yeniden kurulabileceğine dayalı soğuk ceza yöntemleri yerine mağdurun suçtan doğan hasarının iyileştirilmesi ve suç işlemiş de olsa toplumun bir parçası olmaya devam edecek failin topluma yeniden entegre edilmesini önemseyen onarıcı adalet anlayışının sıcak ilişkiler ve diyalog üzerine kurulu yöntemleri, çocuğu onarıp yeniden kazanma yolunda büyük önem arz etmektedir. Nitekim onarıcı adalet uygulamalarının geçmişi incelendiğinde öncelikle çocuklar için uygulanmaya başlandıkları görülmektedir. Ülkemiz mevzuatında kabul edilen onarıcı adalet uygulaması modeli olan uzlaştırmanın, mevzuatımıza dahli de tarafı olduğumuz uluslararası sözleşmelerin çocuklar için alternatif çözüm yollarının uygulanması ve yaygınlaştırılması tavsiyeleri neticesinde olmuştur. Uzlaştırmanın amaç ve yöntemleri nazara alındığında suç karşısında her halde mağdur olan çocuğun yeniden kazanılması için en etkin yöntem olduğu açıktır. Bu nedenle kurumun, gerçek amaç ve işlevine uygun bir mevzuata, teşkilata ve uygulayıcılara ihtiyacı vardır. Ancak Mevzuatımız incelendiğinde ise kurumun genel ceza muhakemesi kanununda düzenlenerek hem çocuklar hem de yetişkinler için birlikte uygulandığı, çocuk yargılamasının farklılıklarının bu anlamda dikkate alınmadığı görülmektedir. Yine çocukların doğaları gereği fiziksel ve bilişsel farkları da göz önünde bulundurulmamıştır. Bu nedenle uygulamada çokça sorun çıkmakta, uzlaştırmanın çocuklar için gerçekten işlevsel bir etkisi olamamaktadır. Çalışmanın amacı, çocuğun suç teşkil eden eylemi gerçekleştiren veya bu eyleme maruz kalan olup olmadığına bakılmadan, suçun olumsuz etkilerinden en az hasarla kurtarılabilmesi için en iyi araç olan uzlaştırmanın nasıl etkinleştirilebileceğine dair çözüm bulmaktır. Bunun için öncelikle kendimize rehber olarak seçtiğimiz onarıcı adalet anlayışını, devamında muhatap olduğumuz grup: çocuk kavramları hak ve fiil ehliyetleri ve ceza yargılaması kapsamında şikayet hakları ele alınarak uzlaştırma kurumunu genel hatları ile anlatılmaya çalışılmış ve nihayetinde uzlaştırmanın çocuklara nasıl uygulandığı, eksiklikleri, uygulamada karşılaşılan sorunlar aktarılarak çözüm önerileri sunulmaya çalışılmıştır.
Özet (Çeviri)
Children are the future of society. The kind of future we will live in is determined by how we raise and shape our children. Children are also the innocent and fragile face of society. For this reason, children must always be protected and supported in the process leading to adulthood. However, it is seen that these supports and efforts cannot always prevent children from getting involved in crime. However, even if the child is involved in a crime, the fact that the child is a child should not be ignored. The aim should not be merely to punish the child, but to ensure that he moves more confidently on the right path by taking him back to the right path, even if he has somehow strayed from the truth. At this point, the classical understanding of criminal justice Instead of cold punishment methods based on the fact that the order disrupted by crime can be re-established through punishment, the concept of restorative justice focuses on healing the damage caused by the crime to the victim and reintegrating the perpetrator into society, who will continue to be a part of society even if he has committed a crime. Methods based on warm relationships and dialogue are of great importance in repairing and regaining the child. As a matter of fact, when the history of restorative justice practices is examined, it is seen that they were first implemented for children. The inclusion of mediation, a model of restorative justice practice accepted in the region, in our legislation is a result of the recommendations to support and disseminate international conventions for children in our country, which is a party to it. Considering the purpose and methods of mediation, it is the most effective method in regaining the game that is immune to crime in any case. For this reason, the parliament needs legislation, organization and growth in line with its real purpose and functionality. However, it is seen that the election changed by our legislation is regulated in the general criminal procedure law and followed together for both children and adults, and the differences in juvenile trials are not recorded in this way. However, the innate physical and hygienic differences of children were not taken into account. For this reason, many problems arise and mediation does not have a real functional effect on children. The aim of the study is to find a solution on how to activate mediation, which is the best tool to save the child from the negative effects of the crime with the least damage, regardless of whether the child has committed or been exposed to the criminal act. For this purpose, we first tried to explain the concept of restorative justice, which we chose as a guide for ourselves, and then the group we deal with: the concept of children, their rights and capacities to act, and their right to complain within the scope of criminal justice, and the institution of conciliation in general terms, and finally, how conciliation is applied to children, its deficiencies, and the problems encountered in practice are explained. Solution suggestions have been tried to be presented.
Benzer Tezler
- Psiko-yasal değerlendirmesi yapılan çocuk ve ergenlerin sosyodemografik ve psikopatolojik verilerinin retrospektif incelenmesi
Retrospective analysis of sociodemographic and psychopathological data of children and adolescents WHO have a psycho-legal assessment
ALİCAN AYGÜN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2020
PsikiyatriBursa Uludağ ÜniversitesiÇocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYŞE PINAR VURAL
- Çocukların dijital ağlar yoluyla işlediği suçlara dair yargıtay kararlarının analizi
Analysis of supreme court decisions on crimes committed by children via digital networks
AYŞE ÖZKUL
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
İletişim BilimleriSakarya Üniversitesiİletişim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. KADRİYE KOBAK
- Adalet Bakanlığı çalışanlarının mağdur ve suça sürüklenen çocuklara yönelik adli sosyal hizmet uygulamaları ile ilgili tutumları
Attitudes of Ministry of Justice employees regarding judicial social work practices for child victims and children dragged into crime
ZEKAVET BEKLE
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Sosyal HizmetBurdur Mehmet Akif Ersoy ÜniversitesiSosyal Hizmet Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜLSÜM KORKUT
- Yazılı basında mağdur ve suça sürüklenen çocuklar
Child victims of crime and juveniles pushed to crime in written media
MERVE AKYOL
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Hukukİstanbul ÜniversitesiKamu Hukuku Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÜLKER YÜKSELBABA
- Suça sürüklenen ve mağdur çocukların ebeveyne bağlanma, duygu düzenleme ve zihin kuramı becerilerinin değerlendirilmesi
Evaluation of Parental Attachment, Emotion Regulation and Theory of Mind Skills of Offender and Victim Children
YASEMİN İMREK
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2021
PsikiyatriBolu Abant İzzet Baysal ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YUSUF ÖZTÜRK