Üniversite öğrencilerinin dinsel hoşgörü ve kültürel zekâ düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
A study on the relationship between religious tolerance and cultural intelligence levels of university students
- Tez No: 994961
- Danışmanlar: DOÇ. DR. RAHİME ÇELİK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Din, Psikoloji, Religion, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Din psikolojisi, Dinsel hoşgörüsüzlük, Kültürel zeka, Kültürlerarası hoşgörü, Psychology of religion, Religious intolerance, Cultural intelligence, Intercultural tolerance
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Fırat Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Din Psikolojisi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı, üniversite öğrencilerinin dinsel hoşgörü düzeyleri ile kültürel zekâ düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Çalışma, Fırat Üniversitesi'nde öğrenim gören üniversite öğrencileri örnekleminde gerçekleştirilmiştir. Araştırmada nicel araştırma yöntemi benimsenmiş; veri toplama aracı olarak Kişisel Bilgi Formu, Kültürel Zekâ Ölçeği ve Dinsel Hoşgörü Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler istatistiksel analiz yöntemleriyle değerlendirilmiş; öğrencilerin kültürel zekâ ve dinsel hoşgörü düzeyleri belirlenmiş ve bu iki değişken arasındaki ilişki incelenmiştir. Ayrıca yaş, cinsiyet, sosyoekonomik düzey, yaşanılan çevre, dini inanç, dini eğitim alma durumu, okunan bölüm ve farklı din ve kültürlere mensup bireylerle etkileşimde bulunma gibi demografik değişkenlerin kültürel zekâ ve dinsel hoşgörü üzerindeki etkileri analiz edilmiştir. Araştırma, Allport'un temas hipotezi çerçevesinde ele alınarak, farklı gruplarla kurulan sosyal temasın hoşgörü ve kültürel zekâ üzerindeki rolüne de odaklanmıştır. Araştırma bulguları, üniversite öğrencilerinin kültürel zekâ düzeyleri ile dinsel hoşgörü düzeyleri arasında anlamlı ve pozitif yönlü bir ilişki bulunduğunu ortaya koymuştur. Kültürel zekâ düzeyi yükseldikçe, öğrencilerin farklı dini inançlara yönelik daha hoşgörülü tutumlar sergiledikleri tespit edilmiştir. Bu sonuçlar, çokkültürlü ve çok inançlı toplumlarda toplumsal uyumun güçlendirilmesi açısından kültürel zekâ ve dinsel hoşgörünün önemini vurgulamaktadır.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to examine the relationship between religious tolerance levels and cultural intelligence levels of university students. The research was conducted with students studying at Fırat University. A quantitative research design was adopted, and data were collected using the Personal Information Form, the Cultural Intelligence Scale, and the Religious Tolerance Scale. The collected data were analyzed using statistical methods to determine students' levels of cultural intelligence and religious tolerance and to examine the relationship between these variables. In addition, the effects of demographic variables such as age, gender, socioeconomic status, living environment, religious belief, religious education background, department of study, and interaction with individuals from different religious and cultural backgrounds were analyzed. The study was also framed within Allport's contact hypothesis, emphasizing the role of social interaction with diverse groups in the development of tolerance and cultural intelligence. The findings of the study revealed a significant and positive relationship between cultural intelligence and religious tolerance levels among university students. As cultural intelligence levels increased, students tended to display more tolerant attitudes toward different religious beliefs. These results highlight the importance of cultural intelligence and religious tolerance in promoting social harmony and peaceful coexistence in multicultural and multi-faith societies.
Benzer Tezler
- Cross-cultural differences in coping strategies as the predictors of university adjustment of Turkish and U. S. students
Türk ve Amerikan öğrencilerinin üniversiteye uyumlarını yordayan başa çıkma stratejilerindeki kültürler arası farklılıklar
MANA ECE TUNA
Doktora
İngilizce
2003
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ESİN TANER
- Karşıt cinsel erkek üniversite öğrencilerinde riskli cinsel davranış
Risky sexual behavior among heterosexual male university students
LEVENT KIYLIOĞLU
- Üniversite gençliğinde dini bireyselleşme
Religious individualisation among university youth
SIDDIK AĞÇOBAN
Doktora
Türkçe
2020
Sosyolojiİstanbul ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İSMAİL DEMİREZEN
- Tıp ve ilahiyat fakültesi öğrencilerinde batıl inanç, dindarlık ve mutluluk ilişkisi
The relati̇onshi̇p among supersti̇ti̇on, reli̇gi̇osi̇ty and happi̇ness i̇n the students of di̇vi̇ni̇ty and medi̇ci̇ne schools
NURTEN TAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
PsikolojiÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NURTEN KIMTER
- The reasons of choice of students changing countries in the scope of Erasmus program and the analysis of the difficulties encountered by the students according to demographic properties
Erasmus programı kapsamında ülke değiştiren öğrencilerin tercih nedenleri ve karşılaştıkları güçlüklerin demografik özelliklere göre analizi
GÜLSÜM AKTEMUR
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
Eğitim ve ÖğretimKafkas ÜniversitesiBatı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GENCER ELKILIÇ