Erken yetişkinlik dönemindeki bireylerin kariyer geçişleri: Nitel bir çalışma
Career transition of individuals in early adulthood: A qualitative study
- Tez No: 989649
- Danışmanlar: DOÇ. DR. YILDIZ ÖZTAN ULUSOY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Kariyer, Kariyer geçişi, Yetişkin, Hayat boyu öğrenme
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kocaeli Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Hayat Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma, yetişkinlerin kariyer geçişleri ile ilgili deneyimlerini ve bu geçişlere katkıda bulunan faktörleri incelemeyi amaçlamaktadır. Modern çalışma yaşamının değişken doğası, bireylerin kariyer yolculuklarında farklı dönemlerde çeşitli geçişler yaşamalarına neden olmaktadır. Özellikle yetişkinlik döneminde gerçekleşen kariyer değişimleri, bireylerin kimlik, anlam arayışı, ekonomik koşullar ve yaşam doyumu gibi pek çok faktörle ilişkili olarak ortaya çıkmaktadır. Araştırmanın amacı, yetişkin bireylerin kariyer geçiş süreçlerini, bu süreçte karşılaştıkları zorlukları, motivasyon kaynaklarını ve hayat boyu öğrenme deneyimlerini nitel bir bakış açısıyla incelemektir. Araştırma, nitel araştırma desenlerinden fenomenolojik yaklaşım çerçevesinde yürütülmüştür. Katılımcılar, kariyer geçişi yaşamış ve bu süreci aktif olarak deneyimlemiş yetişkin bireylerden amaçlı örnekleme yöntemiyle seçilmiştir. Veriler, yarı yapılandırılmış görüşmeler aracılığıyla toplanmış ve içerik analizi yöntemiyle çözümlenmiştir. Elde edilen bulgular, kariyer geçişlerinin bireylerin içsel yönelimleri, değerleri ve kişisel doyum arayışlarıyla yakından ilişkili olduğunu göstermektedir. Ayrıca, geçiş sürecinde aile desteği, sosyal çevre, ekonomik güvence ve kişisel kararlılık gibi etkenlerin belirleyici olduğu görülmüştür. Katılımcıların çoğu, kariyer geçişlerini sadece mesleki değil aynı zamanda kişisel gelişim ve yaşam doyumu açısından da bir öğrenme fırsatı olarak değerlendirmiştir. Çalışmanın literatür temelleri“hayat boyu öğrenme”,“yetişkinlik”,“kariyer”ve“kariyer geçişi”kavramları etrafında şekillenmiştir. Araştırma, yetişkin eğitimi ve hayat boyu öğrenme politikaları için farklı bir bakış açısı ortaya koymayı amaçlamıştır. Kariyer geçişi sürecinde bireylere rehberlik edecek yapıların güçlendirilmesi ve yetişkinlerin değişen iş yaşamı dinamiklerine uyum sağlayabilecek becerilerle donatılması önerilmektedir.
Özet (Çeviri)
This research aims to examine adults' experiences of career transitions and the factors contributing to these transitions. The fluid nature of modern working life causes individuals to experience various transitions at different points in their career journeys. Career changes, particularly those occurring during adulthood, are associated with numerous factors such as individuals' identity, search for meaning, economic conditions, and life satisfaction. The aim of the research is to examine the career transition processes of adults, the challenges they face during this process, their sources of motivation, and their lifelong learning experiences from a qualitative perspective. The research was conducted within a phenomenological approach, a qualitative research design. Participants were selected through a purposive sampling method from adults who have experienced and actively engaged in career transitions. Data were collected through semi-structured interviews and analyzed using content analysis. The findings indicate that career transitions are closely linked to individuals' internal orientations, values, and their search for personal fulfillment. Furthermore, factors such as family support, social environment, financial security, and personal determination were found to be decisive factors in the transition process. Most participants viewed career transitions as a learning opportunity, not only in terms of professional development but also personal development and life satisfaction. The study's literature focuses on the concepts of“lifelong learning,”“adulthood,”“career,”and“career transition.”The research aims to offer a different perspective on adult education and lifelong learning policies. It is recommended that structures that guide individuals during career transition be strengthened and that adults be equipped with the skills to adapt to the changing dynamics of work life. Key Concepts: Career, Career transition, Adult, Lifelong learning
Benzer Tezler
- Suça sürüklenen çocuklarda mükerrerliğin irdelenmesi
Analyzing of recidivism in delinquent juveniles
ZAFER TUNCEROĞLU
Doktora
Türkçe
2015
Adli Tıpİstanbul ÜniversitesiSosyal Bilimler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA FATİH YAVUZ
YRD. DOÇ. DR. NEYLAN ZİYALAR
- Özel öğretim kurumlarında sınıf öğretmenlerinin erken profesyonelleşmelerine yönelik deneyimleri
The earlier professionalization experiences of homeroom teachers in private education institutions
MELTEM GÜRE
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YUSUF ALPAYDIN
- Üniversite öğrencilerinin yaşam anlamı, kariyer hedefi geribildirimi ve yaşam doyumu arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examination of the relationship between meaning in life, career goal feedback, and life satisfaction of university students
IZMIRA JAVAKHOVA
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
PsikolojiYıldız Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. CEYMİ DOENYAS
- Çalışanların işe bağlılıklarının yordayıcıları olarak kariyer uyumluluğu, kariyer memnuniyeti ve kariyer sürdürülebilirliklerinin incelenmesi
Examining career adaptability, career satisfaction, and career sustainability as predictors of employees' work engagement
SİBEL YILDIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
PsikolojiYıldız Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. CEYMİ DOENYAS
- Mental iyi oluşun kariyer kararı öz-yeterliliği, algılanan kariyer engelleri ve kariyer gelişiminde aile etkisi değişkenleri açısından incelenmesi
Examination of mental well-being in terms of career decision self-efficacy, perceived career barriers, and family influence on career development
ZEYNEP AMİNE YILDIRIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HASAN KÜTÜK