Cyberbullying-victimization, acculturative stress, and depression among international college students
Uluslararası üniversite öğrencileri arasında siber zorbalık mağduriyeti, kültürleşme stresi ve depresyon
- Tez No: 988240
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MARTY JENCIUS
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Psikolojik danışma ve rehberlik, Psychological counseling and guidance
- Yıl: 2018
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Kent State Unıversıty
- Enstitü: Yurtdışı Enstitü
- Ana Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışma Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı, uluslararası üniversite öğrencileri arasında siber zorbalık mağduriyeti, kültürleşme stresi ve depresyon arasındaki ilişkiyi incelemektir. Araştırmanın analizine yön veren araştırma soruları şunlardır: (a) Siber zorbalık mağduriyeti kültürleşme stresini yordamakta mıdır? (b) Siber zorbalık mağduriyetinin depresyon üzerinde doğrudan bir etkisi var mıdır? (c) Siber zorbalık mağduriyetinin, kültürleşme stresi aracılığıyla depresyon üzerinde dolaylı bir etkisi var mıdır? Çalışmaya toplam 178 uluslararası üniversite öğrencisi katılmıştır. Elde edilen veriler yol analizi (path analysis) kullanılarak analiz edilmiştir. Sonuçlar, siber zorbalık mağduriyetinin uluslararası üniversite öğrencileri arasında kültürleşme stresini anlamlı düzeyde yordadığını göstermiştir. Ayrıca sonuçlar, siber zorbalık mağduriyetinin depresyon üzerinde doğrudan bir etkisinin olmasının yanı sıra, kültürleşme stresi aracılığıyla dolaylı bir etkisinin de bulunduğunu ortaya koymuştur. Sonuçlar bu çalışmada ayrıntılı olarak tartışılmıştır. Bulguların doğurguları ve çalışmanın sınırlılıkları sunulmuş; gelecek araştırmalara yönelik önerilere de yer verilmiştir.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study was to examine the relationship between cyberbullying-victimization, acculturative stress, and depression among international college students. The research questions guiding the analysis of this research were: (a) Does cyberbullying-victimization predict acculturative stress? (b) Does cyberbullying-victimization have a direct effect on depression? (c) Does cyberbullying-victimization have an indirect effect on depression mediated by acculturative stress? A total of 178 international college students participated in the study. The instrument data were analyzed using path analysis. Results suggested that cyberbullying-victimization significantly predicted acculturative stress among international college students. Results also suggested that cyberbullying-victimization had a direct effect on depression, as well as an indirect effect on depression mediated by acculturative stress. The results are discussed in detail herein. Implications of the findings, as well as limitations of the study are presented. Recommendations of future research are also provided.
Benzer Tezler
- Genel liselerde akran zorbalığı ve yönetimi
Peer bullying and its management in high schools
GÜLTEN GENÇ
Doktora
Türkçe
2007
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. MUALLA BİLGİN AKSU
- The relationship of cyber bullying to empathy, gender, traditional bullying, internet use and adult monitoring
Siber zorbalığın empati, toplumsal cinsiyet, geleneksel zorbalık, ınternet kullanımı ve yetişkin denetimiyle ilişkisi
ÇİĞDEM TOPCU
Yüksek Lisans
İngilizce
2008
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. ÖZGÜR ERDUR BAKER
- İlk ve orta ergenlikte geleneksel ve sanal akran zorbalığına ilişkin betimsel bir inceleme
A descriptive study on traditional and cyber bullying in early and middle adolescence
PINAR BURNUKARA
- İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinde siber zorbalığın yaygınlığı
The prevalence of the cyberbullying on secondary school students
BERNA ÇETİNKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. NURTEN SARGIN
- 9. sınıf öğrencilerinin sanal zorbalık düzeyleri ile empatik eğilim düzeyleri arasındaki ilişki
The relationsip between cyberbullying and empathetic inclination level of 9th grade students
SÜLEYMAN ÇİFÇİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimGaziosmanpaşa ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. RUKİYE ŞAHİN
PROF. DR. MUSTAFA BALOĞLU