Yaratıcı drama yöntemi ile verilen eğitimin hemşirelik öğrencilerinin kültürel duyarlılık ve etkililik düzeylerine etkisi: Karma yöntem araştırması
The effect of education delivered the creative drama method on nursing students' levels of cultural sensitivity and effectiveness: A mixed-methods study
- Tez No: 987814
- Danışmanlar: PROF. DR. AFİFE YURTTAŞ
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Açımlayıcı sıralı karma yöntem, Hemşirelik eğitimi, Kültürel duyarlılık, Yaratıcı drama, Öğrenciler-hemşirelik, Exploratory sequential mixed method desig, Education-nursing, Cultural sensivity, Creative drama, Students-nursing
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Esasları Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Bu araştırma, yaratıcı drama yöntemiyle verilen eğitimin hemşirelik öğrencilerinin kültürel duyarlılık ve etkililik düzeyleri üzerindeki etkisini ortaya koymayı amaçlamaktadır. Materyal ve Metot: Bu araştırma, açıklayıcı sıralı desene dayalı karma yöntem araştırması olarak yürütüldü. Araştırma, 1 Nisan–30 Mayıs 2025 tarihleri arasında Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümünde gerçekleştirildi. Nicel aşama deney (n=35) ve kontrol (n=35) gruplarından oluşurken nitel aşamaya 19 katılımcı dâhil edildi. Deney grubuna yaratıcı drama yöntemiyle, kontrol grubuna ise geleneksel yöntemle eğitim verildi. Veriler“Tanıtıcı Bilgi Formu, Hemşirelik Öğrencilerine Yönelik Kültürel Duyarlılık Ölçeği (HÖKDÖ), Kültürlerarası Etkililik Ölçeği (KEÖ) ve Yarı Yapılandırılmış Görüşme Formu”ile toplandı. Nicel verilerin analizinde tanımlayıcı istatistikler, t testi, Mann-Whitney U testi ve Wilcoxon Sıralı İşaretler U testi kullanıldı. Nitel verilerin analizinde ise içerik analizi kullanıldı. Bulgular: Nicel analizlerde, deney ve kontrol grubundaki öğrencilerinin öz değerlendirme ve iletişimde saygı alt boyutu istatistiksel açıdan anlamlı bir fark bulundu (p<0.05). Ayrıca deney grubunun öz farkındalık, mesaj becerileri, iletişim yönetimi ve kimliğin korunması alt boyutları ile HÖKDÖ ve KEÖ ön test-son test puan ortalamalarının grup içi karşılaştırmasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulundu (p<0.05). Nitel analizlerde ise, yaratıcı dramanın duyarlılığı artıran, deneyim kazandıran, eğlenceli, verimli, klinik karar verme becerisini geliştiren ve özgüveni artıran bir yöntem olduğu belirlendi. Sonuç: Bu araştırmada yaratıcı drama yöntemi ile verilen eğitimin hemşirelik öğrencilerinin kültürel duyarlılık ve etkililik düzeylerini artırdığı belirlendi. Yaratıcı drama yöntemi hemşirelik öğrencilerinin bilgi düzeyini, kütürel yeterliliklerini ve profesyonel becerilerini artırmada etkili bir yöntem olarak kullanıabilir.
Özet (Çeviri)
Aim: This research aims to reveal the effect of education delivered through the creative drama method on nursing students' levels of cultural sensitivity and effectiveness. Material and Method: This study was conducted using an explanatory sequential mixed-methods design. The research was carried out between April 1 and May 30, 2025, at the Department of Nursing, Faculty of Health Sciences, Agri Ibrahim Cecen University. The quantitative phase consisted of an experimental group (n = 35) and a control group (n = 35), while 19 participants were included in the qualitative phase. The experimental group received education through the creative drama method, whereas the control group was taught using traditional methods. Data were collected through the Descriptive Information Form, the Cultural Sensitivity Scale for Nursing Students (CUSNUR), the Intercultural Effectiveness Scale (IES), and a semi-structured interview form. Descriptive statistics, t-test, Mann-Whitney U test, and Wilcoxon Signed-Rank U test were used in the analysis of quantitative data. Content analysis was used in the analysis of qualitative data. Results: Quantitative analyses revealed a statistically significant difference between the experimental and control groups in terms of self-assessment and the sub dimension of respect in communication (p < 0.05). Furthermore, a statistically significant difference was found in the within-group comparison of the pre-test and post-test mean scores of the self-awareness, messaging skills, communication management, and identity protection sub-dimensions of the CUSNUR and IES scales. Qualitative analyses revealed that creative drama is a method that increases sensitivity, provides experience, is fun, productive, improves clinical decision-making skills, and boosts self-confidence. Conclusion: This study determined that training delivered using the creative drama method increased the cultural sensitivity and effectiveness levels of nursing students. The creative drama method was found to be an effective approach that can be used in cultural care education.
Benzer Tezler
- Yaratıcı drama yönteminin hemşirelik öğrencilerinin postmortem bakıma ilişkin bilgi, beceri ve memnuniyetlerine etkisi
The effect of creative drama method on nursing students' knowledge, skills and satisfaction regarding postmortem care
LÜTFİYE NUR UZUN
Doktora
Türkçe
2023
HemşirelikBolu Abant İzzet Baysal ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BİRGÜL CERİT
- Annelere verilen problem çözme eğitiminin anneler ile çocukların problem çözme becerileri ve çocukların aile içi ilişkileri algılarına etkisi
The effect of mothers 'problem solving training on mothers' and children's problem solving skills and children's perceptions of family relations
DUYGU ÖZTAŞ
Doktora
Türkçe
2020
HemşirelikHacettepe ÜniversitesiHalk Sağlığı Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. OYA NURAN EMİROĞLU
- Hemşirelik esasları dersinde yaratıcı drama ile öğretimin hemşirelik kuramları bilgi düzeyine ve hemşirelik meslek algısına etkisi
The effect of teaching with creative drama in nursing fundamentals course on nursing theories knowledge level and perception of nursing profession
EBRU SEVİNÇ
- Psikiyatri hemşireliği eğitiminde travelbee'nin“insan insana ilişki”kuramına temellendirilmiş yaratıcı drama yönteminin kaygı, empati ve iletişim becerilerinin geliştirilmesine etkisi
The effect of creative drama method based on travelbee's“human to human relationshi̇p”theory on the development of anxiety, empathy and communicati̇on ski̇lls in psychiatric nursing educati̇on
GÜNSELİ UZUNHASANOĞLU
Doktora
Türkçe
2022
HemşirelikAnkara Yıldırım Beyazıt ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BİRGÜL ÖZKAN
- Davranışsal sistem modeline temellendirilmiş hemşirelik girişiminin ergen zorbalığına etkisi
The effect of behavioural system model based nursing intervention on adolescent bullying
DERYA EVGİN