Lisans öğrencilerinin uzaktan eğitime yönelik tutumlarının ve memnuniyetlerinin incelenmesi ve uzaktan eğitim süreçlerine yönelik iyileştirme önerileri
The investigation of undergraduate students' attitudes and satisfaction towards distance education and improvement suggestions for distance education processes
- Tez No: 986737
- Danışmanlar: PROF. DR. ERHAN GÜNEŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Uzaktan eğitim, Distance education
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı, lisans öğrencilerinin uzaktan eğitime yönelik tutumları ile bu süreçten duydukları memnuniyet düzeylerinin belirlenmesi; bu iki değişkenin çeşitli demografik değişkenler açısından incelenmesi ve öğrencilerin görüşlerine dayalı olarak uzaktan eğitime yönelik iyileştirme önerilerinin ortaya konulmasıdır. Araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden betimsel tarama modeli kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak Demografik Bilgi Formu,“Uzaktan Eğitim Tutum Ölçeği”ve“Uzaktan Eğitim Memnuniyet Ölçeği”kullanılmıştır. Araştırma, uzaktan eğitim deneyimi bulunan 102 lisans öğrencisinin katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Değişkenler arasındaki farkların incelenmesinde Bağımsız Örneklemler t-Testi kullanılmıştır. Ayrıca, açık uçlu sorulardan elde edilen nitel veriler betimsel analiz yöntemiyle değerlendirilmiştir. Araştırmanın nicel bulgularına göre öğrencilerin uzaktan eğitime yönelik tutumları genel olarak olumlu düzeyde, memnuniyet düzeyleri ise orta düzeyde bulunmuştur. Cinsiyet, fakülte ve sınıf düzeyi değişkenlerine göre uzaktan eğitime yönelik tutum ve memnuniyetin değişip değişmediği incelenmiştir. Ayrıca, tutum ile memnuniyet arasında pozitif yönlü, orta düzeyde anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Nitel bulgulara göre öğrenciler, sistemin en güçlü yönü olarak“ders kayıtlarını tekrar izleyebilme”imkanını görürken; teknik altyapı yetersizliği, etkileşim eksikliği ve odaklanma sorunlarını temel engeller olarak belirtmişlerdir. Özellikle tamamen uzaktan eğitim yerine hibrit (karma) modellerin tercih edilmesi yönünde güçlü bir eğilim olduğu gözlenmiştir. Sonuç olarak, uzaktan eğitimde öğrenci memnuniyetini artırmak için pedagojik açıdan daha etkileşimli içeriklerin geliştirilmesi, öğretim elemanlarının çevrim içi öğretim becerilerinin desteklenmesi ve öğrenci görüşlerinin sistemli olarak değerlendirilmesi önerilmektedir.
Özet (Çeviri)
The aim of this research is to determine undergraduate students' attitudes towards distance education and their satisfaction levels with this process; to examine these two variables in terms of various demographic variables; and to propose improvement suggestions for distance education based on students' opinions. The research employed a descriptive survey model from quantitative research methods. The Demographic Information Form, the“Distance Education Attitude Scale,”and the“Distance Education Satisfaction Scale”were used as data collection tools. The study was conducted with the participation of 102 undergraduate students who had experience with distance education. Independent samples t-test was used to examine the differences between the variables. Additionally, qualitative data obtained from open-ended questions were evaluated using descriptive analysis methods. According to the quantitative findings of the research, students' attitudes towards distance education were generally positive, and their satisfaction levels were moderate. The study examined whether attitudes and satisfaction varied according to gender, faculty, and class level variables. In addition, a positive, moderately significant correlation was found between attitude and satisfaction. According to qualitative findings, students viewed the ability to rewatch lecture recordings as the system's strongest feature, while they cited inadequate technical infrastructure, lack of interaction, and concentration problems as the main obstacles. In conclusion, to increase student satisfaction in distance education, it is recommended to develop more interactive pedagogical content, support instructors' online teaching skills, and systematically evaluate student opinions.
Benzer Tezler
- Sağlık yönetimi ön lisans, lisans ve lisansüstü öğrencilerinin uzaktan eğitime yönelik tutumlarının belirlenmesi
Determining the attitudes of health management associate, undergraduate and graduate students together distance education
KÜBRA ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Sağlık YönetimiÜsküdar ÜniversitesiSağlık Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TUĞBA ALTINTAŞ
- Okul öncesi eğitim lisans ve lisansüstü öğrencilerinin çevrimiçi (online) eğitime yönelik tutumlarının incelenmesi
Examination of pre-school education undergraduate and graduate students' attitudes to online education
ABDURRAHMAN TÜRKMEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ŞİRİN YILMAZ
- COVID-19 salgını sürecinde beden eğitimi ve spor bölümleri öğrencilerinin uzaktan eğitime yönelik tutumlarının incelenmesi Güneydoğu Anadolu bölgesi örneği
Investigation of the attitude of physical and sports students to distance education during the COVID-19 outbreak Southeast Anatolia region
BERAT ERGENEKON
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
SporMuş Alparslan ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Eğitimi Anabiilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA ÖNDER ŞEKEROĞLU
- Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğretmenlerinin ve öğrencilerinin uzaktan eğitime yönelik tutumlarının incelenmesi
Investigation of vocational and Technical Anatolian High school teachers and students' attitudes towards distance education
TANJU DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖMER FARUK VURAL
- Pandemi döneminde spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin uzaktan eğitime yönelik tutumlarının belirlenmesi
Determining the attitudes of sports sciences faculty students towards distance education during the pandemic period
ŞEYHMUS USLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
SporAydın Adnan Menderes ÜniversitesiÇevre Sağlığı Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SEVİL ÖZCAN