Web tabanlı siber cinsel şiddet eğitim ve danışmanlığın siber cinsel şiddet deneyimi duyarlılığı ve siber güvenlik üzerine etkisi
The effect of web-based cyber sexual violence training and consultancy on cyber sexual violence experience, sensitivity and cyber security
- Tez No: 986018
- Danışmanlar: PROF. DR. SERMİN TİMUR TAŞHAN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Siber, Cinsel şiddet, Eğitim, Danışmanlık, Hemşirelik, Cyber, Sexual violence, Education, Counseling, Nursing
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İnönü Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Doğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Araştırma, web tabanlı siber cinsel şiddet eğitim ve danışmanlığının siber cinsel şiddet deneyimi, duyarlılığı ve siber güvenlik üzerine etkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Materyal ve metot: Araştırma, randomize kontrollü ön test-son test deneme modeli olarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın evrenini Harran Üniversitesi Eğitim Fakültesi sınıf öğretmenliği ve okul öncesi öğretmenliği bölümü kız öğrencileri oluşturmuştur. Araştırmanın örneklemini 70 deney ve 72 kontrol grubu olmak üzere toplam 142 kız öğrenci oluşturmuştur. Araştırmada veriler Katılımcı Bilgi Formu, SCŞÖ, SZDÖ ve KSGSÖ kullanılarak toplanmıştır. Araştırmada deney grubunda olan kız öğrencilere web tabanlı siber cinsel şiddet eğitim ve danışmanlığı verilmiştir. Araştırmada deney ve kontrol grubunda yer alan öğrencilere ön test veri toplama formları uygulandıktan 12 hafta sonra son test veri toplama formları uygulanmıştır. Bulgular: Araştırmada deney grubundaki öğrencilerin SZDÖ son test puan ortalamaları kontrol grubuna göre daha yüksek bulunmuş olup siber zorbalığa karşı daha duyarlı oldukları tespit edilmiştir (p<0.001). Araştırmada son testte deney grubundaki öğrencilerin SCŞÖ puan ortalamaları kontrol grubuna göre daha düşük bulunmuş olup siber cinsel şiddet mağduriyetlerinin azaldığı tespit edilmiştir (p<0.001). Ayrıca SCŞÖ'nin istenmeyen cinsel metin ve istenmeyen cinsel istek alt boyutlarının puan ortalamaları kontrol grubuna göre daha düşük bulunmuştur (p<0.001). Deney grubundaki öğrencilerin KSGÖ puan ortalaması son testte kontrol grubuna göre daha yüksek çıkmış olup öğrencilerin siber güvenlik düzeylerinin daha yüksek olduğu saptanmıştır (p<0.001). Son testte deney grubundaki öğrencilerin KSGÖ'nün tüm alt boyut puan ortalamaları kontrol grubuna göre yüksek bulunmuştur (p<0.001). Sonuç: Araştırmada siber cinsel şiddet eğitim ve danışmanlığının öğrencilerin siber zorbalığa karşı duyarlılığını geliştirdiği ve siber güvenlik düzeylerini arttırdığı saptanmıştır.
Özet (Çeviri)
Aim: This study aimed to determine the effects of web-based cyber sexual violence education and counseling on cyber sexual violence experience, sensitivity, and cybersecurity. Material and method: A randomized controlled pretest–posttest trial was conducted with 142 female students enrolled in the primary and preschool teaching departments of Harran University Faculty of Education. Participants were randomly assigned to an experimental group (n=70) and a control group (n=72). Data were collected using the Participant Information Form, CSAS, CSS and PCPS. Female students in the experimental group received web-based cyber sexual violence education and counseling. Post-test forms were administered 12 weeks after the pre-test in both groups. Results: Post-test findings indicated that the experimental group had significantly higher CSAS mean scores compared to the control group, suggesting increased sensitivity to cyberbullying (p<0.001). Conversely, the experimental group's CSS mean scores were significantly lower, indicating reduced cyber sexual violence victimization (p<0.001). Subscale analyses showed that unwanted sexual texts and unwanted sexual requests scores were also significantly lower in the experimental group (p < .001). Additionally, the experimental group demonstrated significantly higher PCPS mean scores, reflecting improved cybersecurity levels (p<0.001). All PCPS subscale scores were higher in the experimental group compared to the control group at post-test (p<0.001). Conclusion: Web-based education and counseling on cyber sexual violence effectively enhanced students' sensitivity to cyberbullying, reduced experiences of cyber sexual violence, and improved their overall cybersecurity levels.
Benzer Tezler
- Sağlığı geliştirme modeline temellendirilmiş web tabanlı siber zorbalık eğitimi ile siber zorba adölesan ve ebeveynlerinde farkındalık oluşturma
Raising awareness of cyberbully adolescents and their parents with web-based cyberbullying training based on the health promotion model
DİLEK ULUDAŞDEMİR
Doktora
Türkçe
2021
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıAnkara Yıldırım Beyazıt ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SİBEL KÜÇÜK
- Bilişsel davranışçı terapiye dayalı geleneksel ve web tabanlı siber zorbalık müdahale psikoeğitim programlarının etkililiğinin incelenmesi
Investigation of the effectiveness of traditional and web-based cyberbullying intervention psychoeducation programs based on cognitive behavior therapy
FERHAT BAYRAM
Doktora
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimMersin ÜniversitesiRehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BÜLENT GÜNDÜZ
DOÇ. DR. İLKER YAKIN
- Yapay zeka ve dinamik analiz tabanlı web uygulama zafiyet tarayıcısı
Artificial intelligence and dynamic analysis based web application vulnerability scanner
MEHMET ALİ YALÇINKAYA
Doktora
Türkçe
2020
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolSüleyman Demirel ÜniversitesiBilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ECİR UĞUR KÜÇÜKSİLLE
- Makine öğrenmesi algoritmaları kullanarak web günlük kayıtlarından zararlı isteklerin tespiti ve bulut tabanlı bir sistem gerçeklenmesi
Detection of malicious requests from web log records using machine learning algorithms and implementation of a cloud-based system
SALİH ŞAHİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaBilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLSÜM ZEYNEP GÜRKAŞ AYDIN
- Açık kaynak web uygulama güvenlik duvarı ModSecurity'nin kullanılabilirlik analizi
Usability analysis of an open source web application firewall ModSecurity
MURAT ALAGÖZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolTobb Ekonomi ve Teknoloji ÜniversitesiBilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ AYDIN SELÇUK