Encountering the self on the pole: Recreational pole scene in Türkiye
Direk üzerinde benlikle karşılaşmak: Türkiye'de hobi amaçlı pole dans alanı
- Tez No: 980701
- Danışmanlar: PROF. DR. BİRAY KOLLUOĞLU YENAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Antropoloji, Sosyoloji, Anthropology, Sociology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sosyoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sosyoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu tez, İstanbul, Türkiye'de hobi amaçlı pole dansçısı olma sürecini bedensel, mekânsal ve duygulanımsal bir bakışla inceler. Pole dansı, akademik söylemde sıklıkla basit bir güçlenme/baskı ikiliği üzerinden ele alınsa da, bu çalışma otoetnografik ve etnografik yöntemlere dayanarak pratiğin bedensel, duygulanımsal ve topluluk boyutlarını araştırır. Yazarın hem pole dansçısı hem de araştırmacı konumundan hareket eden çalışma üç ana bölümde yapılandırılmıştır. İlk bölümde pole dansçısının disipline edilmiş bedeni ele alınır; yoğun antrenman ve acıyla baş etmenin yalnızca baskıcı değil, aynı zamanda yaratıcı ve kuir ifadeyi mümkün kılan, maskülen kodlu güç ile feminen estetiği harmanlayan dönüştürücü bir özneleşme teknolojisi olduğu ileri sürülür. İkinci bölümde pole stüdyosu üretilmiş bir mekân olarak incelenir; stüdyonun maddi koşulları ve mekânsal düzenlemelerinin güvenlik ve topluluk duygusu oluşturduğunu ortaya koyar. Son bölümde ise kırılganlığın paylaşılması,“spotting”gibi uygulamalar ve kolektif ritüeller aracılığıyla kurulan duygulanımsal bağlar incelenir; bu güven ve şehvet dolaşımlarının dansçıları birbirine yönelttiği ve queer feminist bir karşı-mekân ürettiği savunulur. Tez, pole dansçısı olmanın disiplin, mekân ve duygulanımın iç içe geçtiği, sürekli müzakere edilen bir süreç olduğu sonucuna varır. Pole stüdyosunun, dansçıların bedenlerini, ilişkilerini ve kadınlık, güç ve topluluk anlamlarını yeniden şekillendirdiği, pratiğin barındırdığı çelişkileri verimli ve dinamik bir gerilim içinde tuttuğu queer feminist bir dünya kurma alanı olarak işlediğini gösterir.
Özet (Çeviri)
This thesis offers an embodied, spatial, and affective exploration of the process of becoming a recreational pole dancer in Istanbul, Turkey. Moving beyond the dominant academic discourse that frames pole dance within a simplistic empowerment/oppression binary, this research draws on autoethnographic and ethnographic methods to investigate the embodied, affective, and communal dimensions of the practice. Grounded in the author's position as both a pole dancer and a researcher, the study is structured in three core chapters. First, it examines the disciplined body of the pole dancer, arguing that the rigorous training and navigation of pain are not merely repressive but are transformative technologies of the self that enable creative and queer expression, blending masculine-coded strength with feminine aesthetics. Second, it investigates the pole studio as a produced space, detailing how its material conditions and spatial arrangements foster a sense of safety and community. Finally, it explores the affective bonds formed through shared vulnerability, practices like spotting, and collective rituals, arguing that these circulations of trust and sensuality orient dancers toward each other and generate a queer feminist counterspace. The thesis concludes that becoming a pole dancer is an ongoing, negotiated process where discipline, space, and affect intertwine. It demonstrates that the pole studio functions as a site of queer feminist world-making, where dancers actively reshape their bodies, relationships, and the meanings of femininity, strength, and community, holding the apparent contradictions of the practice in a productive and dynamic tension.
Benzer Tezler
- Diş hekimliğinde sosyal medya paylaşımlarının dental özgüven ve estetik memnuniyet ile benlik saygısı üzerine etkisinin incelenmesi
Investigation of the social media posts effect on dental self-confidence, aesthetic satisfaction and self-esteem in dentistry
GİZEM ÖZPALA
Diş Hekimliği Uzmanlık
Türkçe
2023
Diş HekimliğiPamukkale ÜniversitesiRestoratif Diş Tedavisi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NİLGÜN AKGÜL
- Gelişim öz-teorisine göre tasarlanan öğretimin 7. sınıf öğrencilerinin hücre ve bölünmeler ünitesini öğrenmelerine, motivasyonlarına ve özgüvenlerine etkisinin incelenmesi
Investigation of the effect of learning designed by developmental self-theory on 7th grade students' learning, motivation and self-confidence in cell and divisions unit
SEMA İREM ORHAN
Doktora
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimKastamonu ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ABDULLAH AYDIN
- Atık madeni yağ içeren kapsül kullanımının uzun dönem yaşlandırılmış bitümlü sıcak karışımların kendini onarmasına etkisi
The effect of using capsules containing waste mineral oil on self-repairing of long-term aged bituminous hot mixtures
ESMA SARIŞIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
İnşaat MühendisliğiFırat Üniversitesiİnşaat Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET YILMAZ
- Stem temelli etkinliklerin ortaokul 5. sınıf öğrencilerinin fen bilimleri öz yeterlilikleri ve fen öğrenmeye yönelik sorumlulukları üzerine etkisinin incelenmesi
Investigation of the effect of stem-based activities on secondary school 5th grade students science self-efficiency and responsibilities towards science learning
SONGÜL ÖZTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiFen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ELİF ATABEK YİĞİT
- Person and Organization (P-O) fit based on Sustainable Development Goals (SDGs) and willingness to work: A moderation model examining the regulatory focus perspective
Kişi ve Organizasyon'un sürdürülebilir kalkınma hedefleri açısından uyumu ve çalışma istekliliği: Düzenleyici Odak Perspektifi'ni inceleyen bir moderasyon modeli
ALEYNA BERFİN ŞENOL
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Psikolojiİstanbul Bilgi ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ GERGELY CZUKOR