Ailelerin otizm tanısı almış çocuklarının yaşam ve yatılı konaklama alanı ihtiyaçlarına yönelik bir araştırma
A study on the living and boarding area needs of families with children diagnosed with autism
- Tez No: 980251
- Danışmanlar: PROF. DR. ADVİYE GÜLÇİN SAĞDIÇOĞLU CELEP
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Aile ve Tüketici Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Aile ve Tüketici Bilimleri Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma; otizmli çocuğa sahip ebeveynlerin zorunlu durumlarda çocuklarını kısa süreli olarak bırakabilecekleri, otizmli bireylerin ihiyaçlarına uygun şekilde düzenlenmiş bir yaşam alanının standartlarını belirlemek ve otizmli bireylerin aile ortamlarındaki kendi yaşam alanlarından yola çıkarak ihtiyaçların belirlenmesi hedeflenmiştir. Çalışmada, çocukları 1-20 yaş aralığında olan ve otizm spektrum bozukluğu tanısı almış olan 29 ebeveyn'de anne ile görüşülmüştür. Çalışma nitel bir çalışma olup, yöntem olarak veri toplama araçlarından en sık kullanılan; araştırmada, tamamı katılımcı tarafından cevaplanacak olan sorular ile yarı yapılandırılmış görüşme yöntemi kullanılmıştır. Yarı yapılandırılmış görüşme, hiçbir cevap kategorisi olmayan, tamamı katılımcı tarafından orijinal cümleler ile cevaplanacak olan sorularla uygulanmıştır. Otizmli Çocuğa Sahip Ebeveynlerin Yüz yüze Görüşme için Yarı-Yapılandırılmış soru formu ile çalışılmıştır. Form; 'Otizm ve Aile ile İlgili Bilgiler, Ev ile Alakalı Bilgiler, Ailenin Tecrübeleri' olmak üzere üç ana başlık ve alt başlıklar altında toplanmış, cevaplar Word formatında bilgisayar ortamına taşınmış ve MAXQDA programı ile analizi yapılmıştır. Analiz sonucunda; ailelerin genellikle çekirdek aile olduğu, apartman dairesinde yaşadıkları, çocuklarına ait bir oda düzenledikleri belirlenmiştir. Tanı konulduktan sonra ebeveynin çocuğun gelişimi için eğitime yöneldiği, ek tedavi ve destekleyici çalışmalara kattığı, evde geçirdiği zaman sürecinde eğitici oyuncak ve materyallerle eğitimi tamalayan faaliyetlerde bulunduğu, güvenlik ve rahatlık amaçlı değişikliklere ihtiyaç duyduğu ancak genel tasarımı ile ilgili çok değişiklik yapmadığı tesipit edilmiştir. Ebeveynlerin endişelerinin genellikle güvenlik ve rahatlık üzerine olduğu saptanmıştır.
Özet (Çeviri)
This study aimed to determine the standards of a living space arranged in accordance with the needs of individuals with autism where parents of children with autism can leave their children for short periods of time in case of necessity and to determine the needs of autistic individuals based on their own living spaces in their family environments. In the study, 29 mothers of parents whose children are between the ages of 1-20 and diagnosed with autism spectrum disorder were interviewed. The study is a qualitative study and the most frequently used data collection tool, semi-structured interview method, was used in the research with questions all of which will be answered by the participant. The semi-structured interview was applied with questions that did not have any answer categories and all of which will be answered by the participant with original sentences. A Semi-Structured Question Form was used for Face-to-Face Interviews of Parents of Children with Autism. The form was collected under three main headings and subheadings as 'Information About Autism and Family, Information About Home, Experiences of the Family', the answers were transferred to a computer environment in Word format and analyzed using the MAXQDA program. As a result of the analysis; It was determined that families were generally nuclear families, lived in an apartment, and arranged a room for their children. It was determined that after the diagnosis was made, the parents turned to education for the child's development, included him in additional treatment and supportive studies, did activities that complemented education with educational toys and materials during the time he spent at home, needed changes for safety and comfort, but did not make many changes regarding the general design. It was determined that the concerns of the parents were generally about safety and comfort.
Benzer Tezler
- Trabzon il merkezinde otizm tanısı ile eğitim gören çocukların ailelerinde stres, tükenmişlik düzeyi ve yaşam kalitesinin değerlendirilmesi
Stress, quality of life and burnout level in parents of children with autism educating in Trabzon
BETÜL ALTINTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
PsikolojiKaradeniz Teknik ÜniversitesiSağlık Psikolojisi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AHMET TİRYAKİ
- Orta-ağır düzeyde otizm spektrum bozukluğu olan yetişkin bireylerin annelerinin çocuklarının eğitim yaşantısına ve eğitim sonrasına ilişkin görüş ve önerileri
Opinions and suggestions of mothers of adult with moderate-to-severe autism spectrum disorder regarding their children's educational life and post education
GAMZE CANİKLİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ OKTAY SARI
- Stress levels experienced and coping strategies adapted by mothers of children with autism spectrum disorder
Otizm spektrum bozukluğu tanisi alan çocuklarin annelerinin yaşantiladiği stres düzeyleri ve benimsedikleri başa çikma stratejileri
ASLI DİLA AKİŞ
- Otizmli çocuklarda sağlıklı beslenmenin zonulin değerleri ve otizm ile ilgili semptomlar üzerine etkilerinin belirlenmesi
Determining the effects of healthy nutrition on zonulin values and autism-related symptoms in children with autism
SANAZ AREFILALEH ERGÜZEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Beslenme ve DiyetetikOndokuz Mayıs ÜniversitesiBeslenme Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHTAP ÜNLÜ SÖĞÜT
- Sporun otizm spektrum bozukluğu tanılı çocuklara ve ailelerine etkisi konusunda ebeveynlerinin görüşlerinin değerlendirilmesi
Evaluation of the VIEWS of the parents about the effect of sports on children with autism spectrum disorder and their families
FATİH IŞIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Sporİstanbul Gelişim ÜniversitesiAntrenörlük Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA ZAHİT SERARSLAN
