Sosyal medya ve dini kimlik: Ön ergenlik dönemi üzerine bir inceleme
Social media and religious identity: A study on the pre-adolescent period
- Tez No: 979954
- Danışmanlar: DOÇ. DR. SALİHA UYSAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Din, Religion
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin sosyal medyada karşılaştıkları dinî içeriklerin, öğrencilerin dinî kimlik algıları, sosyal medya kullanım alışkanlıkları, bireysel ve ailesel dinî inanç ve duyguları üzerindeki etkilerini kapsamlı biçimde incelemektir. Araştırmanın önemi, sosyal medyanın genç bireylerin dinî kimliklerinin oluşumundaki kritik rolü ve bu sürecin anlaşılmasının gerekliliğinden kaynaklanmaktadır. Araştırmada nitel yöntem benimsenmiş ve veriler yarı yapılandırılmış görüşmelerle toplanmıştır. Çalışma grubunu, ortaokulda öğrenim görmekte olan toplam 15 öğrenci oluşturmuştur. Veriler, tematik analiz yöntemiyle değerlendirilmiştir. Araştırmanın bulgularına göre, katılımcıların çoğunluğu sosyal medyada dinî içeriklerle sıklıkla karşılaşmakta ve bu içerikler katılımcıların dinî duygularını, inançlarını ve kimlik algılarını genel olarak güçlendirmektedir. Bununla birlikte, bazı öğrenciler karşılaştıkları dinî içerikler nedeniyle kafa karışıklığı, korku veya suçluluk gibi olumsuz duygular yaşayabilmektedir. Katılımcıların sosyal medya kullanım alışkanlıklarında Instagram ve YouTube'un öne çıktığı, bu platformların eğlence, sosyalleşme ve bilgi edinme amaçlarıyla yoğun olarak kullanıldığı görülmüştür. Ayrıca öğrencilerin büyük bölümü sosyal medyada dinî ve duygusal düşüncelerini rahatça ifade edebilmekte, ancak bazı öğrenciler olumsuz yorum ve eleştiri korkusuyla paylaşım yapmaktan çekinmektedir. Araştırmada farklı dinî inanç ve otoritelerle karşılaşmanın öğrenciler üzerinde merak duygusunu harekete geçirdiği ancak bu durumun genellikle arkadaşlık ilişkilerini değiştirmediği saptanmıştır. Bu araştırma, genç bireylerin dijital çağda dinî kimlik gelişimine sosyal medyanın etkileri konusunda önemli bulgular sunarak literatüre katkıda bulunmuştur. Bulgular, eğitimciler ve aileler için bireylerin sosyal medya ve dinî içeriklerle olan etkileşimlerini daha iyi anlamaları açısından önemli uygulama önerileri içermektedir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to comprehensively investigate the impact of religious content encountered by secondary school students on social media on their religious identity perceptions, social media us age habits, and individual and familial religious beliefs and emotions. The significance of the research stems from the critical role of social media in shaping young individuals' religious identities, highlighting the necessity of understanding this process. A qualitative approach was adopted in the study, and data were collected through semi-structured interviews. The study group consisted of 15 secondary school students. Data were analyzed using thematic analysis. According to the findings, the majority of participants frequently encountered religious content on social media, and this content generally reinforced their religious feelings, beliefs and identity perceptions. However, some students experienced negative emotions such as confusion, fear, or guilt due to the religious content they encountered. In terms of social media usage habits, Instagram and YouTube were prominent, frequently used for entertainment, socializing, and information acquisition. Additionally, while most students expressed their religious and emotion althoughts comfortably on social media, some refrained from sharing due to fear of criticism and negative comments. It was also found that encountering different religious beliefs and authorities on social media sparked curiosity among students, but generally did not alter their friendships significantly. This study contributes to the literature by providing important insights regarding the influence of social media on young individuals' religious identity development in the digital era. The findings offer practical implications for educators and families in understanding youth interactions with social media and religious content.
Benzer Tezler
- Sanal kimlik ve dini kimliğin ergenlerin hayat memnuniyeti ve kaygı düzeylerini yordayıcılığı
The prediction of cyber identity and religious identity on safisfaction with life and anxiety among adolescents
RUMEYSA KÜÇÜK ÜNSAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
DinMarmara ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ AYTEN
- Din eğitimi bağlamında 14-18 yaş öğrencilerinin dini içerik üreten youtuberlarla ilgili görüşleri
The opinions of 14-18-year-old students on religious youtubers within the context of religious education
AYŞE YALAZA
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
DinÇukurova ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ASLIHAN ATİK
- Ortaöğretim öğrencilerinin güncel inanç problemleri ile ilgili soru ve sorunları: Aksaray örneği
Questions and problems of secondary school students regarding current belief problems: Aksaray example
SEDA SOLMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
DinAksaray ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HÜSEYİN KAHRAMAN
- İmam Hatip gençliğinin dini kimlik oluşumunda sosyal medyanın etkisi
The effect of social media on the religious identity of the youth of İmam Hatip
HACER SÖNMEZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
SosyolojiFırat ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ABDURRAHMAN GÜNEŞ
- Lise öğrencilerinde deizm, agnostisizm ve diğer inanç eğilimleri
Deism, agnosticism and other belief tendencies among high school students
HAVVA BETÜL KARASOY
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
DinHitit ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ FATMA NUR BEDİR