Türk mitolojisi kavramının, BİLSEM görsel sanatlar dersinde içerik olarak kullanılması hakkında, öğretmen görüşlerinin incelenmesi
An examination of teachers' views on the use of the concept of Turkish mythology as instructional content in BILSEM visual arts courses
- Tez No: 979836
- Danışmanlar: DOÇ. SEVDA KARASEYFİOĞLU PAÇALI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Görsel sanatlar eğitimi, Kültürel miras, Sanat eğitimi, Türk mitolojisi, Öğretmen görüşleri, Visual arts education, Cultural heritage, Art education, Turkish mythology, Teacher opinions
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Sivas Cumhuriyet Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Resim-İş Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada amaç, Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı, Bilim ve Sanat Merkezlerinde (BİLSEM) görevli, sanat eğitimcisi resim öğretmenlerinin, Türk mitolojisini, görsel sanatlar dersinde, konu olarak kullanmaya yönelik görüşlerini inceler. Türk mitolojisi kavramının, zengin Türk kültürü mirasını, üstün yetenekli öğrencilere aktarmak ve sanatsal hayal gücü gelişimi açısından öğrencilere önemli katkılar sağlayacağı düşüncesinden yola çıkarak gerçekleştirilir. Özel yetenek, sanatsal kabiliyet ve estetik duyarlılık özelliklerine sahip olduğu, yetenek sınavlarıyla belirlenen öğrencilerin, üst seviye sanatsal eğitim gördüğü BİLSEM eğitim kurumları, araştırma için uygun bir kurum olarak düşünülür. Mesleki yeterlilik anlamında, branşında uzman, başarılı ve proje odaklı öğretmenlerin, sınavla seçilerek bu kurumlarda görev yapıyor olması da bir diğer tercih sebebi olur. Bu özelliklerden hareketle, 2024-2025 eğitim öğretim yılında Türkiye'nin çeşitli illerinde, BİLSEM'lerde görev yapan görsel sanatlar öğretmenlerine,açık uçlu sorulardan oluşan yazılı görüşme formu kullanılır.Yapılanbu çalışmada, nitel araştırma yöntemlerinden fenomenolojik desende gerçekleştirilir.Veri toplama tekniğiolarak, betimsel analiz yöntemiyle analizi yapılır. Elde edilen veriler içerik analizi tekniğiyle çözümlenir. Araştırmanın bulgularına göre, sanat eğitimi veren öğretmenler, Türk mitolojisini estetik gelişim, kültürel devamlılık ve imgesel gelişim açısından zengin bir kültür hazinesi olarak görür. Ancak Türk mitlerine dair bilgi eksikliği, gerekli materyal eksikliği ve eğitim programlarındaki yetersizliği gibi faktörler bu konunun derslere uyarlanmasını sınırladığı görülür. Görsel sanatlar dersinin, mitsel konuların işlenmesi için en uygun derslerden biri olduğu, öğretmenlerce vurgulanır, öğrencilerin bu içeriklerle hem sanatsal ifade kabiliyetlerini ilerlettiği hem de kültürel ve toplumsal aidiyet bilinci kazandığı belirtilir. Öğretmenler, Türk mitolojisi konusunun sanat eğitiminde daha yoğun kullanılabilmesi için müfredatta yer verilmesi, öğretmen eğitimleri, disiplinler arası çalışma olanakları ve öğrenciyi merkeze alan proje çalışmaları gibi çok yönlü önerilerde bulunur.
Özet (Çeviri)
This research aims to examine the opinions of art educators working at Science and Art Centers (BİLSEM) affiliated with the Ministry of National Education regarding the use of Turkish mythology as a subject in visual arts classes. This research is based on the belief that the concept of Turkish mythology will significantly contribute to the transfer of the rich Turkish cultural heritage to gifted students and the development of their artistic imagination. BİLSEM educational institutions, where students with special talents, artistic abilities, and aesthetic sensitivities are identified through aptitude tests and receive high-level artistic education, are considered suitable institutions for this research. In terms of professional competence, the fact that experts in their fields, successful teachers, and project-oriented teachers are selected through exams and serve in these institutions is another reason for preference. Based on these characteristics,A written interview form consisting of open-ended questions will be used with visual arts teachers working at BİLSEMs in various provinces of Türkiye during the 2024-2025 academic year. This study uses a phenomenological design, a qualitative research method. Data collection is conducted using descriptive analysis. The data obtained is analyzed using content analysis. According to the findings of the study, art teachers view Turkish mythology as a rich cultural treasure, offering opportunities for aesthetic development, cultural continuity, and imaginative development. However, factors such as a lack of knowledge about Turkish myths, a lack of necessary materials, and inadequate curricula limit the integration of this subject into classrooms. Teachers emphasize that visual arts is one of the most suitable courses for addressing mythical themes, noting that students can both enhance their artistic expression and develop a sense of cultural and social belonging through these courses. Teachers offer multifaceted suggestions for incorporating Turkish mythology into the curriculum, providing teacher training, interdisciplinary opportunities, and student-centered projects to foster a more intensive use of the subject in art education.
Benzer Tezler
- Teogoni, kozmogoni, antropogoni ve eskatoloji açısından Türk mitolojisi ve İslam dini arasındaki benzerlikler
Similarities between Turkish mythology and İslamic religion in terms of theogony, cosmogony, anthropogony and eschatology
GÖKSU GÖNER
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
TarihAnkara Yıldırım Beyazıt ÜniversitesiTarih Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SALİH YILMAZ
- Mitolojik kökenleriyle Türklerde Şamanizm ve kadın
Shamanism and women in Turks with mythological origins
ÖZGÜR ELSA ÖZBEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
DinDokuz Eylül ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ İHSAN YİTİK
- Mitolojik hikayelerde bitki metamorfozları ve çağdaş uygulamalar
Plant metamorphosis and contemporary applications in mythological
SEMA ŞEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Güzel SanatlarAnkara Hacı Bayram Veli ÜniversitesiResim Ana Sanat Dalı
PROF. DR. ALAYBEY KAROĞLU
- Mitolojinin Türk tasavvufuna etkileri
Başlık çevirisi yok
CANSIN ASLANHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Türk Dili ve Edebiyatıİstanbul Kültür ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUHARREM KAYA
- Türk mitolojisinde soyut kavramlar; ruh, iye, töz ve bu kavramların somut dijital kompozisyonlara aktarılması
Abstract concepts in Turkish mythology; spirit, iye, essence and transferring these concepts to concrete digital compositions
ELİF BARIŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Güzel SanatlarAtatürk ÜniversitesiSanat Kuramı ve Eleştiri Ana Bilim Dalı
DOÇ. GÜLTEN GÜLTEPE