Spor yöneticiliği öğrencilerinde öz yeterliliğin öz liderlik becerileri ile ilişkisi
The relationship between self-efficacy and self-leadership skills in sports management students
- Tez No: 976019
- Danışmanlar: DOÇ. DR. HAYATİ ARSLAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Liderlik, Öz Liderlik, Öz Yeterlilik, Yeterlilik, Yönetim, Competence, Leadership, Managemen, Self-Leadership, Self-Sufficiency
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Erciyes Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Spor Yöneticiliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Çalışmanın amacı, Spor Yöneticiliği bölümünde öğrenim gören öğrencilerin öz yeterlilik düzeylerinin öz liderlik becerileri üzerindeki ilişkisini belirlemek ve çeşitli değişkenler açısından incelemektir. Bu iki değişken arasındaki ilişkinin saptanması; öğrencilerin birtakım özelliklerine (cinsiyet, yaş, hane geliri, sınıf düzeyi, genel ağırlıklı not ortalaması, aktif lisanslı sporculuk ve branş) göre öz yeterlilik ve öz liderlik düzeylerinin ortaya konulması çalışmada amaç olmuştur. Çalışmaya Spor Yöneticiliği Bölümünde öğrenim gören toplam 545 öğrenci katılım sağlamıştır. Bu araştırmada, veri toplama aracı olarak kişisel bilgiler formu ve iki farklı ölçek kullanılmıştır. Öğrencilerin öz yeterlilik düzeylerini ölçmek için“Genel Özyeterlilik Ölçeği”, öz liderlik düzeylerini ölçmek için ise“Yenilenmiş Öz Liderlik Ölçeği”kullanılmıştır. Araştırmada nicel yöntem kullanılmış, çeşitli demografik değişkenler açısından öz yeterlilik ve öz liderlik düzeyleri karşılaştırılmıştır. Veriler değerlenirken tamamlayıcı, bütünleyici istatistiksel metotları (Sayı, Yüzde, Ortalama, Standart sapma) kullanılmıştır. Verilerin analizlerinde, cinsiyet, yaş, hane geliri, sınıf, not ortalaması ve branş değişkeni için Bağımsız örneklem t testi ve One-Way ANOVA testi, lisanslı sporcu olma değişkeni için ise Mann-Whitney U testi kullanılmıştır. Bulgulara göre, cinsiyet değişkeni öz yeterlilik düzeylerinde anlamlı farklılık yaratmazken; öz liderlik düzeylerinde kadın öğrencilerin lehine istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar gözlenmiştir. Yaş değişkeni açısından 21-23 yaş grubundaki öğrencilerin yapıcı düşünce stratejileri ve genel öz liderlik puanları diğer yaş gruplarına göre daha yüksektir. Hane geliri değişkeni, öz yeterlilikte belirli alt boyutlarda farklılık yaratmış, ancak öz liderlik üzerinde anlamlı bir etki göstermemiştir. Ayrıca lisanslı sporcu olan öğrenciler, lisanssız öğrencilere kıyasla öz yeterlilik düzeylerinde anlamlı derecede daha yüksek puanlar almıştır. Branş türü, sınıf düzeyi ve akademik başarı değişkenleri ise öz yeterlilik ve öz liderlik üzerinde anlamlı bir farklılık oluşturmamıştır. Sonuç olarak, spor yöneticiliği bölümü öğrencilerinin öz yeterlilik düzeylerinin öz liderlik becerileri üzerinde anlamlı ve pozitif bir etkisi olduğu tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
The purpose of the study was to determine the relationship between the self-efficacy levels of students studying in the Department of Sports Management and their self-leadership skills and to examine it in terms of various variables. The study aimed to determine the relationship between these two variables and to reveal the levels of self-efficacy and self-leadership according to certain characteristics of the students (gender, age, household income, class level, GPA, active licensed athletics, and branch). A total of 545 students studying in the Department of Sports Management participated in the study. In this study, a personal information form and two different scales were used as data collection tools. The“General Self-Efficacy Scale”was used to measure the students' self-efficacy levels, and the“Revised Self-Leadership Scale”was used to measure their self-leadership levels. Quantitative methods were used in the study, and self-efficacy and self-leadership levels were compared in terms of various demographic variables. Supplementary and integrative statistical methods (Number, Percentage, Mean, Standard Deviation) were used to evaluate the data. In the data analysis, Independent samples t-tests and One-Way ANOVA were used for the variables of gender, age, household income, grade, GPA, and branch, and the Mann-Whitney U test for the variable of being a licensed athlete. Findings indicated that while the gender variable did not create a significant difference in self-efficacy levels, statistically significant differences were observed in favor of female students in self-leadership levels. In terms of age, students in the 21-23 age group had higher constructive thinking strategies and general self-leadership scores than other age groups. The household income variable created differences in certain sub-dimensions of self-efficacy but did not have a significant effect on self-leadership. Furthermore, students who were licensed athletes scored significantly higher in self-efficacy compared to students who were not licensed. However, the variables of branch type, grade level, and academic achievement did not create a significant difference in self-efficacy and self-leadership. Consequently, the self-efficacy levels of sports management students were found to have a significant and positive effect on self-leadership skills.
Benzer Tezler
- Üniversite öğrencilerinde girişimcilik eğiliminin öz-yeterlik ve kişilik özellikleri ile ilişkisinin incelenmesi
Investigation of the relationship between entrepreneurial tendency and self-efficacy and personality traits in university students
BEGÜM GÖKÇE GÜNAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
PsikolojiÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiSpor Yöneticiliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZHAN BAVLI
- Spor yöneticiliği bölümünde öğrenim gören öğrencilerinin akademik öz yeterlilikleri ve üniversite yaşam kalitesi arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of academic self-efficacy and relationship between the quality of university life of students studying sport management departments
AYDIN PEKEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
SporErciyes ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. OSMAN PEPE
- Spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin akıllı telefon kullanım düzeylerinin akademik öz yeterliliğine etkisi
The effect of smartphone usage levels on academic self competence of students of sports science
AYKUT ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
SporOndokuz Mayıs ÜniversitesiSpor Yöneticiliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. OSMAN İMAMOĞLU
- Spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin fonksiyonel olmayan mükemmeliyetçilik eğilimleri ile akademik bütünleşme ve öz yeterlilik özellikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
The examination of association of maladaptive perfectionism with academic integration and self-efficacy characteristics in sports management students
EMRE MERMERKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
SporYozgat Bozok ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EBRU ARAÇ ILGAR
- Balıkesir Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin fiziksel benlik algıları ve akademik öz yeterliklerinin karşılaştırmalı analizi
Comparative analysis of physical self-perceptions and academic self-efficacy of Balıkesir University Faculty of Sports Sciences students
NİYAZİ İNCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
PsikolojiBalıkesir ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HALE KULA