Geri Dön

The politics of making 3d models and the construction of publics

3d modelleme kuramları ve kamu yapılanması

  1. Tez No: 975446
  2. Yazar: ATANUR ANDIÇ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. KIM BRILLANTE KNIGHT
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Bilim ve Teknoloji, İletişim Bilimleri, Science and Technology, Communication Sciences
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: The Unıversıty Of Texas At Dallas
  10. Enstitü: Yurtdışı Enstitü
  11. Ana Bilim Dalı: Tasarım, Teknoloji ve Toplum Bilimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Tasarım Teknoloji ve Toplum Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

3D model paylaşım platformları alanı, metin analiziyle eşdeğer bir bilgi üretimi alanı olup (Sullivan vd.,301), son zamanlarda keşfedilmiş bir alandır. Bu bilgi üretiminin önemli bir özelliği, tasarım, araştırma, bilim ve tarih gibi farklı disiplinlerden bireylerin oluşturduğu karmaşık bir disiplinlerarası ağ tarafından şekillendirilmesidir. Bu ağlar, bireylerin benzersiz amaçlarıyla oluşturulsa da genellikle desteklendikleri platformlardan etkilenir. Yani, 3D modelleme pratikleri sosyal, kültürel, teknik ve siyasi kararların yer aldığı bir etkileşim olarak anlaşılır. İlerleyen bölümlerde, 3D model paylaşım platformlarının bilgi kaynağı olarak 3D modelleri nasıl şekillendirdiğini, ideolojik ve kültürel anlatıları nasıl bilgilendirdiğini ve güçlendirdiğini tartışmak için çeşitli örnekler ve durum çalışmalarını sunmaktayım. İkinci bölümün ilk kısmında, Smithsonian 3D durum çalışması örneği üzerinden 3D modellerin yapılması ve sergilenmesinin, bilimsel olarak nesneleştirilmiş ve teknolojik olarak arıtılmış sergileme ve temsil biçimlerine yerleştirilmiş halkların/kamu kültürünü ve tarihini nasıl şekillendirdiğini tartışıyorum. Bölümün ikinci kısmında, çevrimiçi bir makale olan“Reconstructing the Neighborhood”örneğiyle, geçmişin izlerini takip etme sürecinde görsellikten öncelikli olarak sapma ve spekülatif yaratıcılığa alan açan bir karşı-kültürel bir uygulama örneği sunmaktayım. Üçüncü bölümde, TurboSquid'in durum çalışması örneğiyle, 3D modellerin üretim sürecini standartlaştırmanın otoriter ve tekno-merkezli özellikleriyle neoliberal profesyonel kamular inşa etmeyi amaçlayan ekonomik ve kültürel sermaye alanları olarak ticari güdümlü 3D model paylaşım platformlarını tanıtıyorum. 3D modellerin yapım sürecini standartlaştırarak yetkilendirici ve teknoloji-merkezli özelliklerle bu platformların etkisini inceliyorum. Son olarak, dördüncü bölümde, Tinkercad örneğiyle, dağıtılmış 3D model paylaşım platformlarının“serbest emek”alanları olarak nasıl işlediği ve demokratikleştirici platform özellikleriyle yapıcı kamu oluşumlarının sorunları, aynı zamanda erkeklik ve erkeklik kimliğinin pekiştirilmesi gibi konuları ele alıyorum. Bu tezde, 3D model yapma ve paylaşma eylemleri üzerindeki platform beklentileri veya standartları aracılığıyla kamu oluşumunu inşa eden platformların sosyo-teknik ve ideolojik iç işleyişlerine bireysel farkındalık ve toplumsal bilinç kazanmanın gerekliliğini savunuyorum. Durum çalışmalarında eleştiriye tabi tutulan konular arasında standartlaştırma, serbest emeğin güvencesizliği, yaratıcı girişimcilik ve hegemonik erkeklik meseleleri bulunmaktadır. Bir metodoloji olarak, platformların sosyo-teknik yönlerini göstermek, tartışmak ve iddia etmek için medya analizini ve ideoloji eleştirisini kullanıyorum. Böylelikle, 3D model paylaşım uygulamalarını-dijital insanbilimleri, yeni medya çalışmaları ve eleştirel medya çalışmaları alanında önemli bir görme biçimi olarak ortaya çıkarmayı hedeflemekteyim.

Özet (Çeviri)

The field of 3D model sharing platforms is a recently discovered space of knowledge production that is equivalent to textual analysis (Sullivan et al., 301). An important attribute of this knowledge production is that it is formed by a complex interdisciplinary network of individuals from design, research, science, and history backgrounds. These networks, while built by the unique purpose of individuals, are often influenced by the platforms they are supported in meaning, 3D models are understood as the situated engagement of social, cultural, technical, and political decisions made in the practices of making. In the coming chapters, I present various examples and case studies to discuss ways that 3D model sharing platforms inform, shape, and reinforce ideological and cultural narratives by framing 3D models as a source of knowledge. In the first section of Chapter 2, with the case study of Smithsonian 3D, I argue ways of making and displaying 3D models shape the construction of culture and history of publics situated in the scientifically objectified and technologically sanitized modes of display and representation. In the second section of Chapter 2, with the case study of the online article Reconstructing the Neighborhood, I demonstrate a counter-cultural practice that de-prioritizes visuality and opens the field for speculative inventiveness when understanding the tracing of pasts in making historical reconstructions. In Chapter 3, with the case study of TurboSquid, I introduce commercially-driven 3D model sharing platforms as spaces of economic and cultural capital aiming to construct neoliberal professional publics by the authoritative and techno-centric features of standardizing the making process of 3D models. Lastly, in Chapter 4, with the case study of Tinkercad, I introduce distributed 3D model sharing platforms as spaces of“free labor,”that inform the construction of maker publics with democratizing platform features while posing issues of masculinity and fortification of boyhood. In this dissertation, I argue that one needs to become personally aware and socially conscious of the socio-technical and ideological inner workings of the platforms that construct, imply, and refine the construction of publics by their given expectations or standards of engagement over the acts of making and sharing 3D models. Some of the issues I will critique in the case studies are standardization of making, the precarity of free labor, creative entrepreneurship, and issues of hegemonic masculinity. As a methodology, I use media analysis and ideology critique to demonstrate, discuss, and claim the socio-technical aspects of platforms. In doing so, I aim to bring forth 3D model sharing practices as an emerging critical sight in digital humanities, new media studies, and critical media studies.

Benzer Tezler

  1. Türk ve dünya bankacılık sisteminde ihracat kredileri ile ihracat kredi sigorta / garanti programlarının yeri ve ülke uygulamaları

    Başlık çevirisi yok

    FARUK GÜLMÜŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    BankacılıkMarmara Üniversitesi

    Bankacılık Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. İLHAN ULUDAĞ

  2. İnşaat süresini etkileyen faktörler ve inşaat süresi tahmin modelleri

    Factors affecting and models to estimate construction time

    E.DİDEM KARSLI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AHMET MURAT ÇIRACI

  3. Türkçe ve İngilizce dilleri arasında kelime öğrenimine yardımcı yapay zeka tabanlı bir oyunlaştırma uygulamasının geliştirilmesi

    Development of an artificial intelligence-based gaming application to assist vocabulary learning between Turkish and English languages

    BRIAN DE JESUS PARRA JANACETH

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolGazi Üniversitesi

    Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖNER BARUT

  4. İçten yanmalı motorlarda biyel kolu cıvatalarının hesabına ve tasarımına yönelik yazılım geliştirme

    Software tool development for calculation and design of conrod bolts in internal combustion engines

    ALP TEMUÇİN TURGAÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Makine Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesi

    Makine Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ VEDAT TEMİZ

  5. A:B:D (New York), Finlandiya, Singapur ve Türkiye'de öğretmen eğitimindeki dönüşümler (2000-2010)

    Transformation in teacher education in USA (New York), Finland, Singapore and Turkey (2000-2010)

    ERDEM AKSOY

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Programları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FATMA DİLEK GÖZÜTOK