Geri Dön

Çocukluk çağı psikolojik istismar, inançlar ve öz-şefkat arasındaki ilişkinin incelenmesi

Examining the relationship between childhood psychological abuse, beliefs and self-compassion

  1. Tez No: 974966
  2. Yazar: EZGİ YURDABAK
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. GÖKMEN ARSLAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2025
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu araştırmanın amacı, çocukluk çağı psikolojik istismarı ile akılcı/akılcı olmayan inançlar ve öz-şefkat arasındaki ilişkileri incelemek ve inançların bu ilişkideki aracılık rolünü değerlendirmektir. Araştırmanın çalışma grubunu, %65'i (n = 355) kadın ve %35'i (n = 192) erkek olmak üzere toplam 547 üniversite öğrencisi oluşturmaktadır. Katılımcıların yaşları 18 ile 42 arasında değişmekte olup, yaş ortalaması 21.29'dur. Veri toplama araçları olarak kişisel bilgi formu, Psikolojik İstismar Ölçeği, Genel Tutumlar ve İnançlar Ölçeği ile Öz-şefkat Ölçeği-Kısa Form kullanılmıştır. Verilerin analizinde SPSS v27 ve PROCESS Macro v4.2 programları aracılığıyla korelasyon ve aracılık analizleri gerçekleştirilmiştir. Normallik varsayımının sağlandığı analizlerde, korelasyon sonuçları çocukluk çağı psikolojik istismarının öz-şefkat ve akılcı inançlarla anlamlı düzeyde negatif; akılcı olmayan inançlarla ise anlamlı düzeyde pozitif yönde ilişkili olduğunu göstermiştir. Ayrıca, akılcı inançların öz-şefkat ile pozitif, akılcı olmayan inançların ise öz-şefkat ile negatif yönde anlamlı ilişkiler sergilediği bulunmuştur. Aracılık analizleri sonucunda, akılcı ve akılcı olmayan inançların, çocukluk çağı psikolojik istismarı ile öz-şefkat arasındaki ilişkide kısmi aracılık rolü üstlendiği belirlenmiştir. Modelin, öz-şefkat düzeyine ilişkin varyansın %38'ini açıkladığı görülmüştür. Araştırma bulguları, çocuklukta yaşanan psikolojik istismar deneyimlerinin bireylerin öz-şefkat düzeyini olumsuz etkilediğini; bu durumun akılcı inançlara bağlılığı azaltırken, akılcı olmayan inançlara bağlılığı artırdığını ortaya koymuştur. Elde edilen bulgular mevcut literatür ışığında tartışılmış ve ruh sağlığı alanında çalışan uzmanlar ile araştırmacılara yönelik çeşitli önerilerde bulunulmuştur.

Özet (Çeviri)

The present study aimed to examine the relationships between childhood psychological abuse, rational and irrational beliefs, and self-compassion, as well as to evaluate the mediating role of beliefs in these relationships. The study sample consisted of 547 university students, of whom 65% (n = 355) were female and 35% (n = 192) were male. The participants' ages ranged from 18 to 42, with a mean age of 21.29. Data were collected using a personal information form, the Psychological Abuse Scale, the General Attitudes and Beliefs Scale, and the Self-Compassion Scale–Short Form. Correlation and mediation analyses were conducted using SPSS version 27 and PROCESS Macro version 4.2. Following the confirmation of normality assumptions, correlation analyses revealed that childhood psychological abuse was significantly negatively associated with both self-compassion and rational beliefs, and positively associated with irrational beliefs. Additionally, rational beliefs were positively correlated with self-compassion, while irrational beliefs were negatively correlated with it. Mediation analyses indicated that rational and irrational beliefs partially mediated the relationship between childhood psychological abuse and self-compassion. The proposed model accounted for 38% of the variance in selfcompassion. The findings demonstrated that childhood psychological abuse adversely affects individuals' self-compassion levels by weakening their adherence to rational beliefs and strengthening their adherence to irrational beliefs. The results were discussed in light of the relevant literature, and various recommendations were provided for mental health professionals and researchers.

Benzer Tezler

  1. Eşikaltı depresyonu yordayan psikososyal faktörler

    Psychosocial predictors of subthreshold depression

    ELİF TACAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    PsikolojiÜsküdar Üniversitesi

    Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. CUMHUR TAŞ

  2. Çocukluk çağı travmalarının akılcı olmayan inançlar ve psikopatolojik belirtiler ile ilişkisinin incelenmesi

    The relationship between childhood traumas, irrational beliefs and psychopathological symstoms

    ÖZGENUR KAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    PsikolojiIşık Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FERYAL ÇELİKEL

  3. Çocukluk çağı travmalarının ve irrasyonel inançların flört şiddeti algısı üzerindeki etkisinin incelenmesi

    Investigation of the effects of childhood traumas and irrational beliefs on perception of dating violence

    EDA AKDEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Psikolojiİstanbul Okan Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞE ÖZLEM MESTÇİOĞLU

  4. Üniversite öğrencilerinde çocukluk çağı travmalarının psikolojik semptomlar ile ilişkisinde üstbilişsel faktörlerin aracı rolünün incelenmesi

    An examination of the mediating role of metacognition in the relationship between childhood trauma and psychological symptoms among undergraduate students

    GİZEM BOZYEL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    PsikolojiDokuz Eylül Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ADVİYE ESİN YILMAZ SAMANCI

  5. Denetimli serbestlik hükümlerine tabi bireylerin çocukluk çağı travmaları fonksiyonel olmayan tutumlar ve duygu düzenleme güçlüğü açısından incelenmesi

    An examination of individuals subject to probationary terms in terms of childhood traumas, non-functional attitudes and difficulty in emotion regulation

    KAAN KÖKER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2026

    Psikolojiİstanbul Topkapı Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    ÖĞR. GÖR. MELİKE CEYLAN