Spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin dijital oyun bağımlılık düzeyleri ile yalnızlık düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examining the relationship between digital game addiction levels and loneliness levels of sports sciences faculty students
- Tez No: 972337
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET YIKILMAZ
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Iğdır Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma, üniversite öğrencilerinin dijital oyun bağımlılık düzeyleri ile yalnızlık düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemek ve demografik değişkenler temelinde bu değişkenlerin farklılaşıp farklılaşmadığını belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Nicel araştırma yöntemi benimsenmiş olup, veri toplamak amacıyla Dijital Oyun Bağımlılığı Ölçeği ve Yalnızlık Ölçeği kullanılmıştır. Araştırma, Iğdır Üniversitesi spor bilimleri fakültesinde öğrenim gören 391 lisans öğrencisiyle gerçekleştirilmiştir. Tarama modeliyle yürütülen çalışmada, nicel araştırma yöntemlerinden korelasyon ve regresyon analizlerinden yararlanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, dijital oyun bağımlılığı ile yalnızlık arasında anlamlı ve pozitif yönlü bir ilişki tespit edilmiştir. Özellikle“duygu değişimi/dalma”alt boyutunun yalnızlığı anlamlı düzeyde yordadığı belirlenmiştir. Bu durum, bireylerin duygusal ihtiyaçlarını karşılamak veya yalnızlık hissini bastırmak amacıyla dijital oyunlara yöneldiklerini göstermektedir. Demografik değişkenler açısından değerlendirildiğinde, 18–22 yaş grubundaki bireylerin dijital oyun bağımlılığı düzeylerinin daha yüksek olduğu, erkek katılımcıların ise dijital oyunlara daha fazla eğilim gösterdiği tespit edilmiştir. Ancak cinsiyetin yalnızlık düzeyinde anlamlı bir fark oluşturmadığı görülmüştür. Kardeş sayısı, sınıf düzeyi ve gelir düzeyi gibi değişkenlerin dijital oyun bağımlılığı ve yalnızlık üzerinde anlamlı bir etkisi bulunmazken, düşük gelir grubundaki bireylerin yalnızlık düzeylerinin daha yüksek olduğu gözlemlenmiştir. Ayrıca, Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği bölümünde öğrenim gören bireylerin yalnızlık ve dijital oyun bağımlılığı düzeylerinin diğer bölümlere kıyasla daha düşük olduğu belirlenmiştir. Bu bulgu, fiziksel ve sosyal etkileşime dayalı bölümlerde öğrenim gören bireylerin daha güçlü sosyal ilişkiler geliştirebildiklerini ve dijital bağımlılıklardan daha uzak kalabildiklerini düşündürmektedir. Günlük oyun oynama süresi arttıkça dijital oyun bağımlılığı düzeyinin de anlamlı şekilde yükseldiği görülmüştür. Ancak oyun süresi ile yalnızlık düzeyi arasında doğrudan anlamlı bir ilişki saptanmamıştır. Araştırma sonuçları, dijital oyun bağımlılığı ile yalnızlık arasında çift yönlü ve dinamik bir ilişki olduğunu ortaya koymakta; bu bağlamda bireysel, ailesel ve kurumsal düzeyde önleme çalışmalarının gerekliliğini vurgulamaktadır.
Özet (Çeviri)
This study was conducted to examine the relationship between digital game addiction levels and loneliness levels of university students and to determine whether these variables differ on the basis of demographic variables. A quantitative research method was adopted, and data were collected using the Digital Game Addiction Scale and the Loneliness Scale. The study was conducted with 391 undergraduate students studying at the faculty of sports sciences at Iğdır University. Employing a survey model, the research utilized quantitative methods including correlation and regression analyses. The results revealed a significant and positive relationship between digital game addiction and loneliness. In particular, the“emotional change/immersion”sub-dimension was found to significantly predict loneliness, indicating that individuals may turn to digital games to cope with emotional needs or to suppress feelings of isolation. Regarding demographic variables, participants aged 18–22 demonstrated higher levels of digital game addiction, while male participants exhibited a greater tendency toward gaming compared to their female counterparts. However, no significant gender difference was found in loneliness levels. Variables such as number of siblings, class level, and income status did not show a significant effect on digital game addiction or loneliness. Nevertheless, participants with lower income levels reported higher levels of loneliness. Additionally, students enrolled in Physical Education and Sports Teaching programs exhibited lower levels of both loneliness and digital game addiction than students in other departments, suggesting that programs based on physical and social interaction may contribute to stronger social connections and lower susceptibility to digital addictions. A significant increase in digital game addiction was observed with the rise in daily gaming hours, although no direct correlation was found between gaming time and loneliness. Overall, the findings highlight a bidirectional and dynamic relationship between digital game addiction and loneliness, emphasizing the need for preventive strategies at individual, familial, and institutional levels.
Benzer Tezler
- Spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin dijital oyun bağımlılığı, sosyal becerı düzeyleri ve problem çözme becerilerinin karşılaştırılması
Comparison of digital game addiction, social skill levels and problem solving skills of faculty of sports sciences students
ALTAN GÜNEŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
SporErciyes ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EMİRE ÖZKATAR KAYA
- Spor Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin dijital oyun bağımlılığının akademik başarıları üzerine etkisi: Karma yöntem araştırması
The effect of digital game addiction on the academic achievements of the students of the Faculty of Sports Sciences: A mixed method research
PELİN AVCI
Doktora
Türkçe
2022
SporGazi ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ERDAL ZORBA
- Spor Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin dijital oyun bağımlılığı ve dijital oyun bağımlılığına yönelik farkındalık düzeylerinin incelenmesi
Study of digital game addiction and awareness levels of digital game addiction of students at the Faculty of Sports Sciences
RECEP BOZKURT
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
SporSelçuk ÜniversitesiSpor Yöneticiliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MURAT ERDOĞDU
- Spor bilimleri öğrencilerinin dijital oyun bağımlılığı ile sağlıklı beslenme tutumu arasındaki ilişkinin incelenmesi (Bayburt ili örneği)
Tez investigation of the relationship between digital game addiction and healthy nutrition attitudes of sport sciences students (the case of Bayburt province)
AHMET FURKAN KAYMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
SporBayburt ÜniversitesiAntrenörlük Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ALİ OZAN ERKILIÇ
PROF. DR. MUSTAFA ALTINKÖK
- Spor Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin dijital oyun bağımlılıklarının ve problem çözme beceri düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between digital game addictions and problem solving skill levels of students of the Faculty Sport Sciences
OĞUZHAN VURAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
SporYozgat Bozok ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YEŞİM KARAÇ ÖCAL