Öğretmen mesleki profesyonelliği üzerinde dönüşümcü liderliğin ve öğretmen failliğinin etkisi
The impact of transformational leadership and teacher agency on teacher professionalism
- Tez No: 970896
- Danışmanlar: PROF. DR. MURAT ÖZDEMİR
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, meslek lisesi öğretmenlerinin dönüşümcü liderlik algılarının mesleki profesyonellik üzerindeki etkisini ve öğretmen failliğinin bu ilişkideki aracı rolünü incelemektedir. Araştırma, Ankara'nın dokuz ilçesinde görev yapan 450 öğretmenden toplanan verilerle yürütülmüştür. Katılımcılara Kişisel Bilgiler Formu ile Dönüşümcü Liderlik, Öğretmen Failliği ve Mesleki Profesyonellik ölçekleri uygulanmıştır. Veriler betimsel istatistikler, t-testi, ANOVA, Welch testi, Pearson korelasyon, regresyon, Doğrulayıcı Faktör Analizi ve Yapısal Eşitlik Modellemesi ile analiz edilmiştir.
Özet (Çeviri)
This study aims to examine the impact of vocational high school teachers' perceptions of transformational leadership on their professional professionalism, as well as the mediating role of teacher agency in this relationship. The research was conducted using data collected from 450 teachers working in nine districts of Ankara. Participants were administered a Personal Information Form along with the Transformational Leadership, Teacher Agency, and Professionalism Scales. The data were analyzed using descriptive statistics, t-tests, ANOVA, Welch test, Pearson correlation, regression, Confirmatory Factor Analysis, and Structural Equation Modeling.
Benzer Tezler
- Okul yöneticilerinin kullandıkları güç kaynakları ve liderlik özelliklerinin öğretmenlerin mesleki profesyonelliğine etkisi
The power supplies and leadership features used by school administors have an impact on the occupational professionalism of teachers
SÜMEYYE AYDOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET KORKMAZ
- BİLSEM öğretmenlerinin tasarım odaklı düşünme modeli ile geometri alanında etkinlik geliştirme becerilerinin incelenmesi
The investigation of Science and Art Education Center teachers' skills in developing activities in geometry through design thinking model
TUĞÇE MERVE SAĞIR
Doktora
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiÖzel Öğretim Ana Blim Dalı
DOÇ. DR. BURAK KARABEY
- Mesleki profesyonellik ile öğretmen liderliğine yönelik öğretmen algıları arasındaki ilişki
The relationship between teachers' opinions about occupational professionalism and teacher leadership
DİDEM ÇELİK YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TÜRKAN ARGON
- Öğretmen profesyonelliğini açıklayan değişkenlerin belirlenmesi: TALIS 2018
Identification of variables explaining teacher professionalism: TALIS 2018
NAİLA RUSTAMOVA
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EMİNE BURCU TUNÇ
- Yansıtıcı düşünme ile kişisel hesap verebilirliğin mesleki profesyonellik açısından incelenmesi
An investigation on reflective thinking and personal accountability in terms of professionalism
DERYA ÜLHATUN BOZKURT
Doktora
Türkçe
2021
Eğitim ve Öğretimİstanbul Sabahattin Zaim ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MÜNEVVER ÇETİN