Türkiye'de yabancı dil olarak Almanca öğrenimi ve öğretimi bağlamında ChatGPT kullanımı: Bir anket araştırması örneği
The use of ChatGPT in the context of learning and teaching German as a foreign language in Turkey: An example of a survey research
- Tez No: 969432
- Danışmanlar: DOÇ. DR. HARUN GÖÇERLER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Alman Dili ve Edebiyatı, German Linguistics and Literature
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Tekirdağ Namık Kemal Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Alman Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu tezde, Türkiye'de yabancı dil olarak Almanca öğrenimi ve öğretimi bağlamında yapay zekâ tabanlı bir sohbet robotu olan ChatGPT'nin kullanımı incelenmiştir. Çalışmanın amacı, ChatGPT'nin Almanca öğrenen öğrenciler ve Almanca öğreten öğretmen/akademisyenler üzerindeki etkilerini, kullanım düzeyini, avantajlarını ve karşılaşılan zorlukları ortaya koymaktır. Araştırmada karma yöntem yaklaşımı benimsenmiş; nicel veriler anket yoluyla, nitel veriler ise açık uçlu sorular ve yarı yapılandırılmış görüşmelerle toplanmıştır. Katılımcılar, Tekirdağ ve çevre illerdeki lise ve üniversitelerde Almanca öğrenen öğrenciler ile Almanca öğreten öğretmen/akademisyenlerden oluşmaktadır. Araştırma sonucunda, ChatGPT'nin Almanca dilbilgisi, kelime bilgisi, konuşma pratiği ve kültürel bilgi sağlama açısından önemli katkılar sunduğu, ancak kültürel bağlamı aktarma ve öğrenci-öğretmen etkileşimini tam anlamıyla sağlayamama gibi sınırlamaları olduğu tespit edilmiştir. Elde edilen bulgular, dijitalleşen eğitim ortamında ChatGPT'nin tamamlayıcı bir araç olarak etkili şekilde kullanılabileceğini göstermektedir.
Özet (Çeviri)
This thesis examines the use of ChatGPT, an artificial intelligence-based chatbot, in the context of learning and teaching German as a foreign language in Turkey. The study aims to reveal the impact, usage level, advantages, and challenges of ChatGPT from the perspectives of both students learning German and teachers/academics teaching German. A mixed-methods research design was adopted; quantitative data were collected through surveys, while qualitative data were obtained via open-ended questions and semi-structured interviews. Participants consisted of high school and university students learning German, as well as teachers/academics teaching German in Tekirdağ and surrounding provinces. The findings indicate that ChatGPT provides significant support in terms of German grammar, vocabulary, speaking practice, and cultural knowledge, yet it has limitations such as insufficient cultural context transfer and lack of full student-teacher interaction. The results suggest that ChatGPT can be effectively used as a complementary tool in digitalized educational environments.
Benzer Tezler
- İlk ve ortaöğretim kurumlarında okutulmakta olan Almanca ders kitaplarının kültürlerarası yaklaşım bağlamında incelenmesi
Investigating German course books for primary and secondary education in terms of intercultural approach
MUHAMMET KOÇAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Alman Dili ve EdebiyatıGazi ÜniversitesiAlman Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALTAN ALPEREN
- 4. sınıf Toko Demo Almanca ders kitabının Diller İçin Avrupa Ortak Başvuru Metni kapsamında analiz edilmesi
Analyse des Lehrwerkes“Toko Demo”in der Primarschule im Zusammenhang des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen
FATİH KARATAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALTAN ALPEREN
- Sprachlernberatung in der Deutschlehrerausbildung schreiben im fokus
Alman dili eğitiminde yazma odaklı yabancı dil öğrenme danışmanlığı
ÇAĞLAYAN KARAOĞLU BİRCAN
Doktora
Almanca
2020
Eğitim ve ÖğretimTrakya ÜniversitesiAlman Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HANDAN KÖKSAL
- Anadolu lisesinde ikinci yabancı dil olarak Almanca öğrenme motivasyonu
Factors affecting motivation levels of students learning German as a second foreign language in Anatolian high schools
SERAP GÜL AKGÜNEŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ OSMAN SABUNCUOĞLU
- Endüstri meslek liseleri Almanca ders kitaplarının incelenmesi
Başlık çevirisi yok
MEHMET KARAKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
1988
Eğitim ve Öğretimİstanbul ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ŞEYDA OZİL