Günlük hayatta kullanılan malzemelerin fizik eğitiminde kullanılması
Using in physic education of the equipments
- Tez No: 96937
- Danışmanlar: PROF. DR. NACİ EKEM
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Fizik ve Fizik Mühendisliği, Education and Training, Physics and Physics Engineering
- Anahtar Kelimeler: Fen bilgisi eğitimi, Fizik eğitimi, Science education, Physics education
- Yıl: 2000
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Eskişehir Osmangazi Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Fizik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Fizik eğitiminin sürekliliğini sağlamak, Fizik konularının güncelliğini korumakla mümkündür. Bunun için de Fizik konularım içeren malzemelerin Fiziksel açıdan iyi tanınmaları gerekmektedir. Bu hedefle günlük hayatta karşılaştığımız malzemelerin, ilk öğretim düzeyinde Fen Bilgisi derslerinde, ortaöğretimde Fizik derslerinde irdelenmesi, araştırılması ve ders esnasında işlenmesi gerekmektedir. Türkiye'de Fen Bilgisi eğitimi ilköğretim 6. sınıfta başlar, ortaöğretimde lise 3. sınıfa kadar devam eder. İlköğretimde iyi kavratılan ve sevdirilen Fen Bilgisi dersleri, ortaöğretimdeki sınıf düzeylerinde de Fizik eğitiminin başarılı bir şekilde işlenmesine sebep olmaktadır. Bunun için bu tezde, ilköğretim 6. sınıftan, lise 3. sınıfa kadar konuların içeriğinde bulunan veya bulunması gereken malzemeleri ders ortamına indirgeyerek ünite planlan yapılmıştır. Ders esnasında doğaçlama ile vereceğimiz örnekler veya laboratuarda hazırlayacağımız deney düzenekleri, öğrencilerin ilgilerini artıracak, öğrenmelerini kolaylaştıracaktır. Özellikle konular ile ilgili verilen örnekler, öğrencilerin günlük hayatta karşılaştıkları malzemeler olduğunda, hem malzemeyi iyi tanıyacak, hem de o malzemenin içerdiği Fizik konusunu daha iyi kavrayacak ve unutmayacaktır.
Özet (Çeviri)
SUMMMARY It's possible, which keep it's daily to secure lasting the education of physics. On account of this, the education of physic's equipments must be acknowledge well by the teachers and pupils. All the known equipments must be used by the pupils in science fiction in ilköğretim and physics lesson in ortaöğretim in Türkiye. If the science fiction and physic are loved and understood by the teachers. The education of physics can be successful. The science fiction lesson begins from the 6 th grade. It continues to the other grades. Then it finishes the 9 th grade. If the examples were given by the teachers and was done the exprements with the students, all pupils are interested science fiction. Especially if all equipments are now by the pupils. Pupils can learn well, so, pupils understand secience fiction, in their life. And they never forget secience fiction in their life.
Benzer Tezler
- Katılarda enerji-bant yapılarının hesaplanması
Başlık çevirisi yok
ABDULLAH ALĞIN
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Fizik ve Fizik MühendisliğiEskişehir Osmangazi ÜniversitesiFizik Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ÖMER ÖZBAŞ
- Gerede-Birinci Avşar köyü monografisi
Monography of Gerede-Birinci Avşar village
ABDULLAH DEMİRCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Halk Bilimi (Folklor)Hacettepe ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖCAL OĞUZ
- Deprem etkisindeki yapılarda aktif ve pasif kontrol sistemlerinin uygulanması
Başlık çevirisi yok
BARIŞ SARI
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
İnşaat Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesiİnşaat Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. A. NECMETTİN GÜNDÜZ
- Termoplastik enjeksiyonunda kalıplanmış ürün hataları, nedenleri, giderilebilmeleri için alınabilecek tedbirler ve hataların minimuma indirilebilmesi için sunulan alternatif önlemlerin önerilmesi
Başlık çevirisi yok
SÜLEYMAN ATEŞMERCİMEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2000
Makine MühendisliğiEskişehir Osmangazi ÜniversitesiMakine Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KEMAL TANER