Spastik diplejik serebral palsili çocuklarda üst ekstremite duyu ve motor becerisi arasındaki ilişki
The relationship between upper extremity sensation and motor skill in children with spastic diplegic cerebral palsy
- Tez No: 962985
- Danışmanlar: PROF. DR. RABİA TERZİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon, Physiotherapy and Rehabilitation
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kocaeli Sağlık ve Teknoloji Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmada, spastik diplejik serebral palsili (SP) çocukların üst ekstremite duyusu ve motor becerileri değerlendirilmiş ve sağlıklı çocuklarla karşılaştırılmıştır. Çalışmanın amacı, spastik diplejik serebral palsili çocuklarda üst ekstremite duyusundaki kayıpların motor beceriler ile ilişkisini incelemektir. Çalışmaya 4-12 yaş arası 20 spastik diplejik SP'li çocuk ve 20 sağlıklı çocuk dahil edilmiştir. Çalışmada, çocukların duyusal fonksiyonları Ayres Güney Kaliforniya Duyu Bütünlüğü Testlerinin alt testleri ve stereognosis ile değerlendirilmiştir. Motor becerilerin değerlendirilmesinde ise Üst Ekstremite Beceri Kalitesi Testi (ÜEBKT) ve ABILHAND-Kids anketi kullanılmıştır. Bu değerlendirmeler sonucunda, spastik diplejik SP'li çocuklarda üst ekstremite duyusu ve motor becerilerindeki kayıpların, sağlıklı çocuklara kıyasla daha belirgin olduğu görülmüştür (p<0.05). Spastik diplejik SP'li çocuklarda, duyusal testler ile motor beceriler arasındaki ilişki de incelenmiştir. Spastik diplejik SP'li çocuklarda, dokunma uyarısının lokalizasyonu testi ve çift dokunma uyarısının lokalizasyonu testi ile ABILHAND-Kids anketi arasında anlamlı bir ilişki bulunmazken (p>0.05), parmak tanıma testi ile ABILHAND-Kids anketi arasında pozitif yönde orta düzeyde anlamlı bir ilişki tespit edilmiştir (r=0.547, p<0.05). Ayrıca, stereognosis testi ile ABILHAND-Kids anketi arasında da anlamlı pozitif yönde orta düzeyde bir ilişki gözlemlenmiştir (r=0.604, p<0.05). Motor beceriler ile ilgili diğer bir değerlendirme olan ÜEBKT sonuçları ile duyusal testler arasında da bazı ilişkiler saptanmıştır. Parmak tanıma testi ile ÜEBKT arasında anlamlı bir ilişki bulunmazken (p>0.05), dokunma uyarısının lokalizasyonu testi ile ÜEBKT arasında negatif yönde orta düzeyde bir ilişki tespit edilmiştir (r=- 0.536, p<0.05). Çift dokunma uyarısının lokalizasyonu testi ile ÜEBKT arasında pozitif yönde orta düzeyde bir ilişki bulunmuş (r=0.525, p<0.05) ve stereognosis testi ile ÜEBKT arasında da pozitif yönde orta düzeyde bir ilişki gözlemlenmiştir (r=0.538, p<0.05). Sonuç olarak, bu çalışma spastik diplejik serebral palsili çocukların sağlıklı çocuklara kıyasla duyusal kayıplar yaşadığını ve bu kayıpların motor becerilerle ilişkili olduğunu ortaya koymaktadır. Bu doğrultuda, rehabilitasyon programlarında duyusal değerlendirmelerin ve müdahalelerin önceliklendirilmesi gerektiği vurgulanmaktadır.
Özet (Çeviri)
In this study, the upper extremity sensation and motor skills of children with spastic diplegic cerebral palsy (CP) were evaluated and compared with healthy children. The aim of the study was to examine the relationship between upper extremity sensory impairments and motor skills in children with spastic diplegic cerebral palsy. The study included 20 children with spastic diplegic CP and 20 healthy children, aged 4- 12 years. Sensory functions of the children were assessed using subtests of the Ayres Southern California Sensory Integration Tests (SCSIT) and the stereognosis test. For motor skill evaluation, the Quality of Upper Extremity Skills Test (QUEST) and the ABILHAND-Kids questionnaire were used. The results of these assessments indicated that upper extremity sensory and motor skill deficits were more pronounced in children with spastic diplegic CP compared to healthy children (p<0.05). Additionally, the relationship between sensory tests and motor skills in children with spastic diplegic CP was examined. No significant relationship was found between the touch localization test, double touch localization test, and the ABILHAND-Kids questionnaire (p>0.05). However, a moderately significant positive correlation was identified between the finger recognition test and the ABILHAND-Kids questionnaire (r=0.547, p<0.05). Similarly, a moderately significant positive correlation was observed between the stereognosis test and the ABILHAND-Kids questionnaire (r=0.604, p<0.05). Further analysis was conducted on the relationship between motor skills and sensory tests. While no significant correlation was found between the finger recognition test and QUEST (p>0.05), a moderately significant negative correlation was detected between the touch localization test and QUEST (r=-0.536, p<0.05). A moderately significant positive correlation was found between the double touch localization test and QUEST (r=0.525, p<0.05), as well as between the stereognosis test and QUEST (r=0.538, p<0.05). In conclusion, this study demonstrates that children with spastic diplegic cerebral palsy experience sensory losses compared to healthy children, and these losses are associated with motor skills. Accordingly, it emphasizes the need to prioritize sensory assessments and interventions in rehabilitation programs.
Benzer Tezler
- Serebral palsili çocuklarda gövde pozisyon duyusunun üst ekstremite fonksiyonları, denge ve yürüme üzerine etkisinin incelenmesi
Investigation of the effect of trunk position sense on upper extremity functions, balance and walking in children with cerebral palsy
NAZLI DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Fizyoterapi ve RehabilitasyonDokuz Eylül ÜniversitesiFizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BİLGE KARA
- Serebral palsili çocuklarda sanal gerçeklik terapisinin motor fonksiyonlara, günlük yaşam aktivitelerine ve ruhsal uyuma etkisi
Başlık çevirisi yok
BURCU METİN ÖKMEN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2010
Fiziksel Tıp ve RehabilitasyonSağlık BakanlığıFizik Tedavi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
UZMAN MERYEM DOĞAN ASLAN
- Kol selektif kontrol testi'nin (KSKT) geçerlik ve güvenirlik çalışması
Validity and the Reliability of the Test of ARM Selective Control
ŞEYMA KİLCİOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Fizyoterapi ve RehabilitasyonGazi ÜniversitesiFizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BÜLENT ELBASAN
- Spastik serebral palsili çocuklarda motor imgeleme becerilerinin araştırılması
Investigation of motor imaging skills in children with spastic cerebral palsy
BESNA İREM ŞEKERCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Fizyoterapi ve RehabilitasyonBolu Abant İzzet Baysal ÜniversitesiFizik Tedavi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SEDA AYAZ TAŞ
- Serebral palsi tanılı çocuklarda hidroterapinin denge ve selektif motor kontrol üzerine etkisinin değerlendirilmesi
Effects of hydrotherapy on balance and selective motor control in children with cerebral palsy
MELİS GÖKÇE DAĞBAĞ SAĞLAM
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2026
Fiziksel Tıp ve RehabilitasyonSağlık Bilimleri ÜniversitesiFiziksel Tıp ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EBRU YILMAZ YALÇINKAYA
DR. SERAP SERİNGEÇ KARABULUT