Students perceptions of their English language needs in the school of basic English of Karadeniz Technical University
Karadeniz Teknik Üniversitesi yabancı dil hazırlık okulundaki öğrencilerin İngilizce dilindeki ihtiyaçları konusundaki düşünceleri
- Tez No: 94993
- Danışmanlar: DR. WİLLİAM SYNDER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, İngiliz Dili ve Edebiyatı, Education and Training, English Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Dil öğrenimi, Hazırlık okulu, Yabancı dil öğrenimi, İhtiyaç belirleme, İngilizce, Study of languages, Preparatory school, Foreign language learning, Needs assessment, English
- Yıl: 2000
- Dil: İngilizce
- Üniversite: İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğretimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Özet yok.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT Title: Student Perceptions of their English Language Needs in the School of Basic English at Karadeniz Technical University. Author: Emine Çuvalcı Thesis Chairperson: Dr. James C. Stalker Bilkent University, MA TEFL Program Committee Members: Dr. William E. Snyder Dr. Hossein Nassaji John Hitz Bilkent University, MA TEFL Program This study investigated the English language needs of students in the School of Basic English (SOBE) at Karadeniz Technical University (KTU). It attempted to find out the English language needs of students both currently and in the future when they start studying at their departments. Students in SOBE come from five different departments at the university, but are mixed in their classes in SOBE, and all take the same courses. KTU is not an English medium university, but there has been a decision by the university administration for departments to give 30% in of the courses in English. Not all the departments have preparatory classes and their curriculum in SOBE has not been completely settled yet. In part, the study aimed to find out whether students from different departments perceived their needs differently. A further aim of this study is to make curricular recommendations for SOBE based on the different groups' perceptions of the students' needs. The needs analysis attempted to find answers to these research questions: 1- What are the perceptions of students in the School of Basic English at KTU of their English language needs?
Benzer Tezler
- Exploring affective responses to language learning through diaries at the Bilkent University School of English Language
Bilkent Üniversitesi İngiliz Dili Meslek Yüksekokulu öğrencilerinin dil öğrenme sürecine duygusal yanıtlarını öğrenci günlükleri yardımıyla incelemek
NURAN KILINÇARSLAN
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi`ni kazanan temel İngilizce bölümü öğrencilerinin İngilizce öğrenimine ilişkin gereksinimlerinin çözümlenmesi
A Needs assessment of basic English students from Middle East Technical University, faculty of economics and administrative sciences
RANA UFUK KIZILTAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiYabancı Dil Öğretimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜRAY KÖNIG
- An Assessment of teacher perceived needs of ESP students in the faculty of economics and administrative sciences at Erciyes University
Başlık çevirisi yok
ABDULLAH GÖKSİN
Yüksek Lisans
İngilizce
1991
İngiliz Dili ve Edebiyatıİhsan Doğramacı Bilkent ÜniversitesiWİLLİAM ANCKER
- Ankara Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek Lisesi hazırlık sınıfı öğrencilerinin İngilizce gereksinimlerinin çözümlenmesi
Analysis the needs of the preparatory students learning English at Ankara Anatolian Hotel and Tourism Vocational High Schoool
NEHİR SERT
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiYabancı Dil Öğretimi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. GÜRAY KÖNİG