Geri Dön

İlköğretim okullarında varolan örgütsel değerlerle öğretmenlerin sosyalleşmesi arasındaki ilişki (Ankara ili Çankaya ilçesi örneği)

The Correlation between organizational values exist in elementary schools and teachers socialization (A case for Ankara city Cankaya province)

PDF İndir

  1. Tez No: 94714
  2. Yazar: ALAADDİN ZOBA
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. HASAN HÜSEYİN AKSOY
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Ankara-Çankaya, Kültür, Sosyalleşme, Örgüt kültürü, Öğretmen davranışı, Öğretmenler, İlköğretim, Ankara-Çankaya, Culture, Socialization, Organizational culture, Teacher behavior, Teachers, Primary education
  7. Yıl: 2000
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Özet yok.

Özet (Çeviri)

Rapid changes in every aspect of social life also force organizations to change. Especially, since 1980 the developments in management studies have brought up the concept of“ organizational culture', and this concept has become a subject of academic research. Organizational culture is the values, beliefs, and norms that are shared by members of an organization. It is what guides the behavior of employees and helps differentiate one organization from another. Organizations, often, need to hire new employees. New employees go under extensive introduction period to learn the values, beliefs and norms of the organization. This process is also referred ”getting socialized in organizational context". This process heavily effects the productivity and the motivation of employees. Educational organizations, mainly the schools, as in the case of every organization, train new teachers in terms of adjusting them to their new job, environment, values and beliefs. Thus new teachers become effective members of educational organizations. However the interaction between the organization and the teacher also effects the organization in the same way that teacher is affected by the organization to some extent. This interaction is a lifelong cycle. Occasionally a conflict may arise between the teacher and the organization. To minimize the scale of this conflict, values of educational organizations should be analyzed. At the same time the relationship between values and goals should be investigated. This surely helps to minimize the conflict between educational organizations and the teachers. This thesis tries to explore the relationship between values of organizations and teachers. To provide data a puentionnarie was developed. 19 of 98 and managed by the survey technipue elementary schools from Çankaya region were randomly selected to conduct the survey. 304 Teachers filled out questionnaire. Data obtained from the survey was analyzed in computer environment by using SPSS software, a statistical for computer program. Findings are located in relevant tables and then commented 104

Benzer Tezler

  1. Tez No

    96150

    İlköğretim kurumlarında toplam kalite yönetiminin uygulanabilirliği

    Total quality management in primary schools

    İLKNUR KÖKÇÜ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2000

    Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. AYHAN AYDIN

  2. Tez No

    81466

    Resmi ilköğretim okullarında çalışan müdür ve öğretmen görüşlerine göre, ilköğretim okullarının yenileşme ihtiyaçları nelerdir

    Başlık çevirisi yok

    YUSUF İNANDI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. MEHMET ALIÇ

  3. Tez No

    98706

    İlköğretim okullarında karşılaşılan insangücü ve fiziksel kaynaklar ile ilgili sorunlar (Deprem sonrası Düzce ili örneği)

    Problems about human resources and facilities in the elementary schools (Düzce city case after the earthquakes)

    CANAN YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2000

    Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. H. HÜSEYİN AKSOY

  4. Tez No

    89371

    İlköğretim'de el yazısı eğitimi üzerine bir inceleme

    A Study on teaching handwriting in primary schools

    UFUK ALKAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. YÜKSEL USLAY

  5. Tez No

    52473

    İlköğretim müfettişlerinin, ilköğretim okullarında rehberlik ve işbaşında yetiştirme etkinlikleri ve gerçekleştirme düzeyi

    Başlık çevirisi yok

    HALİL ECEVİT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1996

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    DOÇ.DR. ÜLKER AKKUTAY

Geri Dön