Sporcu-öğrencilerin psikolojik sağlamlık, sosyal destek algısı ve zihinsel iyi oluşları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between psychological resilience, perceived social support, and mental well-being of student-athletes
- Tez No: 944502
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ENDER ŞENEL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Psikolojik sağlamlık, sosyal destek, zihinsel iyi oluş, sporcu-öğrenciler, dayanıklılık, Algılanan sosyal destek, Mental iyi oluş, Psychological resilience, social support, mental well-being, student-athletes, resilience, Perceived social support
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, sporcu-öğrencilerin psikolojik sağlamlık, algılanan sosyal destek ve zihinsel iyi oluş düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemeyi amaçlamaktadır. Araştırma, Türkiye'deki üniversitelerde öğrenim gören ve aktif olarak spor yapan 250 sporcu-öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir. Katılımcıların psikolojik sağlamlık düzeyleri, algılanan sosyal destek ve zihinsel iyi oluşları, geçerliliği ve güvenilirliği kanıtlanmış ölçekler kullanılarak ölçülmüştür. Veriler çevrimiçi anketler aracılığıyla toplanmış ve istatistiksel analizler yapılmıştır. Bulgular, sosyal destek ve psikolojik sağlamlık değişkenlerinin zihinsel iyi oluş üzerinde anlamlı ve pozitif etkileri olduğunu göstermiştir. Sosyal destek, bireylerin çevrelerinden aldıkları duygusal ve araçsal desteği ifade ederken, psikolojik sağlamlık bireylerin stresle başa çıkma ve zorluklara karşı dayanıklılık gösterme becerilerini kapsamaktadır. Araştırma sonuçları, erkek sporcu-öğrencilerin zihinsel iyi oluş ve psikolojik sağlamlık düzeylerinin kadınlara göre daha yüksek olma eğiliminde olduğunu ortaya koymuştur. Ancak, bu fark istatistiksel olarak anlamlı bulunmamıştır. Ayrıca, amatör ve profesyonel sporcular arasında bu değişkenler açısından anlamlı bir fark tespit edilmemiştir. Regresyon analizi sonuçları, sosyal destek ve psikolojik sağlamlık değişkenlerinin zihinsel iyi oluş üzerindeki toplam varyansın %40.3'ünü açıkladığını göstermiştir. Bu, sosyal destek ve psikolojik sağlamlığın zihinsel iyi oluş üzerinde güçlü bir etkisi olduğunu ortaya koymaktadır. Sosyal destek, bireylerin psikolojik iyi oluşlarını artırırken, psikolojik sağlamlık bireylerin stresle başa çıkma ve dayanıklılık becerilerinin zihinsel iyi oluş üzerinde önemli bir rol oynadığını göstermektedir. Bu sonuçlar, sporun bireylerin psikolojik ve sosyal iyi oluşlarına katkı sağladığını ve bu katkının cinsiyet veya spor düzeyinden bağımsız olduğunu göstermektedir. Araştırma, sporcu-öğrencilerin zihinsel iyi oluşlarını artırmak için sosyal destek mekanizmalarının güçlendirilmesi ve dayanıklılık geliştirme stratejilerinin uygulanması gerektiğini önermektedir.
Özet (Çeviri)
This study aims to examine the relationship between psychological resilience, perceived social support, and mental well-being among student-athletes. The research was conducted with 250 student-athletes actively engaged in sports and studying at universities in Turkey. Participants' levels of psychological resilience, perceived social support, and mental well-being were measured using validated and reliable scales. Data were collected through online surveys and analyzed statistically. The findings revealed that social support and psychological resilience had significant and positive effects on mental well-being. Social support refers to the emotional and instrumental assistance individuals receive from their environment, while psychological resilience encompasses the ability to cope with stress and adapt to challenges. The results indicated that male student-athletes tended to have higher levels of mental well-being and psychological resilience compared to females, although this difference was not statistically significant. Similarly, no significant differences were found between amateur and professional athletes regarding these variables. Regression analysis showed that social support and psychological resilience together explained 40.3% of the variance in mental well-being. This highlights the strong influence of these factors on mental well-being. Social support enhances individuals' psychological well-being, while psychological resilience plays a critical role in improving their ability to cope with stress and maintain mental well-being. These results suggest that sports contribute to individuals' psychological and social well-being, regardless of gender or level of sports participation. The study emphasises the importance of strengthening social support mechanisms and implementing resilience-building strategies to enhance the mental well-being of student-athletes.
Benzer Tezler
- Öğrenci sporcularda algılanan stres ile psikolojik sağlamlık ilişkisi: Başa çıkma stratejileri, bilinçli farkındalık vealgılanan sosyal desteğin aracılığı
Relationship between perceived stress and psychological resilience: The mediating roles of coping styles, mindfulness, perceived social support in student athletes
ERGÜN KARA
Doktora
Türkçe
2021
SporAnadolu ÜniversitesiRehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYDOĞAN AYKUT CEYHAN
- Sporun lise öğrencilerinde sosyal medya kullanımı ve psikolojik sağlamlık üzerindeki etkisi
The effect of sport on social media use and psychological resilience in HİGH school students
MEHMET CİVAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
SporHitit ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ABDULLAH GÜLLÜ
- Spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin internet bağımlılığı, fiziksel etkinliklere katılım ve sportif yaşam doyumlarının incelenmesi
An examination of internet addiction, participation in physical activities, and sports life satisfaction among faculty of sports sciences students
EMRE BİLGİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
SporBayburt ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ZEKAİ ÇAKIR
- İşitme engellilerde spor eğitimi ve serbest zaman aktivite doyumu(İstanbul ili örneği)
Sport education and satisfaction of free time activity on hearing-impaired people
CÜNEYT SAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
SporSakarya ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. H.NEDİM ÇETİN
- Beden eğitimi öğretmen adaylarında stres tolerans düzeyi, bilişsel duygu düzenleme ve mizaç tipleri arasındaki ilişki
The relationship between stress tolerance level, cognitive emotion regulation and types of temperament in teacher candidates of physical education
LALE YILDIZ
Doktora
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimEge ÜniversitesiSporda Psiko-Sosyal Alanlar Ana Bilim Dalı
DOÇ. REMZİ FERUDUN DORAK