2 boyutlu ve 360 derece VR videoların duygu durumları üzerindeki etkisinin incelenmesi
This study investigates how 2d and 360 degree VR videos affect emotions
- Tez No: 936646
- Danışmanlar: DOÇ. DR. FATİH ÖZDİNÇ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Bilim ve Teknoloji, Science and Technology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Afyon Kocatepe Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Teknoloji Eğitimi Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu tezde, iki boyutlu (2D) ve 360 derece sanal gerçeklik (VR) video içeriklerinin bireylerin duygu durumları üzerindeki etkileri deneysel olarak incelenmiştir. Araştırmada, YouTube ve YouTube VR platformlarından seçilen toplam dört video kullanılmıştır. Videolar, izleyicilerde sakinlik ve heyecan gibi farklı duygusal tepkiler uyandıracak şekilde yapılandırılmıştır. Katılımcılara 2D içerikler LED ekran aracılığıyla, 360 derece videolar ise VR gözlüğü yardımıyla izletilmiştir. Duygusal tepkiler, NeuroSky Mindwave Mobile 2 EEG cihazı kullanılarak kaydedilmiş, ölçümler üzerinden dikkat, rahatlama, stres ve heyecan gibi duygu durumları analiz edilmiştir. Araştırma yarı deneysel desenle yürütülmüş, katılımcılar cinsiyet ve video türüne göre değerlendirilmiştir. Bulgular, 360 derece VR videoların dikkat, heyecan ve mutluluk gibi yüksek uyarılma düzeyine sahip duyguları artırırken; stres, üzüntü ve öfke gibi olumsuz duyguları baskıladığını göstermiştir. 2D videolar ise daha çok içsel düşünce ve gevşeme ile ilişkilendirilmiş, düşük yoğunluklu duyguların tetikleyicisi olmuştur. Cinsiyet temelli analizlerde, kadın katılımcıların 360 derece videolar sırasında delta ve teta dalgalarında artış gösterdiği ve bu durumun daha fazla rahatlama ve hayal gücüne işaret ettiği gözlenmiştir. Erkek katılımcılar ise beta ve gama dalgalarındaki artışla birlikte daha yoğun dikkat ve bilişsel uyarılma sergilemiştir. Özellikle 360 derece tren videolarının, dikkat ve heyecan seviyelerini belirgin şekilde artırdığı, öfke ve stres düzeylerini ise azalttığı tespit edilmiştir. Sonuç olarak, video formatının duygu durumları üzerinde anlamlı bir etkisi olduğu saptanmıştır. 360 derece VR videolar, yüksek yoğunluklu duyguları tetikleme açısından daha etkiliyken, 2D videolar sakin ve rahatlatıcı deneyimler sunmuştur. Bu bulgular, eğitim, reklam, dijital medya ve terapi alanlarında içerik tasarımı açısından önemli uygulamalara zemin hazırlamaktadır.
Özet (Çeviri)
The present thesis constitutes an experimental examination of the effects of two-dimensional (2D) and 360-degree virtual reality (VR) video content on individuals' emotional states. A total of four videos, selected from YouTube and YouTube VR platforms, were utilised in the study. The videos were structured to evoke different emotional responses, such as calmness and excitement, in the viewers. Participants were exposed to the 2D content through an LED screen, while the 360-degree videos were viewed using VR goggles. Emotional reactions were then measured using an EEG device (the NeuroSky Mindwave Mobile 2) and the resulting data was analysed to identify emotional states such as attention, relaxation, stress and excitement. The study was conducted using a quasi-experimental design, with participants evaluated according to gender and video type. The findings demonstrated that 360-degree VR videos elicited heightened high-arousal emotions, such as attention, excitement, and happiness, while concomitantly suppressing negative emotions, including stress, sadness, and anger. Conversely, 2D videos were found to be more associated with introspective reflection and relaxation, and triggered low-intensity emotions. Further gender-based analyses revealed that female participants exhibited an increase in delta and theta waves during the 360-degree videos, suggesting heightened relaxation and imagination. Conversely, male participants exhibited heightened levels of attention and cognitive arousal, as evidenced by an increase in beta and gamma waves. Of particular interest was the finding that 360-degree videos depicting train journeys were found to significantly increase levels of attention and excitement, while concomitantly reducing anger and stress levels. Consequently, it was determined that the video format exerts a substantial influence on emotional states. The study found that 360-degree VR videos were more effective in triggering high-intensity emotions, while 2D videos offered a more calming effect. These findings have significant implications for a wide range of applications, including content design in fields such as education, advertising, digital media and therapy.
Benzer Tezler
- Narrative contribution of immersive audio sound design in audio-visual works
Görsel işitsel çalışmalarda uzamsal ses tasarımının anlatıya katkıları
YUSUF CAN MURTEZAOĞLU
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Müzikİstanbul Teknik ÜniversitesiMüzik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CAN KARADOĞAN
- A methodology for assessment of spatial performance in hospital buildings through immersive virtual reality and behavioural sequence analysis
Kapsayıcı sanal gerçeklik ve davranışsal dizi analizi yoluyla hastane binalarında mekansal performansın değerlendirilmesine yönelik bir metodoloji
ELİF BAHAR OKUYUCU
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiBilişim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEVİL YAZICI
- Burdur ili mermer sektörünün kurumsal ve ekonomik yapısı
İnstitutional and economic structure of marble sector in burdur
AHMET SARITAŞ
- Mobil telefon kullanımına bağlı oluşan 900-1800 mhz radyo frekans dalgalarının meydana getirdiği elektromanyetik alanın iliak kanat kemik mineral yoğunluğuna etkisi
The effect of electromagnetic fields on bone mineral density of iliac bone produced by 900-1800 mhz radio frequency waves dependent on cellular phone usage
BEŞİR ANDAÇ AKSOY
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2006
Ortopedi ve TravmatolojiSüleyman Demirel ÜniversitesiOrtopedi ve Travmatoloji Ana Bilim Dalı
PROF.DR. NEVRES HÜRRİYET AYDOĞAN
- Yeni Cami'nin akustik açıdan performans değerlendirmesi
Evaluation of the acoustical performance of the New Mosque
EVREN YILDIRIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEVTAP YILMAZ DEMİRKALE