Kerbela şehrindeki ilköğretim öğretmenlerinin COVID-19 hastalığına yönelik bilgi ve uygulamaları
Perceptions and attitudes of secondary school teachers from first to third grade towards COVID-19 infection and vaccination in Karbala city
- Tez No: 932086
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ TANER AKARSU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Halk Sağlığı, Public Health
- Anahtar Kelimeler: COVID-19, Okul Öğretmenleri, Pandemi, COVID-19, Pandemic, Teachers
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Çankırı Karatekin Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Kerbela şehrindeki ilköğretim öğretmenlerinin COVID-19 hastalığına yönelik bilgi ve uygulamalarının incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışma 15.11. 2022-15.05. 2023 tarihleri arasında tanımlayıcı ve kesitsel bir araştırma olarak Kerbela şehrindeki ilköğretim düzeyinde eğitim veren 17 farklı kuruluşta görev yapan 310 öğretmen üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın verileri Sosyodemografik Özellikler Soru Formu ve COVID-19 Hastalığına Yönelik Bilgi ve Uygulama anketi ile toplanmıştır. İstatistiksel analizler, IBM® SPSS 26 (SPSS Inc., Chicago, IL, ABD) yazılımı ile yapıldı. Kategorik verilerin analizinde Pearson's Ki-Kare analizi uygulandı. p<0,05'in altında olduğu durumlar istatistiksel olarak anlamlı kabul edildi. Katılımcıların aile üyelerinden birinin COVID-19 hastalığını geçirme oranı %72,3 olarak bulundu. Katılımcıların aşı yaptırmama nedenleri ile gelecekte aşı yaptırmayı isteme durumları arasındaki karşılaştırmada, istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık olduğu görüldü (p<0,05). Gelecekte aşı yaptırmak istemeyen öğretmenlerin %29,5'i, aşıların üretim hızlarından ve etkinliğinden şüphe duyduğu için aşıya karşı olduklarını belirtmişlerdir. Aşı yaptırmak isteyen ve istemeyen öğretmenler (%54,2 vs. %29,5) arasında“aşıların üretim hızından ve etkinliğinden şüphe duyma”oranlarında anlamlı fark bulundu (p=0,025). Üreticilere güvenim yok diyen öğretmenler ile gelecekte aşı yaptırıp yaptırmamayı düşünen öğretmenler arasındaki fark incelendiğinde, aşı yaptırmak istemeyenler üreticilere güven duymadığı için aşı olmayacaklarını anlamlı olarak belirtmişlerdir (p=0,006). Aşılama sürecine karşı dünya genelinde oluşan tereddüt, korku, güvensizliğin giderilmesinde zamanla yapılan resmi ve bilimsel açıklamalar bireysel algı ve tutumlar üzerinde olumlu bir etki oluşturmuştur. Pandemiyle etkin mücadelede kişisel hijyen uygulamaları, izolasyon ve aşılama oldukça önemlidir. Bu süreçte hemşire ve diğer sağlık profesyonellerinin katılımı ile öğretmenler başta olmak üzere tüm bireylere eğitim verilmesi halk sağlığı uygulamalarının korunmasına ve sürdürülmesine büyük katkı sağlayabilir.
Özet (Çeviri)
This study aimed to examine the knowledge and practices of primary school teachers in the city of Karbala in handling COVID-19 disease. The study was conducted as a descriptive and cross-sectional study between 15.11. 2022 and 15.05.2023. Participants of the study comprised 310 teachers from 17 different institutions providing primary education in Karbala city. The Sociodemographic Characteristics and Knowledge and Practice Questionnaire on COVID-19 Disease was used to collect the data. Statistical analyses were performed using IBM® SPSS 26 (SPSS Inc., Chicago, IL, USA) software. Pearson's Chi-Square analysis was used to analyze categorical data, and values p<0.05 were considered statistically significant. The rate of at least one family member contracting COVID-19 was found to be 72.3%. There was a statistically significant difference between the reasons for the participants not receiving vaccination and their willingness to be vaccinated in the future (p<0.05). Of teachers who did not want to be vaccinated in the future, 29.5% stated that they were against getting vaccinated because they were skeptical about vaccine production speed and the vaccine's effectiveness. There was a significant difference in the rate of“doubting the production speed and effectiveness of vaccines”between teachers who wanted and did not want to be vaccinated (54.2% vs. 29.5%) (p=0.025). When the difference between the teachers who stated that they did not trust the producers and the teachers who thought about whether they would be vaccinated in the future was examined, those who did not want to be vaccinated stated that they would not be vaccinated because they did not trust the producers (p=0.006). Official and scientific explanations made over time to overcome the hesitation, fear, and mistrust against the vaccination process worldwide have had a positive impact on individual perceptions and attitudes. Personal hygiene practices, isolation, and vaccination are essential in the effective fight against the pandemic. In this process, training all individuals, especially teachers, with the participation of nurses and other health professionals, can significantly contribute to protecting and maintaining public health practices.
Benzer Tezler
- Assessment of knowledge about first aid among primary school teachers in Karbala city / Iraq
Irak'ın Karbala şehrindeki ilköğretim öğretmenlerinin ilk yardım bilgilerinin değerlendirilmesi
QASIM HABEEB OBAYES AL-YASARI
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
HemşirelikÇankırı Karatekin ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ TUĞBA ARSLAN
DR. ÖĞR. ÜYESİ RIDHA MOHAMMAD LEFTA HASNAWI
- A new PIG robot navigation algorithm for searching the leakage and crash points in the under service oil-pipeline
Hizmet altı petrol boru hattındaki kaçak ve kaza noktalarını aramak için yeni bir PIG robotunun navigasyon algoritması
MOHAMMED FALLAH HASAN ALKHATABE
Yüksek Lisans
İngilizce
2017
Makine MühendisliğiTürk Hava Kurumu ÜniversitesiMakine ve Uçak Mühendisliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HABIB GHANBARPOURASL
- Alevi-Bektâşi müziğinde Kerbelâ temalı türküler üstüne bir inceleme
Analysis of the folk songs about Karbala in Alevi-Bektashi music
ERCAN DURMAZ
- Study of the soil hydraulic properties in the governorates Babylon, Najaf and Karbala
Toprak hidrolik özelliklerini çalıştırınBabil, Necef ve Kerbela valilikleri
ALI ABDULRIDHA ABDULAMIR ABDULAMIR
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
İnşaat MühendisliğiÇankırı Karatekin Üniversitesiİnşaat Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. CİHAN DOĞRUÖZ
- Ravzatü'l-Eş'ar inceleme - metin
Ravzatü'l-Eş'ar analyses - text
FİLİZ KALYON
Doktora
Türkçe
2015
Türk Dili ve EdebiyatıGazi ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İSMAİL HAKKI AKSOYAK