Lise öğrencilerinin beden eğitiminde temel psikolojik ihtiyaçlarının beden eğitimi dersi mutluluk düzeyi üzerindeki etkisi
The effects of meeting the psychological needs of students in physical education and sports classes on their happiness levels
- Tez No: 930779
- Danışmanlar: PROF. DR. FULYA BENZER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Temel Psikolojik İhtiyaçlar, Mutluluk, Beden Eğitimi ve Spor Dersi, Basic Psychological Needs, Happiness, Physical Education and Sports Lesson
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Munzur Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı lise öğrencilerinin beden eğitimi ve spor derslerindeki psikolojik ihtiyaçlarının karşılanmasının mutluluk düzeyleri üzerinde etkilerinin incelenmesidir. Araştırmanın evrenini Diyarbakır İlinin Ergani İlçesinde bulunan 19 tane liseye ait toplam 7341 öğrenci oluşturmaktadır. Örneklemini ise; basit tesadüfi örneklem yöntemi kullanılarak seçilen 400 lise öğrencisi oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak, araştırmacılar tarafından oluşturulan 4 soruluk kişisel bilgi formu, 'beden eğitiminde temel psikolojik ihtiyaçlar ölçeği' ve 'beden eğitimi dersi mutluluk düzeyi ölçeği' kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizinde lisanslı SPSS 26 programı kullanılmıştır. İstatistiksel analize başlamadan önce verilerin normallik dağılımları incelenmiş ve verilerin normallik varsayımını sağladığı görülmüştür. Bu nedenle kişisel bilgi formunda yer alan ikili değişkenlerin analizinde bağımsız örneklem t-testi, ikiden fazla değişkenlerin analizinde Tek yönlü varyans analizi (ANOVA) kullanılmıştır. İki ölçek arasındaki ilişkinin tespit edilmesi amacıyla Pearson Korelasyon analizi kullanılmıştır. Gruplar arasındaki farkların belirlenmesinde anlamlılık düzeyi p<0,05 olarak esas alınmıştır. Elde edilen bulgular incelendiğinde, lise öğrencilerinin beden eğitimi temel psikolojik ihtiyaçları ve beden eğitimi dersi mutluluk düzeylerinin ortalamanın üzerinde bir puana sahip olduğu görülmüştür. Aynı zamanda lise öğrencilerinin cinsiyet, lisanslı spor branşına mensup olma durumunun beden eğitimi temel psikolojik ihtiyaçlarını etkilediği görülmektedir. Beden eğitimi dersi mutluluk düzeyleri açısından incelendiğinde, erkeklerin daha fazla mutluluk düzeylerine sahip olduğu görülmektedir. Diğer taraftan sınıf düzeyinin yükselmesi ile birlikte öğrencilerin beden eğitimi ve spor dersi mutluluk düzeylerinin düştüğü tespit edilmiştir. Aynı zamanda lisanslı sporcu olma durumunun da mutluluk düzeylerini olumlu yönde etkilediği görülmektedir. Lise öğrencilerinin beden eğitimi temel psikolojik ihtiyaçları ile beden eğitimi ve spor dersi mutluluk düzeyleri arasında orta derecede pozitif bir ilişki olduğu ve iki değişkenin birbirini olumlu yönde etkilediği görülmektedir. Bu bağlamda beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin öğrencilere karşı tutumlarının önemli olduğu söylenebilir.
Özet (Çeviri)
This study aimed to examine the effects of meeting the psychological needs of high school students in physical education and sports lessons on their happiness levels. The population of the study consists of 7341 students from 19 high schools in Ergani District of Diyarbakır Province. The sample consists of 400 high school students selected using simple random sampling method. As data collection tools, a 4-question personal information form created by the researchers, 'basic psychological needs scale in physical education' and 'physical education course happiness level scale' were used. Licensed SPSS 26 program was used to analyze the data obtained. Before starting the statistical analysis, normality distributions of the data were examined and it was seen that the data met the normality assumption. For this reason, independent sample t-test was used in the analysis of binary variables in the personal information form and one-way analysis of variance (ANOVA) was used in the analysis of more than two variables. Pearson correlation analysis was used to determine the relationship between the two scales. The significance level was based on p<0.05 in determining the differences between the groups. When the findings obtained were analyzed, it was seen that high school students' basic psychological needs for physical education and happiness levels in physical education classes had a score above the average. At the same time, it is seen that high school students' gender, being a member of a licensed sports branch, affect their basic psychological needs for physical education. When examined in terms of physical education course happiness levels, it was seen that males had higher happiness levels, but it was determined that the happiness levels of students in physical education and sports courses decreased as the grade level increased. At the same time, it is seen that being a licensed athlete positively affect the happiness levels. As a result, it is seen that there is a moderate positive relationship between high school students' basic psychological needs in physical education and their happiness levels in physical education and sports lessons and that the two variables affect each other positively. In this context, it can be said that the attitudes of physical education and sports teachers towards students are important.
Benzer Tezler
- Exploring design based learning activities in 2nd grade science classrooms
2. sınıf bilim sınıflarında tasarım tabanlı öğrenme aktivitelerinin keşfedilmesi
ÖZLEM YAPRAK BOSTANCI
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ELİF ÖZTÜRK
- Lise öğrencilerinin beden eğitiminde temel psikolojik ihtiyaçlarının ve beden eğitimi dersine ilişkin tutumlarının incelenmesi
An investigation of high school students' basic psychological needs in physical education and their attitudes towards physical education course
İZEL ŞİRİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
SporHitit ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÇİSEM ÜNLÜ
- Spor yapan ve yapmayan lise öğrencilerinin temel psikolojik ihtiyaçları ile boş zaman sıkılma algılarının karşılaştırılması
Başlık çevirisi yok
HÜLYA AYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
SporKafkas ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MUHARREM ALPARSLAN KURUDİREK
- Beden eğitimi ve spor derlerinde öğrenme için değerlendirmenin öz-belirleme kuramı kapsamında motivasyonel çıktıları
Outcomes of assessment for learning in physical education motivational A self-determination theory perspective
ASLI GÖLCÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimPamukkale ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE GÖKÇE ERTURAN
- Anlam arayışı eğitim programının lise öğrencilerinin öznel iyi oluş düzeylerine etkisi
The effect of the meaning search educational program on the levels of subjective well-being for high school students
EYYÜP OK
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. OSMAN SEZGİN