A Mining engineering course design and conduct toward a total quality management perspective
Bir maden mühendisliği dersinin toplam kalite yönetimi bakış açısı doğrultusunda tasarımı ve yürütülmesi
- Tez No: 93001
- Danışmanlar: DOÇ. DR. NEŞ'E ÇELEBİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Maden Mühendisliği ve Madencilik, Mining Engineering and Mining
- Anahtar Kelimeler: Maden Mühendisliği, Toplam Kalite Yönetimi, Yüksek Öğrenim, Ders Tasarımı, Takım Halinde Öğrenim vı, Tasarım, Mining Engineering, Total Quality Management, Higher Education, Course Design, Team Learning IV, Mine engineering, Design
- Yıl: 2000
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Maden Mühendisliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
öz BİR MADEN MÜHENDİSLİĞİ DERSİNİN TOPLAM KALİTE YÖNETİMİ BAKIŞ AÇISI DOĞRULTUSUNDA TASARIMI VE YÜRÜTÜLMESİ Yavuz, Serdar Yüksek Lisans, Maden Mühendisliği Bölümü Tez Yöneticisi: Doç. Dr. Neş'e Çelebi Haziran 2000, 143 sayfa Bu çalışmada toplam kalite yönetimi prensiplerini temel alan bir yöntem kullanılarak bir dersin tasarlanması, uygulanması ve öğrencilerin öğretmene ve derse bakış açıları üzerindeki etkilerinin değerlendirilmesi incelenmiştir. Dersin tasarımına katılım, yetki verme, problem çözme yeteneği, ve sürekli iyileştirme gibi toplam kalite yönetimi kriterleri dahil edilmiştir. Bu inceleme aynı zamanda tasarımın uygulanması sırasında karşılaşılan sorunları ve zorluklan belirlemiş ve onlara çeşitli çözümler önermiştir. Dersin değerlendirmeleri tasarım değişikliğinden önce ve sonra yapılmış ve sonuçlan tartışılmıştır.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT A MINING ENGINEERING COURSE DESIGN AND CONDUCT TOWARD A TOTAL QUALITY MANAGEMENT PERSPECTIVE Yavuz, Serdar M.S., Department of Mining Engineering Supervisor: Assoc. Prof. Neş'e Çelebi June 2000, 143 pages This thesis analyzes the design and conduct of a course using a framework that has the total quality management principles in its foundation, and the effects on students' perspectives about the course and the instructor. Such total quality management criteria as participation, empowerment, motivation, teamwork, problem solving ability, and continuous improvement are incorporated in the design of the course. This analysis also assesses the problems and difficulties encountered during the implementation of the design, and suggests alternative solutions. Evaluations of the course are done before and after the implementation of the design change, and the results discussed. iii
Benzer Tezler
- İstanbul Teknik Üniversitesi Nükleer Enerji Enstitüsü Triga Mark-II Eğitim ve Araştırma Reaktörü'nün kalite güvence programı
Ouality assurance program of İstanbul Technical University Nuclear Energy Institute Triga Mark-II training and research reactor
SEDEF YALÇINER
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Nükleer Mühendislikİstanbul Teknik ÜniversitesiMakine Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HASBİ YAVUZ
- Kayaçların kazılabilirlik ve jeoteknik özelliklerinin kollu galeri açma makinelerinin kazı hızları üzerindeki etkilerinin incelenmesi
Investigation into cuttability characteristics of rocks and geotechnical factors affecting the advance rates of roadheaders
KOUROSH SHAHRİAR
- Gümüş cevherinin kırılma parametrelerinin deneysel olarak belirlenmesi ve öğütme devresinin benzetişimi
Başlık çevirisi yok
BİROL SÖNMEZ
Yüksek Lisans
Türkçe
1992
Maden Mühendisliği ve MadencilikHacettepe ÜniversitesiMaden Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SUAT ÖZKOL
- Refrakter killerin seçimli flokülasyonu
Selective flocculation of refractory clays
NURAY KARAPINAR
Yüksek Lisans
Türkçe
1994
Maden Mühendisliği ve MadencilikHacettepe ÜniversitesiMaden Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HALİM DEMİREL