Sekiz yıllık eğitim bağlamında yabancı dil eğitimi
Eight year un-interrupt education
- Tez No: 92345
- Danışmanlar: PROF. DR. TÜLİN POLAT
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Dil eğitimi, Eğitim, Yabancı dil eğitimi, Yeniden yapılanma, İlköğretim, İngilizce, Language education, Education, Foreign language education, Restructuring, Primary education, English
- Yıl: 1999
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Alman Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Yabancı Dil Öğretimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
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Özet (Çeviri)
99 6. DEUTSCHE ZUSAMMENFASSUNG Bis zum Jahr 1997 gab es in der Türkei die funfjaehrige Schulpflicht und der Fremdsprachenunterricht begann erst in der sechsten Klasse. 1997 hat der Fremdsprachenunterricht eine grosse Wende gemacht und wurde in den Primarstufen eingefuhrt. Somit ist die funfjaehrige Schulpflicht auf acht Jahren erhöht worden. Der Fremdsprachenunterricht in den vierten und funften Klassen in den Primarschulen hat dadurch einen neuen Stellenwert bekommen. So kann man sagen, dass den Lehrern und dem Schuldirektoren grosse arbeit vorliegt. Dieser Prozess ist noch ganz neu und es gibt noch viele Defizite. Um diese Defizite festzustellen wurden an insgesamt 13 Grundschulen jeweils drei Umfragen durchgefuhrt. Die erste Umfrage gait den Schuldirektoren, die zweite den Fremdsprachenlehrern und die dritte den Schülern. Am Ende dieser Umfrage wurden folgende Defizite festgestellt. Es fehlten an Materialien und Hilfsmitteln, an ausgebildeten Lehrern ( vor allem fur diese Altergruppe ), die Anzahl der Schüler in den Klassen war immer noch sehr hoch und es gab auch noch Eltern, die ihren Kindern bei der Wahl ihrer ersten Fremdsprache nicht behilflich sein konnten. Die Lehrer waren nicht ausreichend Ausgebildet um mit Schülern dieser Altersgruppe zu arbeiten. Die Schüler in diesem Alter sind noch spielerisch und lernen das Neue auf diese Weise schneller. Sie haben auch mehr Spass am Fremdspra chenunterricht, wenn der Unterricht spielerisch gestaltet wird.
Benzer Tezler
- Türkiye'de uygulanan sekiz yıllık kesintisiz zorunlu eğitim kapsamı içindeki yabancı dil öğretim programında bilgi teknolojisi araçlarından yararlanma
Using information technologies in the foreign language teaching curriculum within the scope of the eight year compulsory education applied in Turkey
FİLİZ ETİZ
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiYabancı Dil Öğretimi Ana Bilim Dalı
DR. MEHMET HENGİRMEN
- Yabancı dil olarak Almanca ders kitaplarının adaptasyonu. Konseptin bakış açıları ve uyarlama sürecindeki problemler. (Türkiye`deki Alman dili eğitimi hazırlık sınıflarına yönelik bir uygulama)
Regionalisierung von Daf-lehrwerken. Perspektiven des konzepts und probleme bei seiner umsetzung. (Unterschung am beispiel der vorbereitungsklassen zur Deutschlehrerausbildung in der Turkei)
HANDAN KÖKSAL
Doktora
Türkçe
2000
Alman Dili ve Edebiyatıİstanbul ÜniversitesiEğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NİLÜFER TAPAN
- Türkiye'de üniversite reformları
University reforms in Turkey
HASİBE ÇETİN
Doktora
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Programları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SABRİ BÜYÜKDÜVENCİ
- Türkiye iktisat politikalarının belirlenmesinde iktisadi kurum-kural ve kuruluşların rolleri
Başlık çevirisi yok
İBRAHİM GÜRAN YUMUŞAK
- Cumhuriyet Dönemi Türkiye`sinde şeriat ile laiklik taraftarlarının çatışmaları
The Argument between the fundamentalism and laicism supporters at the republic of Turkey
TUĞRUL ÇITIL
Yüksek Lisans
Türkçe
2000
Türk İnkılap TarihiYıldız Teknik ÜniversitesiAtatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SELİM TARLAN