A Need's analysis to organize in-service teacher training for English language teachers
İngilizce öğretmenleri için hizmetiçi eğitim kurslarının düzenlenmesine yönelik“ihtiyaç analizi”
- Tez No: 92055
- Danışmanlar: DOÇ. DR. İLKNUR KEÇİK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Dil öğretimi, Hizmet içi eğitim, Kurslar, Mesleki eğitim, Yabancı dil öğretimi, Öğretmenler, İngilizce, Language teaching, In service training, Courses, Vocational education, Foreign language teaching, Teachers, English
- Yıl: 1999
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Anadolu Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
YÜKSEK LİSANS TEZ ÖZÜ İNGnİZCEÖGRETMEOTJEaüLİÇİN HİZMETİÇt EĞİTİM KURSLARININ DÜZENLENMESİNE YÖNELİK 'İHTİYAÇ ANALİZİ'. YUNUS KARACA Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Mart, 1999. Danışman:Doç.Dr.İlknur KEÇİK. Bu çalışmanın amacı ^İngilizce öğretmenlerinin Hizmetiçi eğitiminde, planla nacak olan eğitim faaliyet programının başarıya ulaşmasında kursiyerlerin hangi ih tiyaçlara gereksinim duyduklarının tespitine yöneliktir. Araştırmamda, Aralık 1998 tarihinde Eskişehir ili ve ilçeleri ile Bilecik ili Bozü yük ilçesinde bulunan ;bünyesinde hazırlık sınıfi bulunduran 22 Anadolu lisesi A- nadolu Meslek lisesi,Süper lise ve Anadolu lisesi statüsündeki Özel okullarda görev alânvmesleki tecrübesi bk yıl üe yirmi yıl -arasında değişen 100 İngilizce ûğretmeni- ne'İhtiyaç Tespit Analizi' uygulanmıştır. Hizmetiçi eğitimin gayesi öğretmene bir yandan sınıf ortamında edindiği tec rübelerin yansımasını göene ve diğer meslektaşlanyle değerlendinse imkanı sağ larken,diğer yandan da sahasında gerçekleştirilen yenilikleri tanıma fırsatını sağla maktır. Sözkonusu olan İngilizce öğretimi ise,İngilizce öğretmeni yabancı dil öğre timinin üç ögesi;ÖĞRENCİ-MATERYAL~ veYÖNTEM VE TEKMELER konu sunda kendi kendine yeya-ekol ve aricadaşla«yle«rtaklaşa neleri tecrübe -edip ge- liştirmişse; bir yandan bunları ifade etme,sergileme kritik etme fırsatını yakalaya- calçdiğer yandan da yabancı -dil -öğrenimi ve öğretiminde yapılan araştırmalarm ışığm- da geliştirilen yeniliklerden haberdar olma şansına sahip olacaktır. Araştırmamda,öğcetmenlerm ihtiyaçları "Yöntem ve Teknikier açtsmdan-ele u- immış öğr-etmenler adma düzenlenecek Hizmetiçi etkinliklerinde bu ihtiyaçların dik kate alınmasının bu çeşit etkinliklerin başarısını artıracağı sonucuna varılmıştır. Vö)
Özet (Çeviri)
ABSTRACT This study aims at /isvestigating( how "well -seeking for ) the ^teacher's needs and expectations emphisized through 'needs' analysis determine the success of in-service teacher training «eurses ia^ase they afe taken into consideration before preparing those courses in ELT. As a base to my resear<5h,there has -been applied a'Need Analysis Questionnaire to 100 language teachers who are working at twenty English Medium schools, »Anatolian High schoois,Anatolian Vocational High Schools,and Private schools which have English prep classes in Eskişe hir, Sivrihisar,Çifteler,and Bozüyük. In-service teacher training can provide language teacher,on one hand,to reflect what s/he has experienced 4n&s/ber language olass; on the-etherhand,it can provide him/her to see the latest changes realized in ELT.In other words, considering English Language teaehing,the language teaeher ^wt^-on one hand,get the chance to analyze what s/he has planned and applied either by him/herself,or in a -group of other language teachers on those three elements:LEARNER,MATERIAL-LANGUAGE TEACHING METHODS AND TECHNIQUES-^nd ^wiH^n the -other handset the chance to -be informed, through those courses,by the latest innovations which have been developed under the current investigations in theory and practice in the «reas related with those 'Three elements in ELT' Through the research,it has been feund out the needs an-expeetations of language teachers in ELT Methods and Techniques As a result,it has /been drawn by this study that,those needs tind expectations should be taken into consideration by the help of Need Analysis Questionnaries in order to achieve success in ELT,in preparing ia-serviee teacher training courses. Hi Oil)
Benzer Tezler
- Sigortada dağıtım ve tutundurma metodları
Başlık çevirisi yok
BANU GÖNENÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
1994
SigortacılıkMarmara ÜniversitesiSigortacılık Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. OSMAN GÜRBÜZ
- Müfredat Laboratuvar Okulları Projesi'nin işleyişinin değerlendirilmesi
The Appreciation of Curriculum Laboratory Schools working
HÜRSEYİT ÖZTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimBalıkesir ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NEVİN SAYLAN
- Okul öncesi dönemde 4-5 yaşlardaki çocuklara uygulanan matematiksel kavramlara dayalı destekleyici eğitim modelinin yaş ve cinsiyete göre etkisinin incelenmesi
Başlık çevirisi yok
MEMNUNE ÜRKÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
1992
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEZİYET ARI
- İlköğretim müfettişlerinin denetim ilkeleri konusundaki yeterlilikleri (Malatya ili örneği)
Başlık çevirisi yok
İMAM BAKIRCI ARABACI