Tıp fakültesi eğitim sürecinin madde bağımlılığı bilgi düzeyi ve farkındalığına etkisi
The effect of medical faculty education process on substance abuse knowledge level and awareness
- Tez No: 914701
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ELİF DENİZ ŞAFAK
- Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
- Konular: Aile Hekimliği, Family Medicine
- Anahtar Kelimeler: Madde Bağımlılığı Farkındalık Düzeyi, Madde Bağımlılığı Bilgi Düzeyi, Tıp Fakültesi Öğrencileri, Substance Abuse Awareness Level, Substance Abuse Knowledge Level, Medical Faculty Students viii
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Erciyes Üniversitesi
- Enstitü: Tıp Fakültesi
- Ana Bilim Dalı: Aile Hekimliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Araştırmamızda, Erciyes Üniversitesi Tıp Fakültesi 2023-2024 yılında öğrenim gören 1. ve 6. sınıf tıp öğrencilerinde madde bağımlılığı hakkında bilgi düzeyleri ve farkındalığın belirlenmesi amaçlanmaktadır. Gereç ve yöntem: Çalışma 399 1. sınıf, 208 6. sınıf tıp öğrencisi ile yapıldı. Hazırlanan anket formu, Madde Bağımlılığı Farkındalık Ölçeği ve Madde Bağımlılığı Bilgi Testi yüz yüze görüşme tekniği ile uygulandı. Çalışmamızda Madde Bağımlılığı Farkındalık Ölçeği'nden alınan puanlar, Madde Bağımlılığı Bilgi Testi'nden alınan puanlar ile sosyodemografik özellikler gibi bağımsız değişkenler arasındaki ilişkiler değerlendirilmiştir. Elde edilen veriler IBM SPSS Statistics Standard Concurrent User V 26 (IBM Corp., Armonk, New York, ABD) istatistik paket programı ile değerlendirildi. Tanımlayıcı istatistikler birim sayısı (n), yüzde (%), ortalama ± standart sapma (𝑋 ± 𝑆𝑆), medyan (M), minimum (min), maksimum (max) ve kartiller arası uzaklık değerleri olarak verildi. p<0.05 değeri istatistiksel olarak anlamlı kabul edildi. Bulgular: Çalışmamızdaki öğrencilerin yaş ortalaması 20,43 ± 2,61 olup 1. sınıfta eğitim görenlerin sayısı 399 kişi (%65,7), 6. sınıfta eğitim görenlerin sayısı 208 kişidir (%34,3). Öğrencilerin 331'i (%54,5) kadın ve 269'u (%44,3) erkektir. 190 kişi (%31,3) madde bağımlılığı hakkında bir etkinliğe katılmış, 528 kişi (%87,0) ise tıp eğitim sürecinde madde bağımlılığına ilişkin bir ders almıştır. Katılımcıların Madde Bağımlılığı Bilgi Testi (MBBT) skorlarının ortalaması 23,06'dır (standart sapma: 6,61). Madde Bağımlılığı Farkındalık Ölçeği'nden (MBFÖ) elde edilen skorların ortalaması ise 114,13 (standart sapma: 12,02)'tür. Tüm ölçek için tutarlılık katsayısı (Cronbach alfa) 0,873 olarak bulunmuştur. Ölçek skorlarının tanımlayıcı özelliklere göre değişimlerine bakıldığında yaş ile MBBT (p <0,001), MBFÖ'nün“yardım ve hukuki düzenlemeler”(p <0,001) ve“bağımlılığa neden olan faktörler”(p = 0,041) alt ölçekleri arasında istatistiksel olarak anlamlı ve pozitif yönlü bir ilişki saptanmıştır ve kadınların tüm ölçek skorları erkeklere göre anlamlı derecede yüksek olarak bulunmuştur. Sınıf düzeylerine göre de yalnızca MBFÖ'nün“madde kullanımının belirtileri ve etkileri”alt ölçeğinden elde edilen skorlar anlamlı farklılık göstermemiştir. Ebeveynlerinin eğitim düzeyleri, aile durumu, sigara ve v alkol kullanım öyküleri, bağımlılık yapıcı madde kullanan bir yakını olan katılımcıların ölçek skorları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki saptanmamıştır. Madde kullanım geçmişi olmayan öğrencilerin sayısı kullananların sayısından oldukça fazla olduğu için istatistiksel bir analiz yapılamamıştır. Madde etkisinde olan biriyle karşılaşma öyküsü olan öğrencilerin farkındalık düzeyinde anlamlı bir farklılık yoktur ancak bilgi düzeyleri yüksektir. Madde bağımlılığı ile ilgili bir etkinlik/eğitime katılım sağlayanların MBFÖ'nün toplam ve alt ölçek skorları arasında anlamlı bir farklılık saptanmamıştır. Ancak MBBT skorları anlamlı derecede daha yüksektir. Tıp eğitimi sürecinde madde bağımlılığına yönelik bir ders alma durumuna göre MBFÖ'nün“yardım ve hukuki düzenlemeler”ve“madde kullanımının belirtileri ve etkileri”alt ölçekleri dışındaki tüm ölçek skorlarının daha yüksek olduğu saptanmıştır. ALO 191 Uyuşturucu ile Mücadele Danışma ve Destek Hattı bilenlerle bilmeyenlerin ölçek skorları arasında istatistiksel olarak anlamlılık saptanmamıştır ancak doğru cevap veren katılımcıların oranı, 6. sınıf öğrencileri arasında 1. sınıf öğrencilerine göre anlamlı derecede yüksektir. Her iki ölçek ve alt ölçek skorları arasında güçlü korelasyonlar olduğu tespit edilmiştir. Sonuç: Öğrencilerin yaklaşık 1/3'ünün madde bağımlılığı hakkında bir eğitim-etkinliğe katıldığı, büyük çoğunluğunun tıp eğitim sürecinde madde bağımlılığına ilişkin Psikiyatri ve Halk Sağlığı stajlarında bir ders aldığı görülmektedir. Son sınıf tıp öğrencilerinin 1. sınıf tıp öğrencilerine göre, madde kullanımının belirtileri ve etkileri alt ölçeği hariç bilgi düzeyinin ve farkındalığının yüksek olduğu yani tıp eğitim sürecinin bu farkındalığa etkisinin olduğu görülmüştür. Toplumun madde bağımlılığı ile ilgili bilgisinin ve farkındalığının sağlanmasında sağlık çalışanlarına daha fazla sorumluluk düşmektedir. Bu sebeple her dönem hekim adaylarına yeterli bir eğitim verilmesi özellikle de madde kullanımı belirtileri ve etkileri alanında farkındalığın artırılması önemlidir.
Özet (Çeviri)
Objective: In our study, it is aimed to determine the level of knowledge and awareness about substance addiction in Erciyes University Faculty of Medicine 1st and 6th year medical students studying in 2023-2024. Material and Method: The study was conducted with 399 first-year and 208 sixth-year medical students. A questionnaire form, Substance Abuse Awareness Scale and Substance Abuse Knowledge Test were administered by face-to-face interview technique. In our study, the relationships between the scores obtained from the Substance Abuse Awareness Scale, the scores obtained from the Substance Abuse Knowledge Test and independent variables such as sociodemographic characteristics were evaluated. The data obtained were evaluated with IBM SPSS Statistics Standard Concurrent User V 26 (IBM Corp., Armonk, New York, USA) statistical package programme. Descriptive statistics were given as number of units (n), percentage (%), mean ± standard deviation (X ± SS ) median (M), minimum (min), maximum (max) and inter-cartillary distance values. p < 0.05 was considered statistically significant. Results: The mean age of the students in our study was 20.43 ± 2.61 years, 399 (65.7%) were in the 1st grade and 208 (34.3%) were in the 6th grade. 331 (54,5%) of the students were female and 269 (44,3%) were male. 190 (31.3%) had participated in an activity about substance abuse and 528 (87.0%) had taken a course on substance abuse during their medical education. The mean Substance Abuse Knowledge Test (SAKT) score of the participants was 23.06 (standard deviation: 6.61). The mean score obtained from the Substance Abuse Awareness Scale (SAAS) was 114.13 (standard deviation: 12.02). The consistency coefficient (Cronbach's alpha) for the whole scale was found to be 0.873. When the changes of the scale scores according to the descriptive characteristics were analysed, a statistically significant and positive correlation was found between age and SAKT (p < 0.001)“help and legal arrangements”(p < 0.001) and“factors causing addiction”(p = 0.041) subscales of the SAAS, and all scale scores of women were found to be significantly higher than men. Only the scores obtained from the“symptoms and effects of substance use”subscale of the SAAS did not differ significantly according to vii the grade levels. There was no statistically significant correlation between the scale scores of the participants who had parents' education level, family status, smoking and alcohol use history, and a relative who used addictive substances. A statistical analysis could not be performed because the number of students with no history of substance use was considerably higher than the number of students with a history of substance use. There was no significant difference in the level of awareness of students who had a history of encountering someone under the influence of substances, but their level of knowledge was high. There was no significant difference between the total and subscale scores of the SAAS of those who participated in an activity/education related to substance abuse. However, their SAKT scores were significantly higher. According to the status of taking a course on substance abuse during medical education, it was found that all scale scores of the SAAS were higher except for the subscales of“help and legal regulations”and“symptoms and effects of substance abuse”. There was no statistical significance between the scale scores of those who knew ALO 191 Anti-Drug Counselling and Support Line and those who did not, but the proportion of participants who answered correctly was significantly higher among 6th grade students than 1st grade students. Strong correlations were found between both scale and subscale scores. Conclusion: It was observed that approximately 1/3 of the students participated in an education-activity about substance abuse, and the majority of them took a course on substance abuse in Psychiatry and Public Health internships during their medical education. It was observed that the final year medical students had a higher level of knowledge and awareness than the first year medical students, except for the symptoms and effects of substance abuse subscale, in other words, the medical education process had an effect on this awareness. Health professionals have more responsibility in ensuring the knowledge and awareness of the society about substance abuse. For this reason, it is important to provide adequate training to physician candidates in every period, especially to increase awareness in the field of symptoms and effects of substance abuse.
Benzer Tezler
- Hemiplejiden yatağa bağımlılığa: Süreç analizi
From hemiplegia to bedridden patient: Process analysis
BUMİNHAN ÖZGÜLTEKİN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2017
Aile HekimliğiMarmara ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ARZU UZUNER
- Ovulasyon indüksiyonu tedavisinde folliküler gelişimin ultrasonografik takibi
Başlık çevirisi yok
MERİH BAYRAM
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
1987
Kadın Hastalıkları ve DoğumGazi ÜniversitesiKadın Hastalıkları ve Doğum Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MÜLAZIM YILDIRIM
- Atherosklerotik kalp hastalıklarında risk faktörleri
Risk factors in the coronary artery disease
MURAT SUHER
- Alopesia areatalı olgularda tedavi öncesi ve tedavi sonrası immünolojik özellikler
Başlık çevirisi yok
AYLA GÜLEKON