Ortaokulda öğrenim gören öğrencilerin beden eğitimi ve spor dersine yönelik görüşlerinin incelenmesi
Examining the opinions of secondary school students about physical education and sports lessons
- Tez No: 908114
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET DERELİOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Avrasya Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma Samsun İli Ladik İlçesi'nde ortaokul 5., 6., 7. ve 8. sınıf öğrencilerinin beden eğitimi ve spor dersine yönelik görüşlerini belirlemek amacı ile yapılmıştır. Bunun için cinsiyet, yaş, sınıf düzeyi ve düzenli olarak spor yapma değişkenlerinin beden eğitimine yönelik tutum üzerine etkisi incelenmiştir. Araştırmaya 100. Yıl Ortaokulu'nda öğrenim gören 5. Sınıf 40 öğrenci, 6. Sınıf 32 öğrenci, 7. sınıf 32 öğrenci ve 8. sınıf 48 öğrenci olmak üzere toplam 151 öğrenci katılmıştır. Araştırmada Demirhan ve Altay tarafından geliştirilen, 12'si olumlu 12'si olumsuz olmak üzere toplam 24 maddeden oluşan Beden Eğitimi ve Spor Tutum ölçeği kullanılmıştır. Katılımcıların cinsiyet ve spor yapma durumu (evet-hayır) değişkenlerine göre farklılık gösterip göstermediği t testi ile belirlenmiştir. Yaş ve sınıf düzeylerinde ise Varyans Analizi ve Tukey Çoklu Karşılaştırma Testi yapılmıştır. Araştırmada, kadın ve erkek öğrencilerin Beden Eğitimi ve Spora İlişkin Tutum ölçek toplam puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık tespit edilmemiştir (P=0,300). Spor yapan öğrencilerin, spor yapmayan öğrencilere göre daha olumlu veya daha pozitif bir tutum sergilediği tespit edilmiştir (P<0,001). Ortaokul öğrencilerinin Beden Eğitimi ve Spora İlişkin Tutum ölçek toplam puanları arasında; okudukları sınıf düzeyine göre (P=0,590) ve yaş dağılımına göre (P=0,721) istatistiksel olarak anlamlı farklılık tespit edilmemiştir. Cinsiyet, yaş, sınıf düzeyinin bu ölçekteki tutumları belirlemede bir etkisinin olmadığı, spor yapan öğrencilerin spor yapmayanlara göre daha pozitif bir tutum sergilediği sonucuna varılmıştır. Araştırmanın bulguları, eğitim politikaları ve öğrenci sağlığı açısından önemli olabilir. Bu tür bulgular okul programları ve öğrenci motivasyonunu artırmaya yönelik stratejiler geliştirilmesinde kullanılabilir.
Özet (Çeviri)
This research was conducted to determine the opinions of secondary school 5th, 6th, 7th and 8th grade students in the Ladik District of Samsun Province about physical education and sports lessons. For this purpose, the effects of gender, age, grade level and regular sports variables on attitudes towards physical education were examined. A total of 151 students, including 40 5th grade students, 32 6th grade students, 32 7th grade students and 48 8th grade students studying at 100. Yıl Secondary School, participated in the research. The Physical Education and Sports Attitude Scale, which was developed by Demirhan and Altay, consisting of a total of 24 items, 12 of which are positive and 12 of which are negative, was used in the study. The significance of the participants' gender and sports status (yes-no) was determined by t test. Analysis of Variance and Tukey's multiple comparison test were performed at age and grade levels. In the study, no statistically significant difference was detected between the total scores of the Physical Education and Sports Attitude Scale of male and girl students (P = 0,300). It was determined that students who do sports have a more positive attitude than students who do not do sports (P<0,001). No statistically significant difference was detected between the total scores of the Attitudes Towards Physical Education and Sports scale of secondary school students, depending on their grade level (P = 0,590) and age distribution (P = 0,721). It was concluded that gender, age, and grade level had no effect on determing attitudes on this scale, and tahat students who did sports exhibited a more positive attitude than those who didn't do sports. The findings of research may be important for educational policies and student health. Such findings can be used to developschool programs and strategies to increase student motivation.
Benzer Tezler
- Ortaokulda öğrenim gören öğrencilerin ve ebeveynlerinin beden eğitimi ve spor dersine yönelik tutumlarının incelenmesi (Şanlıurfa-Halfeti örneği)
Examination of the attitudes of secondary school students and their parents towards physical education and sports lesson (Şanliurfa-Halfeti case)
KEVSER ŞENTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
SporSelçuk ÜniversitesiAntrenörlük Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELMA KARACAN
- Ortaokul ve lisede öğrenim gören öğrencilerin ebeveynlerinin beden eğitimi ve spor dersine yönelik tutumlarının fiziksel aktivite düzeylerine göre incelenmesi
Examination of the secondary and high school students' parents attitudes towards physical education and sports courses according to their physical activity levels
ÇAĞLA TOPAL
- Muş ili ve çevre ilçelerinde ortaokulda öğrenim gören öğrencilerin beden eğitimi ve spor dersine karşı tutum düzeylerinin spor ve farklı değişkenler açısından incelenmesi
Examination of the attitues of the students who are studying in middle school in physical education and sports lessons in the province of muş and surrounding provinces in terms of sports and different variables
SEDAT OKUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
SporAğrı İbrahim Çeçen ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. YAŞAR ÇORUH
- Ortaokullarda öğrenim gören kız öğrencilerin beden eğitimi ve spor dersine karşı tutumları (Erzurum ili örneği)
The attitude of girl students in secondary schools to physical education and sports (Erzurum province sample)
RÜSTEM YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
SporKafkas ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET ŞİRİN GÜLER
- Genel ortaokul ve imam hatip ortaokullarında eğitim gören öğrencilerin beden eğitimi ve spor dersine karşı tutumlarının karşılaştırılması
The comparison of the students' attitudes against callisthenics and sports course, that are training in the general and religious secondary schools
MUHAMMET TOPALLİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ERDİNÇ ŞIKTAR