Postpartum dönemdeki annelere tele-ebelik yoluyla verilen roy adaptasyon model temelli eğitimin postpartum fiziksel semptom şiddetine ve depresyon düzeyine etkisi
The effect of roy adaptation model based education given to postpartum mothers via tele-midwifery on postpartum physical symptom severity and depression level
- Tez No: 907047
- Danışmanlar: DOÇ. DR. SEMİHA AYDIN ÖZKAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Ebelik, Midwifery
- Anahtar Kelimeler: Postpartum dönem, Tele-ebelik, Roy adaptasyon modeli, Postpartum Fiziksel Semptom Şiddeti, Depresyon, Postpartum period, Tele-midwifery, Roy adaptation model, Postpartum physical symptom severity, Depression
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Adıyaman Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ebelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Postpartum dönemdeki annelere tele-ebelik yoluyla verilen Roy adaptasyon model temelli eğitimin postpartum fiziksel semptom şiddetine ve depresyon düzeyine etkisini belirlemektir. Yöntem: Deneysel tipte randomize kontrollü olan çalışmanın örneklemini postpartum 4./6. hafta arasında olan 35 eğitim ve 35 kontrol grubunda toplam 70 kadın oluşturmuştur. Araştırmanın verileri; kişisel bilgi formu, postpartum fiziksel semptom şiddeti ölçeği (PFSŞÖ) ve Edinburgh postpartum depresyon ölçeği (EPDÖ) kullanılarak toplandı. Eğitim grubuna Roy adaptasyon modeli (RAM) doğrultusunda hazırlanan 4 hafta 8 oturumdan oluşan eğitim verildi. Eğitimler tele ebelik kapsamında eğitim kitapçığı gönderilmesi, hatırlatıcı mesajların atılması, telefon aracılığıyla eğitim konularının anlatılması şeklinde verildi. Bulgular: Gruplar arasında ön test PFSŞÖ ve EPDÖ puan ortalamalrı arasında anlamlı farklılık saptanmadı (p>0,05). Eğitim sonrası PFSŞÖ puan ortalamaları birinci ölçüm ve ikinci ölçüm sonuçları eğitim grubunda anlamlı olarak daha düşük saptandı (p<0,05). EPDÖ puan ortalamaları birinci ölçüm ve ikinci ölçüm sonuçları eğitim grubunda anlamlı olarak daha düşük saptandı (p<0,05). Sonuç: Çalışmanın sonucuna göre tele-ebelik yoluyla verilen RAM temelli eğitimin postpartum fiziksel semptom şiddetini ve depresyon düzeylerini azaltmada etkili olduğu saptandı (p<0,05). Bu yöntem ile verilen eğitimin doğum sonu dönemde anne de görülebilecek sağlık sorunlarını ve komplikasyonları önlemek için etkili bir yaklaşım olabileceği ve annenin sağlığını yükseltmede kullanılabilecek bir eğitim modeli olduğunu göstermektedir.
Özet (Çeviri)
Objective: To determine the effect of Roy adaptation model-based training given to postpartum mothers via telemidwifery on postpartum physical symptom severity and depression level. Method: The sample of the experimental type randomised controlled study consisted of a total of 70 women between the 4th/6th week postpartum, 35 in the training group and 35 in the control group. The data were collected using the personal ınformation form, postpartum physical symptom severity scale (PPSSS) and Edinburgh postpartum depression scale (EPDS). The training group received training consisting of 4 weeks and 8 sessions prepared in accordance with the Roy adaptation model (RAM). The trainings were given within the scope of tele-midwifery by sending a training booklet, sending reminder messages, and explaining the training topics via telephone. Results: No significant difference was found between the groups in the mean scores of the pre-test PPSSSS and EPDS (p>0.05). After the training, the mean scores of the first and second measurements were significantly lower in the training group (p<0.05). The mean scores of the first and second measurements of the EPDS were significantly lower in the training group (p<0.05). Conclusion: According to the results of the study, it was found that RAM-based education provided through tele-midwifery was effective in reducing postpartum physical symptom severity and depression levels (p<0.05). The training provided by this method was effective in preventing health problems and complications that may occur in the mother in the postpartum period.
Benzer Tezler
- Sezaryen sonrası annenin ve bebeğin izlenmesi
Follow-up the mother and the baby after C-section
NURİYE AKAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Kadın Hastalıkları ve DoğumMarmara ÜniversitesiKadın Hastalıkları ve Doğum Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NURAN KÖMÜRCÜ
- Makine öğrenmesi ile emzirmeyi erken dönemde bırakacağı tahmin edilen annelere verilen emzirme eğitiminin etkinliğinin değerlendirilmesi
Evaluating the effectiveness of breastfeeding education provided to mothers predicted by machine learning to cease breastfeeding early
EDA YOL ÜNLÜ
Doktora
Türkçe
2024
HemşirelikAnkara Yıldırım Beyazıt ÜniversitesiHemşirelik Bilim Dalı
DOÇ. DR. SİBEL KÜÇÜK
- COVID-19 salgını sırasında annelerde doğum sonu anksiyete düzeyi ve doğum sonu güvenlik hislerinin değerlendirilmesi
Evaluation of postpartum anxiety level and postpartum security senses in mothers during the COVID-19 outbreak
GAMZE YİĞİT
- Erken postpartum dönemdeki annelere verilen eğitimin, annelerin yorgunluğuna ve bebeğin uyku düzenine etkisinin değerlendirilmesi
Assessment of the effect mother's fatigue and the baby's sleep pattern in the early postpartum period
BİRSEN MİNE BEKİROĞLU
Doktora
Türkçe
2018
HemşirelikSağlık Bilimleri ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DİLEK YILDIZ
- Roy adaptasyon modeline göre postpartum dönemdeki annelere verilen eğitimin anne duyarlılığına etkisi
The effect of the roy adaptation model education given to mothers on maternal sensitivity during postpartum process
SİBEL ÖZTÜRK
Doktora
Türkçe
2011
HemşirelikAtatürk ÜniversitesiHalk Sağlığı Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BEHİCE ERCİ