Koklear implant kullanan okul öncesi dönem çocuklarda ebeveyn tutumu ile dil becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between parental attitude and language skills in preschool children using cochlear implant
- Tez No: 905294
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MERVE MERAL ÇETİNKAYA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Kulak Burun ve Boğaz, Otorhinolaryngology (Ear-Nose-Throat)
- Anahtar Kelimeler: Koklear implant, Dil gelişimi, Ebeveyn tutumu, Cochlear implant, Language development, Parental attitud
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Aydın Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Odyoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Odyoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Koklear implant kullanan okul öncesi dönem çocuklarda dil gelişimini etkileyen birçok faktör bulunur. Aile içindeki iletişim yöntemleri de dil gelişimini etkileyen önemli bir durumdur. Ebeveynlerin çocuklarına karşı gösterdikleri tutum çocukların dil gelişim süreçlerini etkileyebilir. Bu çalışmada, koklear implant kullanan çocuklarda ebeveyn tutumları ile dil becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışmaya 2-5 yaş arasında 23'ü kız 24'ü erkek olan toplam 47 çocuk ve ebeveynlerinden biri (anne/baba) dahil edilmiştir. Çocukların dil gelişim düzeylerini ölçmek amacıyla Türkçe Erken Dil Gelişim Testi (TEDİL) uygulanmıştır. Ebeveyn tutumlarını belirlemek amacıyla 46 maddeden oluşan 5'li likert tipindeki Ebeveyn Tutum Ölçeği (ETÖ) ebeveynler tarafından doldurulmuştur. Bireylerin koklear implant yaşlarına göre alıcı dil puanları ve sözel dil bileşke puanları karşılaştırıldığında istatistiksel olarak anlamlı farklılık elde edilmiştir (p<0,05). 10-14 ay grubundaki çocukların alıcı dil ve sözel dil bileşke puanı, 15 ay ve üzeri gruptaki çocukların puanlarından anlamlı olarak yüksek elde edilmiştir. Koklear implant kullanma süresine göre alıcı dil puanları karşılaştırıldığında istatistiksel olarak anlamlı farklılık elde edilmiştir (p<0,05). Analiz sonuçlarına göre, 12-18 ay grubundaki çocukların alıcı dil puanı, 19-36 ay grubundaki çocukların alıcı dil puanına göre anlamlı olarak düşük elde edilmiştir. Bireylerin ekonomik gelir düzeyine göre alıcı dil ve sözel dil bileşke puanları karşılaştırıldığında istatistiksel olarak anlamlı farklılık elde edilmiştir (p<0,05). Analiz sonuçlarına göre, asgari ücret gelire sahip kişilerin alıcı dil ve sözel dil bileşke puanları, geliri iki asgari ücret üzeri olan grubun alıcı dil ve sözel dil bileşke puanlarına göre anlamlı olarak düşük elde edilmiştir. Ebeveyn tutum türleri arasında en çok demokratik tutumun benimsendiği görülmüştür (Ort. 4,33±0,45). Aşırı koruyucu ebeveyn tutum puanları bireylerin koklear implant yaşına vi ve ekonomik düzeyine göre istatistiksel olarak anlamlı farklılık göstermiştir (p<0,05). Aşırı koruyucu ebeveyn tutum puanları koklear implant yaşı 10-14 ay olan grupta, koklear implant yaşı 15 ay ve üzeri olan gruba göre anlamlı olarak düşük elde edilmiştir. Aşırı koruyucu ebeveyn tutum puanları, geliri asgari ücret olan grubun, geliri iki asgari ücret ve üzeri olan gruba göre anlamlı olarak daha yüksek elde edilmiştir. Aşırı koruyucu ebeveyn tutum puanları ile alıcı dil, ifade edici dil ve sözel dil bileşke puanları arasında negatif yönde orta düzeyde istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki tespit edilmiştir (sırasıyla r:-0,401; r:-0,337; r:-0,390; p<0,05). Erken implant edilme ve implantın uzun kullanım süresi dil gelişimini olumlu yönde etkilemiştir, ebeveynlerin aşırı koruyucu tutumları ise azalmıştır. Sosyoekonomik durum dil gelişimini yakından etkilemektedir. Ebeveynlerin aşırı koruyucu tutumları ile çocukların dil gelişimleri arasında negatif yönlü orta düzeyde korelasyon elde edilmiştir.
Özet (Çeviri)
There are many factors affecting language development in preschool children using cochlear implants. Communication methods within the family are also an important factor affecting language development. The attitudes of parents towards their children can affect children's language development processes. This study aimed to examine the relationship between parental attitudes and language skills in children using cochlear implants. A total of 47 children, 23 girls and 24 boys between the ages of 2-5, and one of their parents (mother/father) were included in the study. Test of Early Language Development (TELD-3/Turkish adaptation TEDIL) was applied to measure the children's language development levels. In order to determine parental attitudes, the 46-item 5-point Likert-type Parental Attitude Scale (PAS/Turkish adaptation ETÖ) was filled out by the parents. When the receptive language scores and verbal language composite scores of the individuals were compared according to their cochlear implant ages, a statistically significant difference was obtained (p<0.05). The receptive language and verbal language composite scores of the children in the 10-14 month group were significantly higher than the scores of the children in the 15 month and older group. When receptive language scores were compared according to the duration of cochlear implant use, a statistically significant difference was obtained (p<0.05). According to the analysis results, the receptive language score of the children in the 12-18 month group was significantly lower than the receptive language score of the children in the 19-36 month group. When the receptive language and verbal language composite scores were compared according to the economic income level of the individuals, a statistically significant difference was obtained (p<0.05). According to the analysis results, the receptive language and verbal language composite scores of the individuals with minimum wage group were significantly lower than the receptive viii language and verbal language composite scores of the group with a two minimum wages and above group. It was observed that the democratic attitude was adopted the most among the parental attitude types (Mean 4.33±0.45). Overprotective parental attitude scores showed statistically significant differences according to the cochlear implant age and economic level of the individuals (p<0.05). Overprotective parental attitude scores were significantly lower in the group with cochlear implant age of 10- 14 months compared to the group with cochlear implant age of 15 months and above. Overprotective parental attitude scores were significantly higher in the group with minimum wage group than in the group with two minimum wage and above. A negative moderate statistically significant correlation was found between overprotective parental attitude scores and receptive language, expressive language and verbal language composite scores (r:-0.401; r:-0.337; r:-0.390, respectively; p<0.05). Early implantation and long duration of implant use positively affected language development, while parents' overprotective attitudes decreased. Socioeconomic status closely affects language development. A negative moderate correlation was found between parents' overprotective attitudes and children's language development.
Benzer Tezler
- Koklear implant kullanıcısı işlem öncesi dönem çocuklarında öğrenme stilleri ve dil gelişimi arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examination of the relati̇onship between learning styles and language development in pre-procedural children with cochlear implant users
MERVE YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Kulak Burun ve BoğazHacettepe ÜniversitesiOdyoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ESRA YÜCEL
- Koklear implant kullanan çocuklarda iletişim ve zihin kuramı becerilerinin incelenmesi
Research of communication and theory of mind skills in children using cochlear implant
MERVE ÖNAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimÜsküdar ÜniversitesiDil ve Konuşma Terapisi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ŞAZİYE SEÇKİN YILMAZ
- Koklear implant kullanıcısı okul öncesi dönemdeki çocukların fonolojik farkındalık ve gelişimsel görsel algı becerilerinin değerlendirilmesi
Evaluation of phonological awareness and developmental visual perception skills of cochlear implant user preschool
MELEK KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiKulak Burun Boğaz Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İSMET BAYRAMOĞLU
DR. ÖĞR. ÜYESİ ŞADİYE BACIK TIRANK
- Koklear implantlı okul öncesi çocuklarda erken okur yazarlık becerilerinin araştırılması
Investigationof early literacy skills in pre-school children with cochlear implants
DESTİNA SEZGİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Kulak Burun ve BoğazEge ÜniversitesiKulak Burun Boğaz Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET FATİH ÖĞÜT
DOÇ. DR. PELİN PİŞTAV AKMEŞE
- Koklear implant kullanan okul öncesi dönem çocukların fonksiyonel işitme davranışları ile yönetici işlev becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between executive function skills and functional hearing behaviors of preschool children using cochlear implant
SUNAY MUCUK
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Kulak Burun ve BoğazGazi ÜniversitesiKulak Burun Boğaz Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HAKAN TUTAR
DR. ÖĞR. ÜYESİ ŞENAY ALTINYAY