Türkiye Maarif Modeli İlkokul Programının Singapur ve Makao Eğitim Programlarıyla Karşılaştırılması
Comparison of the Türkiye Maarif Model Primary School Program with Singapore's and Macau's Education Programs
- Tez No: 903856
- Danışmanlar: DOÇ. DR. BEHSAT SAVAŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
“daha sonra doldurulacaktır”
Özet (Çeviri)
'will be filled later'
Benzer Tezler
- Singapur ve Türkiye fen öğretim programlarının yapı ve fen okuryazarlığı açısından karşılaştırılması
A comparison of the science curricula of Singapore and Türkiye in terms of structure and science literacy
MEHMET AYSEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimDicle ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MERAL ÖNER SUNKUR
- Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli İlkokul Birinci Sınıf Türkçe Dersi Programının değerlendirilmesi
Evaluation of Türkiye Century Maarif Model First Grade Turkish Curriculum
ÜNSAL EMRE YORULMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimHatay Mustafa Kemal ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET TURAN
- 2024 Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ilkokul Türkçe dersi öğretim programının dijital okuryazarlık açısından incelenmesi
An analysis of the 2024 Türkiye's Century of Education Model primary school Turkish language curriculum in terms of digital literacy
MİRAÇ KAYA İNAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimSivas Cumhuriyet ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ KAAN GÜNEY
- Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ilkokul matematik dersi öğretim programındaki geometri öğrenimi ile ilgili bölümlerin kuramsal çerçevelerle incelenmesi
Analysis of the sections related to geometry learning in the Turkish Century Education Model primary school mathematics curriculum within theoretical frameworks
GÖKHAN UYSAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SİNAN OLKUN
- 2024 İlkokul Türkçe Öğretim Programının öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi (Mersin ili örneği)
Evaluation of the 2024 Elementary School Turkish Language Curriculum based on teacher opinions (The case of Mersin province)
ÖZNUR DUMAN GÜÇLÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimMersin ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SONER MEHMET ÖZDEMİR