Kaygı bozukluğu olan çocuklara uygulanan bilişsel davranışçı müdahalelerin çocukların kaygı düzeyine etkisi: Meta analiz çalışması
The effect of cognitive behavioural interventions applied to children with anxiety disorders on their anxiety level: A meta-analysis study
- Tez No: 885201
- Danışmanlar: DOÇ. DR. AYSEL KARACA
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Kaygı, Çocuk, Bilişsel davranışçı terapi, Bilişsel davranışçı müdahale, Psikiyatrik hemşirelik, Çocuk psikiyatrisi, Anxiety, Child, Cognitive Behavioral Therapy, Cognitive Behavioral Intervention, Psychiatric nursing, Child psychiatry
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Düzce Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Psikiyatri Hemşireliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma, kaygı bozukluğu olan çocuklara uygulanan bilişsel davranışçı terapi (BDT) müdahalelerinin çocukların kaygı düzeyine etkisinin belirlenmesi amacı ile meta-analiz yöntemi kullanılarak yapılmıştır. Bilişsel davranışçı terapinin çocukların kaygı düzeyine etkisinin incelendiği randomize kontrollü ve yarı deneysel çalışmaları belirlemek için“PubMed”,“Science Direct”,“Scopus”,“Web of Science”ve“ULAKBİM”veri tabanları kullanılmıştır. Kapsamlı bir literatür taraması ile dahil edilme kriterlerine uygun olan çalışmalar bu araştırma için seçilmiştir. Çalışmaların metodolojik kalite değerlendirilmesi randomize kontrollü çalışmalar ve yarı-deneysel çalışmalar için Joanna Briggs Institute (JBI) tarafından geliştirilen“Kritik Değerlendirme Kontrol Listeleri”ile yapılmış olup, verilerin meta-analizinde Review Manager 5.4.1 programı kullanılmıştır. Çalışmaya 2015-2024 yılları arasında yayınlanmış olan 29 çalışma dahil edilmiştir. Araştırmaların toplam örneklem hacmi 3.028 (deney grubu:2.214 ve kontrol grubu:814)'dir. Yapılan meta-analizde kaygı bozukluğu olan çocuklara uygulanan BDT müdahalelerinin çocukların kaygı düzeyinin düşürülmesinde etkili olduğu belirlenmiştir (SMD:-1,51, 95%: -2,07, -0,95, Z=5,28, p<0,00001). Çocuklara uygulanan BDT türlerinden en çok bilişsel davranışçı oyun terapisinin çocukların kaygı düzeyini düşürmede etkili olduğu sonucuna ulaşılmıştır (SMD: -2.41, 95%: -2,95, -1.88, Z=8.84, p<0.00001). Uygulama sonrası, 3.-6. ve 12. ay sonrası izlem testleri sonuçlarına göre BDT'nin çocukların kaygı düzeyini istatistiksel olarak anlamlı bir şekilde azalttığı saptanmıştır. Bu sonuçlar doğrultusunda bu meta-analiz çalışması, çocuklarda kaygı bozukluklarının tedavisinde BDT'nin etkinliği konusunda literatüre önemli bir güncelleme sağlamaktadır.
Özet (Çeviri)
This study was conducted using meta-analysis method to determine the effect of cognitive behavioral therapy (CBT) interventions applied to children with anxiety disorder on children's anxiety level. Databases such as“PubMed”,“Science Direct”,“Scopus”,“Web of Science”and“ULAKBIM”were used to identify randomized controlled and quasi-experimental studies examining the effect of cognitive behavioral therapy on children's anxiety levels. After a comprehensive literature review, studies that met the inclusion criteria were selected for this study. Methodological quality assessment of the studies was performed with the“Critical Appraisal Checklists”developed by the Joanna Briggs Institute (JBI) for randomized controlled trials and quasi-experimental studies, and Review Manager 5.4.1 program was used for meta-analysis of the data. The study was included 29 studies published between 2015 and 2024. The total sample size of the studies was n=3,028 (experimental group n=2,214 and control group n=814).In the meta-analysis, it was determined that CBT interventions applied to children with anxiety disorder were effective in reducing the anxiety level of children (SMD: -1.51, 95%: -2.07, - 0.95, Z=5.28, P<0.00001). Among the CBT types applied to children, cognitive behavioral play therapy was found to be most effective in reducing children's anxiety levels (SMD: -2.41, 95%:-2.95, -1.88, Z-8.84, p<0.00001). According to the results of the post-intervention, 3rd-6th and 12th month follow-up tests, it was found that CBT reduced the anxiety level of children in a statistically significant way. In accordance with these results, this meta-analysis provides an important update to the literature on the effectiveness of CBT in the treatment of anxiety disorders in children.
Benzer Tezler
- Çocuklara yönelik bilişsel davranışçı yaklaşıma dayalı kaygıyla başa çıkma programının ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin kaygı düzeylerine etkisi
The effect of an anxiety- coping program for children based on cognitive behavioral approach upon 4th graders' anxiety levels
AYKUT KUL
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimGaziantep ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZEYNEP HAMAMCI
- Bilişsel davranışçı psikoeğitim programının otizmli çocuğu olan annelerin duygu durumları, psikolojik iyi oluş ve yaşam doyumları üzerindeki etkisinin incelenmesi
Investigation of the effect of cognitive behavioral psychoeducation program on moods, psychological well-being and life satisaction of mothers with children with autism
HÜSEYİN MUTLU
Doktora
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. VESİLE YILDIZ DEMİRTAŞ
- Otizm spektrum bozukluğu olan hastalarda semptom ve semptom şiddetinin seyri ve ı̇lişkili bireysel ve ailesel faktörler
Course of symptoms and symptom severity in patients with autism spectrum disorder and related individual and familial factors
ELİF TORTOP
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
PsikiyatriEge ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEZEN KÖSE
- Assistant humanoid robots for sign language tutoring
İnsansı robot destekli işaret dili öğretimi
NEZİHA AKALIN
Yüksek Lisans
İngilizce
2014
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik ÜniversitesiBilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HATİCE KÖSE
- Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklarda beslenme durumunun belirlenmesi
Determination of nutritistional status in children with autism spectrum disorder
AYŞE NUR KAYNAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Beslenme ve Diyetetikİstanbul Okan ÜniversitesiBeslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HANDE ÖNGÜN YILMAZ