Geri Dön

Yutma bozukluğu olan ve olmayan serebral palsi'li çocuklara bakım verenlerin duygusal zeka seviyeleri ile aile etkilenimi ve depresyon arasındaki ilişkinin araştırılması

Investigation of the relationship between emotional intelligence levels, family influence and depression of caregivers of children with cerebral palsy with and without swallowing disorder

PDF İndir

  1. Tez No: 876791
  2. Yazar: SÜMEYYE BÜŞRA KILINÇ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. NUMAN DEMİR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon, Physiotherapy and Rehabilitation
  6. Anahtar Kelimeler: Bakım verme yükü, Duygusal zeka, Serebral palsi, Yutma, Caregiver burden, Emotional intelligence, Cerebral palsy, Deglutition
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Nöroloji Fizyoterapistliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Çalışmamızın amacı SP'li çocuklara bakım verenlerin duygusal zekâ seviyeleri ile aile etkilenimi ve yaşam kalitesi arasındaki ilişkiyi araştırmaktır. Çalışmaya 2-18 yaş arasındaki Serebral Palsili çocuklar ve bakım verenleri dahil edildi. Hem çocukların hem de bakım verenlerin demografik bilgileri kaydedildi. Bakım verenlerin duygusal zekâ seviyesi Gözden Geçirilmiş Schutte Duygusal Zekâ Ölçeği ile, depresyon seviyeleri Beck Depresyon Envanteri ile yapıldı. Bakım verenin yaşam kalitesi PedsQL Ailevi Etki Anketi ile ölçüldü. Yutma bozukluğundan etkilenme dereceleri Beslenme/Yutma Etki Anketi (Turkish version of the Feeding-Swallowing Impact Survey / T- FS IS) ile yapıldı. Çocukların kaba motor fonksiyon seviyeleri Kaba Motor Fonksiyon Sınıflandırma Sistemi (KMFSS) ile fonksiyonel becerileri ise Pediatrik Özürlülük Değerlendirme Envanteri (PÖDE) ile yapıldı. Çocukların yutma bozukluğu şiddetini belirlemek için Çocuklar için Türkçe Yeme Değerlendirme Aracı (Pedi- EAT-10) kullanıldı. Çalışmaya dahil edilen çocuklar Yeme İçme Becerileri Sınıflandırma Sistemi (EDACS) ölçeğine göre iki gruba ayrıldı: Seviye 2-5 arasında olanlar çalışma grubu (GRUP 1); seviye 1 olanlar ise kontrol grubu (GRUP 2) olarak adlandırıldı. SP'li çocuklara bakım verenlerin duygusal zekâ ölçeği iyimserlik alt skoru ile PedsQL ölçeği alt skorları ve toplam skor arasında pozitif yönde düşük seviye korelasyon bulundu (p<0,05). SP'li çocuklara bakım verenlerin duygusal zekâ ölçeği duyguların kullanımı alt skoru ile PedsQL ölçeği aile fonksiyonu alt skoru arasında pozitif yönde düşük seviye, aile fonksiyonu alt skoru günlük aktiviteler arasında orta seviye korelasyon bulundu (p<0,05). SP'li çocuklara bakım verenlerin duygusal zekâ ölçeği toplam puanı ile PedsQL Aile fonksiyonu (günlük aktiviteler) alt skoru arasında kuvvetli korelasyon bulundu (p<0,05). SP'li çocuklara bakım verenlerin duygusal zekâ ölçeği duyguların değerlendirilmesi alt skoru ile Beck depresyon ölçeği skorları arasında negatif yönde düşük seviye korelasyon bulundu (p<0,05). SP'li çocuklara bakım verenlerin duygusal zekâ ölçeği toplam skoru ile PedsQL tüm alt skorları ve toplam skorları arasında pozitif yönde orta seviye korelasyon bulundu (p<0,05). Çocuklara bakım verenlerin duygusal zekâ ölçeği duyguların değerlendirilmesi toplam skoru ile Beck depresyon ölçeği ve T-FS-IS toplam skoru arasında negatif yönde orta seviye korelasyon bulundu (p<0,05). Grup 1'deki bakım verenlerin duygusal zekâ toplam ile T-FS-IS Günlük Yaşam ve Endişe alt skorları arasında düşük seviye korelasyon bulundu (p<0,05). Grup 1'deki bakım verenlerin duygusal zekâ toplam ile PEDSQL aile işlevleri arasında orta seviye korelasyon bulundu (p<0,05). Gruplar arasında SP alt tip dağılımları, GMFCS seviyeleri ve Enteral Beslenme Deneyimi arasında fark vardı (p<0,001). Pedi-EAT-10) skoru açısından Grup 1 ve grup 2'deki SP'li çocuklar arasında anlamlı fark vardı (p<0,001). Gruplar arasında PEDI alt skorları ve toplam skor bakımından fark vardı (p<0,001). Grup 1 ve grup 2'deki SP'li çocuklara bakım verenler arasında duygusal zekâ ölçeğinde alt skorlar ve toplam skor açısından fark yoktu (p>0,05). PedsQL aile etkilenimi açısından gruplar arasında tüm alt skorlar ve toplam skorlar arasında fark vardı (p<0,05). Bakım verenlerin T-FS-IS skorları bakımından gruplar arasında anlamlı fark vardı (p<0,001). Sonuç olarak gruplar arasında duygusal zekâ seviyeleri arasında fark yokken tüm SP'li çocuklara bakım veren annelerin duygusal zeka skorları ile aile etkilenimi ve yaşam kalitesi arasında ilişki bulunmaktadır. Yutma bozukluğu olan SP'li çocuklara bakım verenlerin duygusal zekâ seviyeleri ile aile etkilenimi ve yaşam kaliteleri arasında ilişki vardı.

Özet (Çeviri)

The aim of our study is to investigate the distance between the emotional intelligence levels of caregivers of people with CP and family influence and quality of life. Children with Cerebral Palsy between the ages of 2-18 and those who provided designs were included in the study. Demographic information of both children and caregivers was recorded. Caregivers' emotional intelligence level was measured by the Revised Schutte Emotional Intelligence Scale, and their levels were measured by the Beck Depression Inventory. Caregiver quality of life was measured with the PedsQL Familial Impact Questionnaire. Degrees of being affected by swallowing disorders were measured using the Nutrition/Swallowing Impact Survey (Turkish version of the Nutrition-Swallowing Impact Survey / T-FS IS). The gross motor function levels of the children were assessed using the Gross Motor Function Classification System (GMFCS) and the Pediatric Evaluation of Disability Inventory (PEDI). To identify children's swallowing disorders, the English Eating Assessment Tool for Children (Pedi-EAT-10) was recorded. The children included in the study are divided into two groups according to the functioning of the Eating and Drinking Skills Classification System (EDACS): Those between levels 2-5 are in the study group (GROUP 1); Those with level 1 were called the control group (GROUP 2). There was a low level of positive aspects between the emotional intelligence constructive optimism sub-score, PedsQL functional sub-scores and the total score of motor caregivers with CP (p<0.05). A positive low level was found between the use of emotional intelligence productivity sub-score of motor caregivers with CP and the PedsQL functional family function sub-score, and a mid-level appearance was found between the family function sub-score and daily activities (p<0.05). The emotional intelligence performance of caregivers of children with CP is found strongly between the total score and the PedsQL Family function (daily activities) subscore (p<0.05). There were negative aspects and a low level of appearance between the emotional intelligence performance evaluation sub-score of caregivers of people with CP and Beck's resilient performance scores (p<0.05). A moderate level of positive aspects was found between the emotional intelligence productivity total score of caregivers of people with CP and all sub-scores and total scores of PedsQL (p<0.05). An intermediate level of negative aspects was found between the emotional intelligence performance evaluation of child caregivers total score and Beck's resilient performance and T-FS-IS total score (p<0.05). A low-level appearance was found between the total emotional intelligence and T-FS-IS Daily Life and Anxiety sub-scores of the caregivers in Group 1 (p<0.05). A moderate distribution was found between the total emotional intelligence of the caregivers in Group 1 and PEDSQL family resilience (p<0.05). There were differences in CP subtype distributions, GMFCS levels and Enteral Nutrition Experience between groups (p<0.001). There were significant differences between the children with CP in Group 1 and Group 2 in terms of Pedi-EAT-10) score (p<0.001). There was a difference between the groups in terms of PEDI subscores and total score (p<0.001). There was no difference in sub-scores and total score in emotional intelligence performance between the care of children with CP in group 1 and group 2 (p>0.05). There was a difference between all subscores and total scores between groups in terms of PedsQL family influence (p<0.05). There was a significant difference between the groups in terms of caregivers' T-FS-IS scores (p<0.001). As a result, while there is no difference in emotional intelligence levels between the groups, there is a relationship between the emotional intelligence scores of the mothers who care for all children with CP and family influence and quality of life. There was a relationship between the emotional intelligence levels of caregivers of people with swallowing disorder CP and family influence and quality of life.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    443887

    Süt dişlenme dönemindeki serebral palsili olan ve olmayan çocuklarda yutma bozukluğunun diş ve çene yapılarına etkisinin incelenmesi

    The evaluation of the swallowing disorders' effects on maksillofacial structures in children on primary dentition with or without cerebral palsy

    İREM MERGEN GÜLTEKİN

    Diş Hekimliği Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Diş HekimliğiHacettepe Üniversitesi

    Çocuk Diş Hekimliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MERİH SEVAL ÖLMEZ

  2. Tez No

    1021765

    Serebral palsili çocuklarda çiğneme ve yutma performansı ile duyusal işlemleme becerisi arasındaki ilişkinin belirlenmesi

    Determining the relationship between chewing and swallowing performance and sensory processing skills in children with cerebral palsy

    MUSTAFA YİĞİT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2026

    Fizyoterapi ve RehabilitasyonHacettepe Üniversitesi

    Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SELEN SEREL ARSLAN

  3. Tez No

    766546

    Oral faz yutma problemi olan hastaların orta kulak fonksiyonlarının değerlendirilmesi

    Evaluation of middle EAR functions of patients with oral phase swallowing problem

    NERMİN GÜNDÜZHAN SUNGUR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Nörolojiİstinye Üniversitesi

    Dil ve Konuşma Terapisi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MÜGE MÜZEYYEN ÇİYİLTEPE

  4. Tez No

    435826

    Yutma bozukluğu olan yaşlı bireylerde beslenme durumu ve yaşam kalitesinin değerlendirilmesi

    Evaluation of nutritional status and quality of life in elderly with dysphagia

    HATİCE MERVE BAYRAM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Beslenme ve DiyetetikHacettepe Üniversitesi

    Toplum Beslenmesi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NESLİŞAH RAKICIOĞLU

  5. Tez No

    961662

    Yutma değerlendirmesi yapılmış olan trakeostomili çocuk hastalarda yutma ve beslenme durumlarının incelenmesi

    Swallowing and feeding status in children with tracheostomies who underwent a swallowing assessment

    BÜŞRA BUKET BIÇAKLI

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. GANİME AYAR

Geri Dön